导读:本文包含了旁观者论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:王安,局外人,旁观者,解放战争,党员干部,爱琴海,抗日战争。
旁观者论文文献综述
社评[1]（2019）在《垃圾分类,农村不是旁观者》一文中研究指出垃圾分类是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运,从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值,力争物尽其用。自上海等城市实施垃圾分类以来收到了积极的效果,不但极大地减轻了垃圾对环境的污染,而且使原本被抛弃的资源变废为宝循环利用。可以预见,垃圾分类必将在全国更大范围内得以推广。(本文来源于《中国农村卫生》期刊2019年23期）
周彩丽[2]（2019）在《面对校园欺凌，任何人都不是旁观者》一文中研究指出近日,电影《少年的你》引起了很多讨论,电影中欺凌者对被欺凌者进行语言侮辱、身体攻击,让人看到"少年之恶"。据联合国教科文组织2017年发布的《校园暴力和欺凌》显示,全球每年有2.46亿学生因被欺凌而痛苦。记者采访了国家二级心理咨询师、陕西光合行动青少年教育与发展研究院老师沈旭。她自2012年起参(本文来源于《教育家》期刊2019年45期）
蒋暖琼,孟瑞华[3]（2019）在《旁观者干预理论在校园欺凌中的教育启示》一文中研究指出随着网络新媒体兴起,校园欺凌报道频发,引起各方重视,成为广泛关注的社会问题。已有校园欺凌行为的研究发现旁观者行为对于结束欺凌是至关重要的,如果旁观者能够有效干预欺凌行为,那么减少乃至消除校园欺凌现象将成为现实。1旁观者干预理论模型(bystander intervention model,BIM)理论的基本观点BIM在20世纪60年代由Latane和Darley创建,发现旁观者的群体规模与个体干预的可能性之间存在反比关系~([1])。Latane等探索了旁观者在不熟悉且模棱两可的紧急情况下进行干预的复杂过程,并提出五步决策模型:注意事件、将事件(本文来源于《校园心理》期刊2019年06期）
孟祥夫[4]（2019）在《不当局外人不做旁观者》一文中研究指出在基层采访主题教育，“受到洗礼”是经常能听到的一句话。有党员说，“现在会多问问自己，还有哪些服务没有做到位，工作离群众要求还有哪些距离”；有干部感慨，“既为群众办了实事，也提高了自己的思想认识，看到群众的笑脸，工作更有干劲了”。朴实的话语，从侧面反映出，(本文来源于《西江日报》期刊2019-11-29）
范媛[5]（2019）在《“改革开放没有旁观者”》一文中研究指出2018年12月16日晚，距离最后截稿还有不到24小时。晚上，我没有开灯，坐在黑暗里等着最后叁位企业家回复他们为“庆祝改革开放40周年”写的寄语，当最后一个改革寄语通过微信发过来时已经是17日凌晨，手机屏幕在黑暗中亮起的一瞬间，我差点哭出来，心里不断重复(本文来源于《中国经济时报》期刊2019-11-29）
李杰[6]（2019）在《拥军优属，没有“局外人”“旁观者”》一文中研究指出从个人拥军到团队拥军、从节日拥军到常态化、全天候拥军……河北涉县拥军志愿联盟让双拥触角深入全县各个领域、覆盖各个行业，真正形成了百业拥军、全时拥军的热潮。这启示我们：拥军工作是一项长期性、群众性工作，在坚持政府主导的同时，应广泛动员社会各方面的力量，不断(本文来源于《中国国防报》期刊2019-11-28）
施施然[7]（2019）在《坐在旁观者的位置看我》一文中研究指出(本文来源于《诗选刊》期刊2019年Z1期）
叱狼[8]（2019）在《主管部门要主动作为不做旁观者》一文中研究指出近日，江苏省邮政管理部门结合旺季服务保障，对省内主要品牌寄递企业进行了抽查，重点检查企业循环中转袋使用、快递二次包装、回收装置设置等工作，督促行业加强生态环保宣传、履行主体责任、推动绿色包装等。据笔者了解，江苏省邮政管理部门围绕生态环保主动作为，(本文来源于《中国环境报》期刊2019-11-20）
特约评论员,唐生华[9]（2019）在《不做来宾发展的旁观者》一文中研究指出11月4日，在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作推进会上，市委书记农生文连发“叁问”，要求每个党员干部扪心自问：“在推进来宾发展中，我承担了什么风险？破解了什么难题？干成了哪几件事？”这叁个问题是在来宾发展徘徊不前，一些干部群众思想不解放、工作不担当不作(本文来源于《来宾日报》期刊2019-11-19）
周含芳,刘志军,方晓义[10]（2019）在《近十年网络欺负旁观者的研究概述》一文中研究指出网络欺负旁观者作为网络欺负事件中的最大群体,他们的作用被低估。搜索2005—2018年期间关于网络欺负的文献,91.67%的研究集中在欺负者和受欺负者两类角色上,而主要探讨网络欺负旁观者的文献仅占3.65%。本文初步归纳网络欺负旁观者的特征,回顾已有对网络欺负旁观者行为反应的研究,分别探讨了网络欺负旁观者做出保护行为、加入欺负阵营和置身事外时对网络欺负事件参与者带来的影响,并总结了影响网络欺负旁观者行为反应的旁观者个人因素、受害者个人因素和环境因素。最后,针对当前研究在内容、对象、方法以及研究理论上的不足提出建议和展望。(本文来源于《少年儿童研究》期刊2019年11期）
旁观者论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近日,电影《少年的你》引起了很多讨论,电影中欺凌者对被欺凌者进行语言侮辱、身体攻击,让人看到"少年之恶"。据联合国教科文组织2017年发布的《校园暴力和欺凌》显示,全球每年有2.46亿学生因被欺凌而痛苦。记者采访了国家二级心理咨询师、陕西光合行动青少年教育与发展研究院老师沈旭。她自2012年起参
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
旁观者论文参考文献
[1].社评.垃圾分类,农村不是旁观者[J].中国农村卫生.2019
[2].周彩丽.面对校园欺凌，任何人都不是旁观者[J].教育家.2019
[3].蒋暖琼,孟瑞华.旁观者干预理论在校园欺凌中的教育启示[J].校园心理.2019
[4].孟祥夫.不当局外人不做旁观者[N].西江日报.2019
[5].范媛.“改革开放没有旁观者”[N].中国经济时报.2019
[6].李杰.拥军优属，没有“局外人”“旁观者”[N].中国国防报.2019
[7].施施然.坐在旁观者的位置看我[J].诗选刊.2019
[8].叱狼.主管部门要主动作为不做旁观者[N].中国环境报.2019
[9].特约评论员,唐生华.不做来宾发展的旁观者[N].来宾日报.2019
[10].周含芳,刘志军,方晓义.近十年网络欺负旁观者的研究概述[J].少年儿童研究.2019
论文知识图
