农村学前儿童家庭教育缺失现状及弥补策略

农村学前儿童家庭教育缺失现状及弥补策略

论文摘要

农村地区在学前教育板块发展时长较短,对于家庭教育重要性的普及效率低下,整体认知程度、参与程度不容乐观。为提升家庭教育在农村地区学前教育的影响力,文章通过分析当前农村学前儿童家庭教育缺失现状,提出了对应的弥补策略,以供参考。

论文目录

  • 1 农村学前儿童家庭教育缺失现状
  •   1.1 隔代养育现象泛滥,亲子互动关系缺失
  •   1.2 传统养育观念影响,父母参与程度失衡
  •   1.3 家庭教育意识淡薄,言传身教认知不足
  •   1.4 家校共育流于形式,协同作用大量流失
  • 2 农村学前儿童家庭教育缺失的弥补策略
  •   2.1 加大家教普及力度,深化全民参与共识
  •   2.2 号召父母协同教育,填补家教责任缺口
  •   2.3 强化农村教育认知,完善学习储备框架
  •   2.4 深度构建共育模式,规避教育真空现象
  • 3 小结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王莹

    关键词: 农村地区,学前儿童,家庭教育,缺失现状

    来源: 广东蚕业 2019年09期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 成人教育与特殊教育

    单位: 荆楚理工学院

    分类号: G78

    页码: 108-109

    总页数: 2

    文件大小: 1406K

    下载量: 234

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