导读:本文包含了水平差异论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:水平火焰,金属丝网,标准样品
水平差异论文文献综述
万程,彭强,迈志远,苏岳[1]（2019）在《50W水平火焰试验中金属丝网的差异影响》一文中研究指出金属丝网在50W水平火焰试验中属于试验耗材,不仅对试验过程中因燃烧而失去自支撑能力的试样残留物起一定的支撑作用,更重要的是它能大大地稳定样品的燃烧状态,提高测试方法的可靠程度。目前市面上的金属网,从丝径、目数、编织方式、材质等分类众多,实验室很容易买到不符合标准的金属丝网。那么这些不同的金属丝网究竟该如何选择,本文利用水平火焰国家标准样品对金属丝网进行对比分析试验。结果表明,使用我院研制的标准金属丝网可以有效帮助实验室提高结果的一致性。(本文来源于《家电科技》期刊2019年06期）
熊小伟,张磊磊[2]（2019）在《中国与巴基斯坦驻刚果(金)维和官兵心理健康水平差异分析》一文中研究指出目的调查驻刚果(金)任务区中-巴维和军人心理健康水平,并进行对比分析。方法采用SAS、SDS、SCL-90量表进行问卷调查,对中国、巴基斯坦维和军人进行随机整群抽样。结果选取50名中国维和军人,148名巴基斯坦维和军人进行调查,所有问卷均有效回收。两组对象在SAS、SDS、SCL-90总分上无统计学差异,中国维和军人的SCL-90因子分在躯体化、焦虑、敌对上显着高于巴基斯坦军人,而巴基斯坦军人SCL-90恐惧因子分高于中国军人。结论中国与巴基斯坦军人在维和期间心理健康水平存在一定的差异性,对其维和任务可能造成不同程度的影响,为下一步心理指导打下基础,为更加有效的为我军以后遂行多样化军事任务的心理保障提供理论依据。(本文来源于《解放军预防医学杂志》期刊2019年11期）
李亚梅,杨星宇,赵雪娅,程蔚蔚[3]（2019）在《早发型和晚发型子痫前期自噬与凋亡水平差异及相互关系研究》一文中研究指出目的探讨早发型子痫前期(early-onset preeclampsia, EOPE)和晚发型子痫前期(late-onset preeclampsia, LOPE)胎盘组织中自噬和凋亡水平的差异,利用人绒毛膜滋养层细胞株HTR 8/SVneo缺氧模型探讨自噬与凋亡的关系,为解释子痫前期(preeclampsia, PE)的发病机制提供新的思路。方法选取2018年1～6月上海交通大学医学院附属国际和平妇幼保健院产科剖宫产分娩孕妇26例的临床资料。按照PE发生程度分为EOPE组10例,LOPE组6例,正常孕妇组10例。通过透射电镜观察EOPE组、LOPE组和正常孕妇组胎盘组织滋养层细胞中的自噬溶酶体;采用实时荧光定量多聚核苷酸链式反应和免疫印迹方法检测EOPE组、LOPE组和正常孕妇组胎盘组织中自噬相关基因(LC 3和Beclin-1)、抗凋亡基因Bcl-2和促凋亡基因Bax mRNA和蛋白水平的表达;利用HTR 8/SVneo缺氧模型,检测LC 3、Beclin-1、Bcl-2和Bax mRNA水平的表达。结果与正常孕妇组胎盘组织相比,EOPE组自噬溶酶体含量降低,LC 3、Beclin-1和Bcl-2 mRNA和蛋白表达水平降低,Bax表达升高,差异均有统计学意义(P<0.05)。LOPE组自噬溶酶体含量增加并且出现凋亡细胞,LC 3、Beclin-1和Bax表达均升高,Bcl-2表达降低,差异均有统计学意义(P<0.05)。缺氧模型中,与正常HTR 8/SVneo细胞相比,缺氧12 h组LC 3和Beclin-1 mRNA表达水平均升高,Bcl-2和Bax mRNA表达水平均降低,差异有统计学意义(P<0.05),抑制自噬活性后,Bax mRNA表达水平显着升高,差异有统计学意义(P<0.05);24 h和48 h组LC 3、Beclin-1、Bcl-2和Bax的mRNA表达均降低,差异有统计学意义(P<0.05);72 h组LC 3、Beclin-1和Bax表达均升高,Bcl-2表达降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 EOPE组胎盘滋养层细胞中自噬活性受损,凋亡水平增加;而LOPE组中自噬和凋亡水平均增加;短期缺氧激活滋养层细胞自噬,凋亡降低,抑制自噬凋亡增加;长期缺氧引发过度自噬和凋亡。(本文来源于《中国计划生育和妇产科》期刊2019年11期）
