本文主要研究内容
作者刘尚明（2019）在《职业教育专业链与产业链深度融合探索》一文中研究指出：厘清专业链与产业链融合的内涵,明晰融合层次,以此为基础,从政府、职教集团、企业、学校四个角度规划融合路径,提出搭建交流平台,适需调整专业,创新建设办法,评估融合成效等专业链与产业链融合的方法,对持续推动专业链与产业链深度融合,形成互相依托,共同发展的局面具有重要意义。
Abstract
li qing zhuan ye lian yu chan ye lian rong ge de nei han ,ming xi rong ge ceng ci ,yi ci wei ji chu ,cong zheng fu 、zhi jiao ji tuan 、qi ye 、xue jiao si ge jiao du gui hua rong ge lu jing ,di chu da jian jiao liu ping tai ,kuo xu diao zheng zhuan ye ,chuang xin jian she ban fa ,ping gu rong ge cheng xiao deng zhuan ye lian yu chan ye lian rong ge de fang fa ,dui chi xu tui dong zhuan ye lian yu chan ye lian shen du rong ge ,xing cheng hu xiang yi tuo ,gong tong fa zhan de ju mian ju you chong yao yi yi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天津中德应用技术大学学报的刘尚明，发表于刊物天津中德应用技术大学学报2019年06期论文，是一篇关于职业教育论文,专业链论文,产业链论文,产教融合论文,天津中德应用技术大学学报2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天津中德应用技术大学学报2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：职业教育论文; 专业链论文; 产业链论文; 产教融合论文; 天津中德应用技术大学学报2019年06期论文;