论文摘要
传统教学理念下的课程讲授以教师为主,忽视了学生在课程教学中的主体地位,无法激发学生的学习积极性。有实践研究表明,综合实训课程教学,可以极大的提高学生的主观能动性,对于新工科背景下学生的职业能力和综合素养的培养有重要意义。文章从工程造价专业教育改革出发,基于新工科背景,探索了工程造价专业综合实训课程教学的有效实施,希望可以为工程造价专业教育改革提供新思路。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李昂
关键词: 新工科背景,工程造价专业,综合实训,教学
来源: 城市建设理论研究(电子版) 2019年15期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,职业教育
单位: 西安城市建设职业学院
分类号: TU723.3-4;G712
DOI: 10.19569/j.cnki.cn119313/tu.201915180
页码: 206
总页数: 1
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