谢彩侠,唐碧,宣玲,刘进军[4]（2019）在《血浆D-二聚体在STEMI、NSTEMI患者中的水平差异及与冠状动脉病变严重程度的相关性研究》一文中研究指出目的:探讨血浆D-二聚体在急性ST段抬高型心肌梗死(STEMI)及急性非ST段抬高型心肌梗死(NSTEMI)患者中的水平差异及与冠状动脉病变严重程度的相关性。方法:回顾性分析某院明确诊断的急性心肌梗死并行冠状动脉造影术的患者169例,其中STEMI患者99例、NSTEMI患者70例,比较2组患者血浆D-二聚体的水平差异及与冠状动脉病变严重程度相关性。结果:(1)STEMI组D-二聚体水平高于NSTEMI组,2组比较差异有统计学意义(P<0.01)。(2)STEMI组中,叁支病变组D-二聚体水平>双支病变组>单支病变组(F=17.729,P<0.01)。(3)NSTEMI组中,单支病变与双支病变2组间D-二聚体水平比较差异无统计学意义(P>0.05),但均明显低于叁支病变组(P<0.01)。(4)STEMI组中,除单支病变组外,双支、叁支病变组D-二聚体显着高于NSTEMI组(P<0.05);STEMI组、NSTEMI组D-二聚体水平与Gensini评分均呈正相关,其中STEMI组相关系数r=0.790(P<0.01),NSTEMI组相关系数r=0.832(P<0.01),后者相关系数更高。结论:D-二聚体在STEMI、NSTEMI患者中的水平存在明显差异,STEMI组、NSTEMI组D-二聚体水平与Gensini评分均呈正相关。(本文来源于《淮海医药》期刊2019年06期）
梅怡明,严立冬,邓远建,胡文峰[5]（2019）在《中国省域生态资本运营水平综合评价与空间差异分析》一文中研究指出从生态资本积累、生态资本转化、生态资本调控叁个方面构建生态资本运营评价指标体系,运用熵权法计算得出中国29个省(区、市)1998—2017年的综合得分,并采用聚类分析方法和空间自相关分析对其空间差异特征进行分析。研究结果表明:(1)中国省城生态资本运营水平差异显着,综合指数得分在0.10～0.36之间,东部、中部、西部的综合得分分别为0.24、0.17、0.19,呈现东西中逐渐递减态势。(2)根据中国生态资本运营综合水平评价值的大小,可以划分为四种类型:好(T≥0.26)、较好(0.20≤T<0.26)、较差(0.14≤T<0.20)、差(T<0.14)。(3)全局空间自相关分析显示,1998—2017年全局Moran’s I值显着为正,表明生态资本运营水平呈现明显的空间集聚特征。政府部门应根据生态资本运营总体特征与空间规律制定发展策略,发挥先进地区辐射作用,给予落后地区政策扶持,同时构建区域发展协作机制。(本文来源于《中国地质大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
董竹,张欣[6]（2019）在《现金股利政策差异化、股利分红意愿与分红水平》一文中研究指出以2013年出台的差异化现金股利政策为制度背景,实证检验了该政策对上市公司分红行为的影响。研究发现,差异化现金股利政策的实施提升了资本市场整体的分红意愿和分红水平。进一步以不同生命周期阶段和资金支出安排的企业为切入点,研究发现:差异化现金分红监管政策实施后,成长期企业降低了分红意愿和分红水平,成熟期企业提高了分红意愿和分红水平,而衰退期企业的分红意愿和分红水平没有改变。该政策实施后,有重大资金支出安排的企业降低了分红水平,但其分红意愿没有显着改变。研究检验了股利生命周期理论在中国资本市场的适用性,同时为监管层进一步完善股利监管政策提供了思路和实证依据。(本文来源于《改革》期刊2019年11期）
鲁邦克,邢茂源,杨青龙[7]（2019）在《中国经济高质量发展水平的测度与时空差异分析》一文中研究指出文章从经济增长高质量、创新发展高质量、生态文明高质量和民生发展高质量四个维度构建了我国经济社会高质量发展的评价指标体系,并运用一种新的综合评价模型——组合加权主成分法,对我国2013—2017年各省份高质量发展水平进行测度与分析。结果表明:目前我国经济高质量发展过程中存在着领域和区域间发展不平衡不充分的问题,各地区经济高质量发展水平呈现出空间聚集效应,形成"东高""中平"和"西低"的分布格局。(本文来源于《统计与决策》期刊2019年21期）
