导读:本文包含了学校建筑论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中职学校,建筑专业,校企合作,现状
学校建筑论文文献综述
洪锦燕[1]（2019）在《中职学校建筑专业校企合作的现状及对策》一文中研究指出随着我国社会的发展以及教育改革的不断深入,人们对于职业技术学校教育的关注程度有了很大的提高。中职学校能够为我国提供非常重要的人力资源,因此中职学校必须要不断的深化教育改革,在教学过程当中培养好学生的实践能力,让校企合作得到更好的应用,推动学生就业率的提高。本文针对中职学校建筑专业校企合作的现状进行讨论,希望所作出的分析以及提出的对策能够起到借鉴作用。(本文来源于《建材与装饰》期刊2019年34期）
何明山[2]（2019）在《加强学校建筑工程质量管理研究》一文中研究指出文章从学校建筑工程质量要求入手,通过对学校建筑工程质量的影响因素分析,强调了学校建筑工程质量控制原则,探讨了学校建筑工程质量管理方法,希望能为学校建筑工程施工质量管理研究提供帮助。(本文来源于《河南建材》期刊2019年06期）
张玲玲,刘璇,郑彬[3]（2019）在《寒冷地区学校建筑季节能耗相关差异性分析》一文中研究指出利用能耗模拟软件计算一所寒冷地区学校教学楼的季节能耗,并与除无寒暑假外其他运行条件均相同的对比建筑比较,比对两个建筑由于存在运行时间的差异而导致的供冷、供热需求以及季节能耗分项占比差异,得出以下结论 :寒冷地区学校建筑加强外围护结构的保温性能是降低冬季能耗的重点,提高夏季热回收装置的效率是降低夏季能耗的重点;其设计热负荷的数值仍应按常规计算方法确定,设计冷负荷的数值可低于常规方法计算数值,降低率可取7%。(本文来源于《节能》期刊2019年11期）
付正超,张超[4]（2019）在《台山近代学校建筑形态分析》一文中研究指出台山是中国着名侨乡。由于华侨重视教育,台山近代出现了大量中西融合的学校建筑。这些建筑对研究中国近代建筑融合演变具有较高价值。对台山近代学校建筑进行全面域田野调查,通过统计方法分析学校建筑分布、风格、色彩、构成、形式并分析形成原因,揭示台山近代学校在中西融合方面的形态特征。(本文来源于《五邑大学学报(社会科学版)》期刊2019年04期）
聂鑫[5]（2019）在《中职学校建筑工程管理专业教学策略优化探讨》一文中研究指出国家《关于加快发展现代职业教育的决定》引领我国职业教育进入到形成适应发展需求、产教深度融合、体现终身教育理念的现代职业教育体系的新阶段。职业教育发展的新阶段必然要求职业学校在教学策略上予以优化,在进一步激发学生学习兴趣、进一步提高教学质量上见成效。中职学校建筑工程管理教学在立德树人大目标下,面向建筑行业培养具有从事建筑工程施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测、建筑工程监理等实务岗位的技能型人员,从目前的教学管理和学情上看,都还存在着一定的问题,需要通过优化教学策略予以改变,而优化教学策略的对策可借鉴《悉尼协议》理念,从"学生为中心、专业核心能力导向、持续改进"叁方面予以考量。(本文来源于《现代交际》期刊2019年21期）
关艳玲[6]（2019）在《辽宁师范大学、沈阳建筑大学、大连医科大学 以主题教育实效推动学校高质量发展》一文中研究指出本报讯 关艳玲报道 第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，辽宁师范大学、沈阳建筑大学、大连医科大学坚持问题导向、目标导向，结合实际开展学习和调研，找准症结，狠抓整改落实，推动主题教育不断往深里走、往实处落，以主题教育实效推动学校高质量发展。$(本文来源于《辽宁日报》期刊2019-11-08）
