论文摘要
大学生实践能力成为当代"能力本位"思想的关注点,提高大学生实践能力需要从教育者、学习者和社会实践平台三个实践培养力量方面做出反思和改变,以"知"和"行"为着手点,进行思想和行动的改革。但大学生实践能力的培养不能"各自为教",还需要形成一个可供运行的教育实践共同体和实践教育体系,辅助实践教学的各方工作协调有效推进,才能促进学生全面发展。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 徐冰鸥,孟燕丽
关键词: 大学生,实践能力,教育者,学习者,社会实践平台,教育实践共同体,实践教育体系
来源: 教育理论与实践 2019年33期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 山西大学教育科学学院
基金: 山西省教育科学规划指令性课题“地方大学教育学专业学生实践能力提升研究”(课题编号：ZL-13002)的研究成果
分类号: G642
页码: 9-12
总页数: 4
文件大小: 85K
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标签：大学生论文; 实践能力论文; 教育者论文; 学习者论文; 社会实践平台论文; 教育实践共同体论文; 实践教育体系论文;