陈晔,刘梦淳,闫丽平[8]（2019）在《协同创新视角下京津冀农业现代化水平测度及差异比较》一文中研究指出基于协同创新理论视角,根据京津冀3省(市)2011—2016年农业相关资料和数据,从农业科技投入、农业信息化、农业创新产出、农业安全生产、农业生态环境等5个方面构建京津冀农业现代化评价指标体系,运用描述性统计分析和主成分分析等方法对数据进行综合评价和分析讨论。结果表明,京津冀农业现代化增长缓慢,甚至出现波动状态;3地农业现代化发展不平衡,成长路径存在差异,北京市的主要优势体现在农业科技投入和农业信息化,天津市在农业安全生产和农业生态环境建设方面处于领先位置,河北省的优势体现在农业创新产出方面。分析3省(市)农业现代化发展的区域差异性,进而提出京津冀农业协同创新的对策建议。(本文来源于《江苏农业科学》期刊2019年19期）
周玉兰,王丽娟[9]（2019）在《教师因素对中小学体育课学生身体活动水平的影响——基于不同学段的差异分析》一文中研究指出研究目的:近年来,由于身体活动不足造成学生体质下降、肥胖和近视率不断上升,学校在促进儿童和青少年的身体活动方面发挥着重要的作用,其中体育课的学科性质及课程要求决定了其是促进学生身体活动的主要渠道。体育教师是学生体育课中身体活动参与的主要决定因素。他们制定课程决策,并决定体育课程中实施的重点等。然而我国目前尚无教师因素与中小学体育课学生身体活动水平之间关系的研究。体育教学活动是一个系统,只有充分优化调控其构成要素,如教学方法、教学模式等要素,使之形成最佳的组合,才能发挥出最大的效力,从而提高教学效率,达到提高学生体育课中身体活动水平的目的。由于小学和初中阶段课程的背景差异较大,因此,本文分别探讨教师相关因素(教师性别、教师教学经验、教师行为)对小学和初中体育课学生身体活动水平的影响,厘清各教师因素对中小学生体育课身体活动水平影响的差异,可为教学实践、教学反馈和教师培训提供理论依据,也可为以体育课为基础的促进学生身体活动的干预措施提供实施策略和思路。研究方法:本研究采用分层整群抽样的方法,选取上海市四个地区的10所小学和10所初中各年级3-4节体育课作为本研究的对象,共计284节(小学138节,初中146节)。采用Actigraph wGT3X-BT加速度计测量学生体育课中的身体活动水平,加速度计设置为30赫兹的频率,1秒的采样间隔。将学生体育课中-高强度身体活动(MVPA)对应的加速度计数临界值分别设定为≥2800-counts/min。教师人口统计学因素采用简短问卷收集,教师行为使用健身教学时间观测系统(System for Observing Fitness Instruction Time,SOFIT)。该观测方法是在体育课堂教学中通过20秒间隔的提示音来观察教师行为,并运用相应的表格记录教师行为编码的一种测量工具。体育课中的教师行为分为促进健康行为、示范行为、指导行为、管理行为、观察行为和其他行为。五名训练有素的研究生进行教师行为的观察,观测数据内部一致性平均为82.5%。采用T检验和方差分析探讨不同性别、不同教学经验教师授课时学生身体活动水平的差异。运用皮尔逊积差相关和分层线性回归模型(模型1为教师性别、教学经验;模型2进入教师行为变量)分别检验小学和初中体育课中教师因素与学生身体活动水平的关系。研究结果:(1)在小学、中学体育课中,教师在指导行为和管理行为上花费的时间均为最高,占课堂总时间的百分比分别为35.38%、32.05%和42.40%、24.38%。小学体育课中教师在管理行为和示范行为所花费的时间显着高于初中体育教师。相比之下,初中体育教师在指导行为和观察行为上所花费的时间显着高于小学体育教师。而教师的促进健康行为和其他行为则无显着性差异。(2)在小学阶段,男教师授课的班级中,学生MVPA时间(M=14.72min,SD=2.64)显着高于女教师教授的班级(M=13.53min,SD=2.93)。教学经验<10年(M=14.55min,SD=2.71)和教学经验为10-20年(M=14.17min,SD=2.54)的教师教授的班级学生MVPA时间显着高于教学经验>20年教师(M=12.71min,SD=3.26)教授的班级;初中体育课中,男教师(M=16.21min,SD=3.10))和女教师(M=16.20min,SD=2.45))授课的班级学生MVPA时间无显着差异。