（国网河南省电力公司南乐县供电公司河南濮阳457400）
摘要：我国电力系统安全生产多年来形成了分工明确的发、输、变、配、调五大专业。而变电专业又发展为变电运行与变电检修专业。变电运行是供电企业主要的生产运行单位之一，担负着变电站日常运行管理工作，而变电检修是维持电力系统正常工作运行的重要前提条件，是人们日常生活和生产工作最基本的保证。
关键词：变电运维一体化；培训；实践；发展
前言：
在我国电力事业不断发展的情况下，以往的运维模式已经不能够满足工作发展要求，需要向运维一体化的方向转变。所谓运维一体化，就对以往运行人员负责操作巡视、由检修人员负责检修维护的分工模式进行转变，在将几者职能重组整合的基础上根据中、远、近几个阶段实现运维一体化管理。
1我国电力系统运维管理面临的人力资源现状分析
改革开放以来，我国电力系统变电专业面临的发展与变化主要体现在五个方面。一是变电站数量大量增加。据初步估算，近年来我国电力系统35千伏变电站数量达到了25000座以上。二是变电站自动化程度不断提高，有数据显示近年来我国35千伏及以上具备无人值班条件的综合自动化变电站比率超过80%，而且随着国家电网公司“三集五大”建设的推进，这一数字还在迅速提升。三是变电设备的制造运行水平显著提升。主要变电设备的平均使用寿命从过去的不足10年提升到20～30年，变电设备可用系数也达到99.9%以上。四是变电人员文化程度有了较大提高，但技能水平仍难以适应快速发展的电网需求。近年来新进电力系统的变电人员原始学历都在本科及以上，大学生比例高达70%以上，但由于变电站自动化程度的不断提高，变电设备新技术的广泛应用以及智能电网的快速发展，我国传统的高校教育内容与模式难以适应电力系统对工作技能的需求。五是变电运行人员数量普遍紧张。据统计，近年来我国变电站人均运行人员数量不足3人，一些企业反馈变电运行人员严重不足的比例高达78%以上。综合以上分析，随着我国电网的快速发展，我国主要电网企业现有的变电运行与检修分开电力运维管理模式从人力资源角度分析，员工的人数与业务素质等方面均不能满足需要，但基本的文化程度是具备各类技能提升的基础，必须通过进一步提高变电站自动化、智能化水平、推进运维一体化的管理提高劳动效率，同时借助社会化力量，缓解人力资源矛盾。
2运维一体化培训内容
在我国电力事业发展过程中，电力系统变电站管理模式则可以分为无人、有人两种值班模式，而在近年来变电站智能技术、自动化水平不断提升的情况下，无人值班则占据了非常大的比例，一般在90%以上，且运行模式也从以往有人值班逐渐演变为由一个维护队负责多个变电站的集中区域化管理模式。在运维一体化变革实施过程中，做好专业管理模式的调整是一项基础工作，即在现有区域维护的基础上，做好已有检修人员的调整充实，在形成运维一体化专门班组的基础上根据其能力发展情况做好运维一体化各类生产任务的逐步实施。在现有模式中，一项生产任务首先由运行人员完成倒闸操作，之后由检修人员负责检修。而在运维一体化培训工作中，就需要对以往运行人员做好变电检修相关技能的培训，而对于原来的检修人员，要进行运行技能方面的培训，以此实现两者工作内容的互相学补充。需要注意的是，受到运行维护人员精力以及基本素质方面的限制，在变电检修技能培训当中，其主要内容即为维护性检修技能的培训，即在不涉及复杂停电、不涉及安全措施、不使用大型设备、不涉及重点部件更换、不涉及大范围带电作业情况下的设备检修工作。而对于较大规模、技术要求更高的故障异常则需要由专业化队伍完成，在该队伍中，其人员都来源于社会化设备厂商以及专业的检修机构，能够更好的实现重点问题应对与处理。通过上述内容的变革，则能够有效形成检修专业化、运维一体化的新型劳动模式，在实现我国电力生产精益化管理水平、安全水平提升的基础上满足企业发展需求。
3运维一体化培训实践
在变电运维一体化培训中，其内容的确定同一体化目标、原则、思路以及任务的提出具有密切的关联。以我国某省电力检修公司为例，其在多年前就已经开始了高压变电站的无人值班改造，在工作当中实现了新的实训内容体现以及劳动组织模式的创新，获得了较好的经济效益以及工作经验，在有效提升劳动生产率的基础上满足省内电网快速发展。在具体实践当中，其主要内容有：第一，带电检测部分。主要包括有主变贴芯接地电流测试、SF6电气设备检修专业技能等；第二，一次检修部分。主要包括有不同继电保护装置、安全自动装置的定值修改，故障录波装置维护、操作以及二次特巡知识技能以及继电保护基础知识等；第三，变电运行部分，包括有设备巡视、事故异常以及倒闸操作的掌握等。
在多年实践过程中，该企业总结出的培训经验有：第一，通过运维一体化工作的开展，能够有效实现企业劳动生产率的提升；第二，顺利实施运维一体化的关键，即是做好该项工作核心内容以及主要任务的确定，在此基础上开展具有较强针对性的培训；第三，要做好运检双能培训，在实际培训工作当中，将以往检修人员向一体化方向培训方面难度并不高，经过培训之后，相关运行人员能够较好的实现维护性检修技能的掌握；第四，经过运检双能培训之后，将原检修以及运行人员根据一定比例放置同一班组当中工作，并在工作中通过互帮互学、结对子等方式实现技能水平的提升；第五，做好运维人员技能等级的确定。在做好人力资源配置的情况下做好岗位工种的重新定义，并充分联系电站原变电检修、继电保护以及值班员岗位技能要求情况做好“运维工”不同等级工种的设立，并做好岗位岗级以及能力规范的制定；第六，在运维一体化培训工作中，做好检修、运行制度要求的熟悉是重要难点，需要其在工作中形成好的工作习惯；第七，在部分快速发展地区，由于设备改造以及基建投产影响，在人员精力以及任务较多的影响下，则需要根据实际情况继续维持以往检修同运行相独立的运行模式，将更有利于该地区工作的开展。对此，不同地区则需要做好差异化原则掌握，充分联系自身实际开展该项工作。
4运维一体化发展展望
要想以较短的时间实现生产组织模式的建立，就需要能够从制度建设、电网发展以及队伍建设这几方面开展工作。要想更好的促进该项工作开展，就需要能够从以下方面入手：第一，要积极做好电站智能水平以及综合自动化水平的提升，在提升远方调度操作能力的基础上通过一键式操作、程序化操作手段的应用将运行人员从以往高风险、繁重的倒闸操作中解放；第二，要做好运维一体化发展规划建立，即在做好技能发展方向确立的基础上将工作人员所具有的简单维护检修能力逐渐发展为级别更高的检修消缺以及设备状态诊断能力；第三，要做好运维一体专家队伍建设，在做好运维一体技能等级标准建立的基础上形成不同复杂程度、技能标准的任务关系，稳步推进运维一体化向着更高层级发展。
结语：
在城市发展新的供电环境下，运维一体化成为了现今变电站工作开展的重要趋势。对此，就需要电力企业能够做好重点把握，以科学手段的运用向着该方向不断迈进。
参考文献：
[1]王绍亚.浅谈变电设备运检（运维、检修）一体化[J].中国科技信息，2012（22）：107.
[2]王宏，张怡.供电企业变电运行专业培训过程中的认识和实践[J].中国电力教育，2011（15）：11-12.