本文主要研究内容
作者金显花（2019）在《图们市第五中学内涵发展的实践与探索》一文中研究指出：对于朝鲜族学校来说,生源日益萎缩、留守学生众多等问题越来越明显,制约着学校进一步发展。通过多年的教育与管理实践发现,实现学校的内涵发展是解决学校发展问题的关键。着眼学校内涵发展中的核心要素,来谈谈我校通过"以人为本"促进学校内涵发展的探索。
Abstract
dui yu chao xian zu xue jiao lai shui ,sheng yuan ri yi wei su 、liu shou xue sheng zhong duo deng wen ti yue lai yue ming xian ,zhi yao zhao xue jiao jin yi bu fa zhan 。tong guo duo nian de jiao yo yu guan li shi jian fa xian ,shi xian xue jiao de nei han fa zhan shi jie jue xue jiao fa zhan wen ti de guan jian 。zhao yan xue jiao nei han fa zhan zhong de he xin yao su ,lai tan tan wo jiao tong guo "yi ren wei ben "cu jin xue jiao nei han fa zhan de tan suo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(中学)的金显花，发表于刊物新课程(中学)2019年10期论文，是一篇关于教育论文,发展论文,内涵论文,以人为本论文,新课程(中学)2019年10期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(中学)2019年10期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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