不同教学经验的教师班级学生MVPA时间均值之间也无显着性差异。(3)在小学体育课中,学生MVPA%与教师的观察行为呈正相关(r=.258,P=.002),而与女教师(r=-.209,P=.014)、教师教学经验(r=-.210,P=.013)、教师的示范行为(r=-.288,P=.001)和指导行为(r=-.184,P=.031)呈负相关;初中体育课中,学生MVPA%与教师促进健康行为(r=.373,P=.000)和教师观察行为(r=.195,P=.018)呈正相关,而与教师的指导行为(r=-.192,P=.020)呈负相关。(4)小学体育课中,模型1教师性别和教师教学经验与学生MVPA%存在显着负相关,其贡献率为8.0%。模型2中加入教师行为变量后,教师性别和教师教学经验仍与MVPA存在显着负相关,教师各类行为变量对MVPA%均不存在显着性影响,其贡献率上升到16.5%;初中体育课中,模型1中教师性别和教学经验对MVPA%均不存在显着性影响,其贡献率为0.5%。模型2中纳入教师行为变量后,教师促进健康行为与MVPA%存在显着正相关,其贡献率上升至10.6%。研究结论:(1)小学体育课中教师在管理行为和示范行为所花费的时间显着高于初中体育教师,而初中体育教师在指导行为和观察行为上所花费的时间显着高于小学体育教师。(2)在小学阶段,不同性别、不同教学经验教师授课班级学生MVPA%存在显着性差异,而在初中体育课中,不同教师性别和教师教学经验教师学生MVPA时间无显着差异。(3)在小学体育课中,学生MVPA%与教师的观察行为呈正相关,而与女教师、教师教学经验、示范行为和指导行为呈负相关;初中体育课中,学生MVPA%与教师促进健康行为和观察行为呈正相关,与教师指导行为呈负相关。(4)教师因素对小学生体育课MVPA%方差的贡献率(16.5%)高于对初中学生的贡献率(10.6%)。教师性别和教师教学经验对小学生MVPA%有显着性影响,而教师行为的影响并不显着;教师促进健康行为显着影响初中学生MVPA%,教师性别和教学经验的影响并不显着。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
朱焱[10]（2019）在《我国公共体育资源配置水平差异与空间演进特征分析》一文中研究指出2017年,党十九大报告中提出,"广泛开展全民健身活动,加快推进体育强国建设"。明确了新时代我国公共体育事业发展,促进全民健康的新使命,同时也给我国公共体育资源的有效配置提出了新挑战。公共体育资源作为一种公共资源与体育资源的集合性资源。是满足人民日益增长体育健身需求,促进全民健身计划开展,推动体育强国建设,实现健康中国目标的重要基础保障。近年来,在"全民健身"与"健康中国"双轮战略的驱动下,我国公共体育资源的供给水平不断提升,但资源配置不充分、不均衡等问题依然凸显,成为我国公共体育发展的掣肘。因此,准确把握我国公共体育资源配置水平差异及发展特征,对完善新时期我国公共体育资源配置策略,提升公共体育资源配置水平,促进"十叁五"中后期公共体育资源的充分供给与均衡发展具有重要意义。本文在前人相关研究成果的基础上,结合我国公共体育资源配置水平发展的实际情况,从人力资源、财力资源、物力资源、组织资源等四个维度出发,选取了具有典型代表性的群众体育行政管理人员数量、体育场馆从业人员数量、社会体育指导员数量;体育健身工程场地、体育健身路径、体育健身中心、户外健身营地及其他健身场地的数量与面积;政府专项拨款数额、体彩公益基金数额、社会赞助资金数额;群众体育组织社团数量、体质健康监测点数量,共计18项指标构建了我国公共体育资源配置水平评价指标体系。并以2008-2016年《中国体育事业统计年鉴》、《中国体育年鉴》和各省市自治区《体育统计年鉴》中,31个省市自治区(香港、台湾、澳门等地区除外)公共体育资源发展情况统计数据为实证依据,对我国东部、中部、西部与东北地区公共体育资源发展水平的区域差距与空间演进特征进行分析。在具体分析过程中,首先,利用Degum基尼系数分析我国公共体育资源均衡配置水平差异,按照子群分解,剖析公共体育资源配置的地区内与地区间差异及其成因。