[7]（2019）在《广州市土地房产管理职业学校 建筑行业的“精算师”——工程造价专业》一文中研究指出一、专业介绍及办学情况建筑工程造价行业是随着我国工程承发包体制和工程计价方式的改革和发展而迅速发展起来的行业。建筑工程造价是贯穿整个基本建设过程中最关键的一个环节,每个工程从开工到竣工都要求有造价员全程参与,开工的预算,工程进度拨款及工程竣工结算的工作都要求造价员参与,而从业主到施工单位及公正方的造价咨询中心都有自己的造价员,该专业人才的社会需求量极大。随着建筑业的发展和现代计价手段和技术的进步,工程造价成为建筑业中技术性最强、最具发展前景的行业之一。(本文来源于《少男少女》期刊2019年21期）
侯文山,时维金[8]（2019）在《近代上海学校体育建筑的结构特征和教育意蕴研究》一文中研究指出研究目的:基于中国历史领域时间段划分,鸦片战争后中国进入近代社会。西方人在上海进行的体育传播与推广活动以及近代上海社会对体育的重视和倡导,共同推动了近代上海体育建筑的发展,形成了中西合璧和开放性的"海派文化"。随着体育建筑的发展,不断扩展到社会和学校,学校体育建筑渐渐成为其中的一种类型,并形成了"海纳百川、兼收并蓄"城市文化的独特诠释。伴随历史的演变与发展,学校体育建筑所承载的丰富内涵亦不断被融合和延展着,并以其潜在而独特的文化表达方式熏陶着学生的思想,形塑着学生的性格与行为。作为学校体育与建筑文化发展史的有力传承者,学校体育建筑在不断融合、扬弃、传承、创新中充分展现着丰富的文化价值和教育意蕴。当前,近代上海学校体育建筑已经被列为"上海市文物保护单位",梳理并探析近代上海学校体育建筑的结构特征和教育意蕴是为了充分挖掘其潜在的多方价值,更科学的促进其可持续发展。研究方法:本研究采用文献资料法与实地调查法梳理并探析近代上海学校体育建筑的结构特征和教育意蕴。研究结果:近代上海学校体育建筑以物化载体的形式承载着"海纳百川,兼容并蓄"的海派文化,是见证建筑文明与教育事业的发展历程的精神产品和极具吸引力的显性亚文化系统。其一,研究发现意义重大的近代上海学校体育建筑共有五所学校中的6栋,具体为圣约翰大学顾斐德体育室、南洋大学堂体育馆、私立复旦大学体育馆(抗日战争时期被摧毁)、国立同济大学体育馆,其中沪江大学拥有HASKELL(北体育馆)和EDMS(南体育馆)两座体育馆;体育建筑所在学校的建校初期性质主要分为教会大学与公立大学,其中教会大学主要为圣约翰书院与浸会神学院,公立大学主要为南洋公学、复旦公学、德文医学堂;近代上海学校体育建筑受制于当时建设资金、技术等因素,导致建筑在设计、建造时大多设置灵活看台,固定式看台较少,大多通过搭建临时看台或者夹层空间满足体育建筑观赏比赛等需要;其独特中西合璧的形式风格倾向于严谨、大方、简洁、理性、美观,遵循整体性原则,注重与校园的和谐统一,防止了空间整体格局的割裂和混乱;多以砖木和钢筋混凝土为建筑结构,以木析架为手段来满足跨度要求。其二,近代上海学校体育建筑的教育意蕴可分为体育意蕴、德育意蕴、美育意蕴。教育意蕴是隐含在学校建筑文化中的重要功能,它也是赋有教育属性的学校建筑的灵魂所在。学校体育建筑作为实施体育教育的物质载体,内隐着人们对体育教育的认知,承载着人们对学校体育活动和提高身体素质的种种期许与诉求。近代学校体育建筑以实质空间与相关符号,通过"人-建筑互动"对师生的体育、德育、美育等产生浸润性的影响。