论文摘要
作为一名幼儿教师,能够说一口标准而流利的普通话是一项基本的教学技能,也是对教师最基本的要求。对于中专学前教育专业学生来说,说好普通话尤为重要。但是,当前中专学前教育专业学生在普通话学习过程中仍表现出受方言影响重,识字率低,学习态度不够端正,语感差,学习动机不强,自信心不足等问题。对于这些问题,中专学校要围绕强化发音要领、消除方言困扰,提高语音规范意识、努力增加学生识字量,营造愉悦的学习氛围、提高学习信心和教学方式多样化、提高学习兴趣四个方面加强学生的普通话学习。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 马静莉
关键词: 中专教育,学前教育专业,普通话教学
来源: 教育观察 2019年28期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 中国语言文字,职业教育
单位: 广西幼儿师范高等专科学校
分类号: H102-4;G712
DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.28.035
页码: 79-80+112
总页数: 3
文件大小: 180K
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