其次,通过Markov链估计与Kernel密度估计考察我国公共体育资源配置水平的动态演进过程,总结资源配置特征,预测资源发展趋势。以期在资源配置现状及发展规律的基础上,为相关部门制定公共体育资源供给策略,完善新时期公共体育服务体系提供思考与借鉴。研究表明:2008-2016年,我国公共体育资源均衡配置总体差距,呈现明显的逐年缩减态势,但地区公共体育资源配置差距依然明显。其中,区域内资源配置差距最大的是东部地区,差距最小的是东北地区;区域间差距最大的是东部与东北地区,差距最小的是东北与西北地区。2)区域间经济、区位、社会及群众体育事业发展发展差异及省域间公共体育资源存量与增量发展速度差距,是导致地区公共体育资源非均衡发展的主要原因。3)从发展趋势看,我国整体公共体育资源配置水平提升明显,且资源配置的状态流动性相对较高,但中较低资源配置水平省份占比依然较大,若沿用当前配置模式,我国公共体育资源配置水平将长期处在低与中低水平之间。针对我国公共体育资源配置水平具体差异与演进特征,提出了新时期我国公共体育资源发展的几点建议:1)增强政府宏观调控,激活资源供给活力,促进资源均衡配置。通过深化公共体育资源供给侧改革,提升公共体育资源供给活力,促进公共体育资源的供需平衡。2)调动多元利益主体,规范体育市场运作,提升资源有效供给。发挥市场与社会在公共体育资源配置过程中的多元主体作用,提升公共体育资源配置效率,保障资源有效供给。3)加快资源跨域流动,优化资源配置结构,实现区域协调发展。建立健全区域公共体育资源协调发展新机制,形成东部、中部、西部和东北地区公共体育资源良性互动发展新格局,促进区域公共体育资源协调发展。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
水平差异论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的调查驻刚果(金)任务区中-巴维和军人心理健康水平,并进行对比分析。方法采用SAS、SDS、SCL-90量表进行问卷调查,对中国、巴基斯坦维和军人进行随机整群抽样。结果选取50名中国维和军人,148名巴基斯坦维和军人进行调查,所有问卷均有效回收。两组对象在SAS、SDS、SCL-90总分上无统计学差异,中国维和军人的SCL-90因子分在躯体化、焦虑、敌对上显着高于巴基斯坦军人,而巴基斯坦军人SCL-90恐惧因子分高于中国军人。结论中国与巴基斯坦军人在维和期间心理健康水平存在一定的差异性,对其维和任务可能造成不同程度的影响,为下一步心理指导打下基础,为更加有效的为我军以后遂行多样化军事任务的心理保障提供理论依据。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
水平差异论文参考文献
[1].万程,彭强,迈志远,苏岳.50W水平火焰试验中金属丝网的差异影响[J].家电科技.2019
[2].熊小伟,张磊磊.中国与巴基斯坦驻刚果(金)维和官兵心理健康水平差异分析[J].解放军预防医学杂志.2019
[3].李亚梅,杨星宇,赵雪娅,程蔚蔚.早发型和晚发型子痫前期自噬与凋亡水平差异及相互关系研究[J].中国计划生育和妇产科.2019
[4].谢彩侠,唐碧,宣玲,刘进军.血浆D-二聚体在STEMI、NSTEMI患者中的水平差异及与冠状动脉病变严重程度的相关性研究[J].淮海医药.2019
[5].梅怡明,严立冬,邓远建,胡文峰.中国省域生态资本运营水平综合评价与空间差异分析[J].中国地质大学学报(社会科学版).2019
[6].董竹,张欣.现金股利政策差异化、股利分红意愿与分红水平[J].改革.2019
[7].鲁邦克,邢茂源,杨青龙.中国经济高质量发展水平的测度与时空差异分析[J].统计与决策.2019
[8].陈晔,刘梦淳,闫丽平.协同创新视角下京津冀农业现代化水平测度及差异比较[J].江苏农业科学.2019
[9].周玉兰,王丽娟.教师因素对中小学体育课学生身体活动水平的影响——基于不同学段的差异分析[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[10].朱焱.我国公共体育资源配置水平差异与空间演进特征分析[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019