近代上海学校体育建筑通过其"以人为本"的体育理念、内外部空间布局及光学、声学等环境影响着体育教育;以"潜移默化、润物于无声"或隐性或显性的方式形塑着师生品德言行,并通过学校体育建筑选址、人文小品、图文符号以陶冶、激励、凝聚、导向、调节的方式渗透在学生的的道德认知、情感和行为诸方面;学校体育建筑作为学校建筑的重要构成,以建筑群体、景观造型等反映着学校人文气息、审美取向和文化诉求,以体育文化背景和外在形态为基础、以显性和隐性的方式蕴含着不同的美学底蕴和体育文化价值;通过学校体育建筑的美育可以激发学生感受美的能力、培养学生欣赏美的能力、提升学生创造美的能力。研究结论:正如英国首相丘吉尔所言"我们塑造了建筑,建筑反过来也影响着我们"。近代上海学校体育建筑肩负着学校体育发展的历史烙印,蕴含着上海开埠后的各种文化交融的"海派文化"独特韵味。作为上海城市变迁的时代见证者和学校体育教育进步的有力推动者,近代上海学校体育建筑以润物细无声、春风化雨的物化形态彰显着强烈的教育底蕴和文化诉求。伴随学校体育的发展和文化自信的倡导,近代上海学校体育建筑后续的保护、传承、开发应遵循其科学发展之道,以促进其长期可持续发展。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
华实[9]（2019）在《学校建筑噪声的防治研究》一文中研究指出学校是重要的教育场所,噪声会对学校的正常教学和学生的学习生活产生影响。影响学校的噪声主要有学校建筑外部的交通噪声、学校建筑室内噪声、学校建筑周围的其他噪声等,文章针对学校建筑噪声的防治和控制措施进行了分析研究。(本文来源于《中国环保产业》期刊2019年10期）
杨生文,曾译玮[10]（2019）在《看看通用职业素质课程教学实验让湖南建筑高级技工学校课堂变成了啥模样？》一文中研究指出学生张林说,教室不再是老师一个人的舞台,学习变成了一件令人愉快的事,平时上课时不敢发言的同学也敢勇敢地站出来表达自己的想法了。班长向亮说,教室不一样了,课桌也不一样了,但最大的不同是,大家都加入到了课堂讨论中来,如果所有的课堂都能变成这样多好。教师马丽说,课堂不再是老(本文来源于《职业》期刊2019年29期）
学校建筑论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文章从学校建筑工程质量要求入手,通过对学校建筑工程质量的影响因素分析,强调了学校建筑工程质量控制原则,探讨了学校建筑工程质量管理方法,希望能为学校建筑工程施工质量管理研究提供帮助。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学校建筑论文参考文献
[1].洪锦燕.中职学校建筑专业校企合作的现状及对策[J].建材与装饰.2019
[2].何明山.加强学校建筑工程质量管理研究[J].河南建材.2019
[3].张玲玲,刘璇,郑彬.寒冷地区学校建筑季节能耗相关差异性分析[J].节能.2019
[4].付正超,张超.台山近代学校建筑形态分析[J].五邑大学学报(社会科学版).2019
[5].聂鑫.中职学校建筑工程管理专业教学策略优化探讨[J].现代交际.2019
[6].关艳玲.辽宁师范大学、沈阳建筑大学、大连医科大学以主题教育实效推动学校高质量发展[N].辽宁日报.2019
[7]..广州市土地房产管理职业学校建筑行业的“精算师”——工程造价专业[J].少男少女.2019
[8].侯文山,时维金.近代上海学校体育建筑的结构特征和教育意蕴研究[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[9].华实.学校建筑噪声的防治研究[J].中国环保产业.2019
[10].杨生文,曾译玮.看看通用职业素质课程教学实验让湖南建筑高级技工学校课堂变成了啥模样？[J].职业.2019