本文主要研究内容
作者谢静（2019）在《探析数学思想在小学数学教学中的有效渗透》一文中研究指出：随着我国教育的深化改革,人们对小学教育的重视程度越来越高,而小学数学作为小学教育中不可或缺的主要科目,在一定程度上能有效地培养学生的逻辑思维以及自主学习能力,形成一种良好的学习习惯,有利于小学生的今后发展。但是,由于小学阶段的学生在年龄上相对较小,心智尚未成熟,在认知能力方面还需要进一步正确、科学地引导,所以,需要教师在教学过程中以合理的教学方式将数学思想与学生思维有机融合,从而促进学生的发展。
Abstract
sui zhao wo guo jiao yo de shen hua gai ge ,ren men dui xiao xue jiao yo de chong shi cheng du yue lai yue gao ,er xiao xue shu xue zuo wei xiao xue jiao yo zhong bu ke huo que de zhu yao ke mu ,zai yi ding cheng du shang neng you xiao de pei yang xue sheng de luo ji sai wei yi ji zi zhu xue xi neng li ,xing cheng yi chong liang hao de xue xi xi guan ,you li yu xiao xue sheng de jin hou fa zhan 。dan shi ,you yu xiao xue jie duan de xue sheng zai nian ling shang xiang dui jiao xiao ,xin zhi shang wei cheng shou ,zai ren zhi neng li fang mian hai xu yao jin yi bu zheng que 、ke xue de yin dao ,suo yi ,xu yao jiao shi zai jiao xue guo cheng zhong yi ge li de jiao xue fang shi jiang shu xue sai xiang yu xue sheng sai wei you ji rong ge ,cong er cu jin xue sheng de fa zhan 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(小学)的谢静，发表于刊物新课程(小学)2019年11期论文，是一篇关于数学思想论文,小学数学论文,抽象性论文,新课程(小学)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(小学)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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