论文摘要
本文在剖析应用数学与信息科学关系的基础上,详细介绍了笔者面向信息工程专业本科生建设"矩阵分析及应用"课程的做法,阐述了"数学方法、物理概念、工程观点"三位一体的教学思想和"四个结合"的教学理念,并指出了在教学中应如何处理与先修课的关系、如何有效地对工程应用实例加以描述等两个实际问题,最后简要讨论了该课程在教学内容、教学方法、考核方式等方面需要进一步完善之处。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孙黎,杜清河
关键词: 应用数学,矩阵分析,信息处理
来源: 电气电子教学学报 2019年05期
年度: 2019
分类: 信息科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 西安交通大学电子与信息工程学院,西安交通大学通信与信息系统国家级虚拟仿真实验教学中心
基金: 西安交通大学2018年本科教学改革研究项目资助(项目编号:1804Y)
分类号: G642.3;O151.21-4
页码: 36-41
总页数: 6
文件大小: 120K
下载量: 119
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