基于独立学院大学数学分层教学的研究

基于独立学院大学数学分层教学的研究

论文摘要

独立学院学生的数学基础参差不齐,学习主动性不高.而高等数学内容繁多,学生学习起来有一定的难度.为了提高学生对大学数学课程学习的积极性,保证教学质量,许多独立学院都在探索新的教学组织模式.本文主要对独立学院大学数学分层教学进行研究.

论文目录

  • 一、独立学院大学数学分层教学的意义
  • 二、分层教学的实施原则
  • 三、分层教学的实施方法
  • 四、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 韩敬伟,虞静

    关键词: 分层教学,因材施教

    来源: 数学学习与研究 2019年18期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,高等教育

    单位: 杭州电子科技大学信息工程学院,杭州电子科技大学理学院

    基金: 杭州电子科技大学信息工程学院院级教研一般项目研究成果,项目编号:(ZXX170101011)

    分类号: G642;O1-4

    页码: 9

    总页数: 1

    文件大小: 82K

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