导读:本文包含了词汇表论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:词汇表,高中英语,策略,多义词,词汇,义项,机器翻译。
词汇表论文文献综述
刘国文[1]（2019）在《借助词汇表提升高中英语复习效果的实施策略》一文中研究指出在高中英语课堂的教学过程中复习属于较为重要的学习环节及步骤,但高中英语知识点较多,学生们的复习时间较短,且复习的难度较大,若不针对学生的实际情况开展创新及高效的复习教学将会导致复习效率低下或复习不完全的现象出现。在高中英语课堂教学过程中英语词汇属于较为基础的内容,英语知识点中的知识点及词汇量较多,学生在复习的过程中无法很好地把握重点,影响复习效果的提高。因此,通过有效的词汇表开展英语复习显得尤为重要,为了分析借助词汇表提升高中英语复习效果的实施策略,笔者针对现阶段高中英语复习过程中存在的问题进行了分析。(本文来源于《校园英语》期刊2019年48期）
胡秀芳[2]（2019）在《借助词汇表提升高中英语复习效果的实施策略》一文中研究指出引言词汇是英语学习的重要基础,加强词汇学习和复习教学,不仅仅能够夯实学生的英语基础,并且还能够有效地提升学生的英语语言综合能力,帮助他们形成良好的学习习惯。在实际教学过程中,高中英语教师需要充分地发挥出词汇表的作用,以便更好地提升复习教学效果,完善学生的英语知识体系,提升他们的英语学习水平和能力。本文主要针对借助词汇表提升高中英语复习(本文来源于《中学生英语》期刊2019年40期）
刘林青,张倩[3]（2019）在《PQA Plus现场评估指南——现场评估中动物的选择及词汇表》一文中研究指出一、现场评估中动物的选择使用下面的5步来确定现场观察多少猪只。此工作表将帮助您了解要观察多少动物,以及如何从整个地点获取具有代表性的样本。步骤1.确定猪场内饲养了多少头猪,以及猪场内饲养种类。根据生产阶段和饲养种类以及猪场布局图向生产者询问当前的动物存栏量。一定要清楚目前该养猪场的猪舍数。现场的猪应该分类。种猪:后备母猪、经产母猪、公猪和新生仔猪。(本文来源于《中国畜牧业》期刊2019年17期）
崇宁,李珍,姜华[4]（2019）在《传统纸质词汇表及英语词汇学习移动应用对大学生词汇学习影响的实验研究》一文中研究指出随着新媒体走进人们的生活,大学生的学习呈现出自主性、移动性、随时性的特点。"扇贝""百词斩"等多款移动词汇学习移动应用应运而生,它们一方面顺应了随时随地个性化学习的需求,获得大学生的青睐,另一方面,不同款型移动学习应用的不断涌现也使人眼花缭乱。与此同时,仍有许多同学习惯于采用传统的纸质词汇表进行词汇记忆,对琳琅满目的新媒体学习移动应用持观望或迟疑态度。那么新媒体移动学习是否能够取代传统的词汇学习呢?各种不同款型的词汇学习移动应用有着怎样不同的特点,又会产生怎样不同的词汇学习效果呢?(本文来源于《教育文汇》期刊2019年08期）
薛路[5]（2019）在《借助词汇表提升高中英语复习效果的实施策略》一文中研究指出高中时期的学生学习压力大,在各科目学习中若是没有很好地以正确的学习策略进行复习,容易遗忘许多知识点。教师在教学过程中也需要重视及时回顾知识的重要性,通过不同的教学策略提高学生学习有效性与知识内化效果。英语学科的学习中词汇是基础,但由于英语词汇量多,知识点也多,学生在学习过程中往往难以抓到重点,经常造成复习阶段词汇一知半解的情况,本文以高中英语学科为例,探讨如何在教学过程中通过词汇表提高学生英语复习效果。(本文来源于《校园英语》期刊2019年13期）
刘清民,姚长青,石崇德,温晓洁,孙玥莹[6]（2019）在《面向科技文献神经机器翻译词汇表优化研究》一文中研究指出【目的】针对面向科技文献的神经机器翻译中存在的词汇表受限问题,提出优化方法,进而提升翻译质量。【方法】根据科技词汇构词规律,结合点互信息,在保留词汇义素完整的同时,对神经机器翻译词汇表进行优化,达到减少未登录词的目的。【结果】选择NTCIR-2010专利语料和自动化计算机领域期刊论文摘要语料进行实验,将实验结果与普通分词和子词分词对比,证明该方法的有效性。【局限】仅考虑中文字符的优化。【结论】在中文科技文献领域,基于科技词汇构词的词汇表优化方法能够提升翻译效果。(本文来源于《数据分析与知识发现》期刊2019年03期）
崔娜[7]（2019）在《新汉语水平考试(HSK)大纲词汇表问题研究》一文中研究指出参照"新汉语水平考试大纲HSK一级"中的"HSK(一级)样卷",以"是""的""请""在"四个词语为例,对"HSK(一级)词汇表"中多义词语所携带的义项问题进行讨论。研究发现,在教学过程中需要深入到词语的意义层面完成对词语的理解和掌握,不能仅仅依靠词形完成词汇量的统计,否则,将不利于汉语词语的学习。(本文来源于《考试研究》期刊2019年02期）
薛佳玮[8]（2019）在《借助词汇表提升高中英语复习效果的实施策略》一文中研究指出词汇作为构建学生英语语言知识的基础,教师应给予高度重视。英语教材最后都设计了词汇表。在高中英语复习时,教师可以借助词汇表,引导学生发现构词规律,使学生高效记忆单词词形、读音;归纳词汇构成方法,使学生学会推测词语意思;总结同类词汇应用句式,使学生掌握词汇用法;设计词汇学习活动,增强学生构建语篇的能力。(本文来源于《中学课程资源》期刊2019年02期）
杨青[9]（2019）在《借助词汇表提升高中英语复习的实施策略》一文中研究指出英语词汇作为学习英语的基础,教师应该给予高度重视。在英语的教材中,都配备了英语的词汇表,在教师的授课中,可以充分利用词汇表来引导学生掌握英语词汇的规律与学习技巧,使学生同时掌握词汇的读音、字形等,增强学生对于英语学习得整体能力,还能丰富教学方式。同时,学生在平常的学习中也可以利用词汇表加强词汇的掌握,及时进行复习,巩固英语的基础。本文将简要介绍借助词汇表提升高中英语复习得实施策略。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年03期）
郗谢[10]（2018）在《框架语义视角下的中学英语教材词汇表编排探究——以八年级英语上册为例》一文中研究指出英语词汇学习对于二语习得至关重要,词汇的呈现方式在很大程度上影响着学生的词汇记忆效果。本文基于框架语义理论,考察中学英语教材词汇表的编排问题。以八年级英语上册教材为例,研究发现目前教材词汇表中的新单词只是简单按照课文中出现的先后顺序或字母表顺序排列,大多数学生学习词汇主要依赖背诵英语教材后附带词汇表,通过死记硬背单词的中文译文的方式来记忆新单词(2001,陈辉)。机械的背诵使得学生花费更多的时间和精力,也很难做到真正理解和应用单词。因此,我们认为基于框架语义理论,对词汇进行合理编排,提供一个符合学生认知的框架词汇表,可以使学生花费最少的认知努力,获取最大的认知效果,达到事半功倍的学习效果。(本文来源于《厦门大学外文学院第十一届研究生学术研讨会暨首届外国语言文学博士论坛论文集》期刊2018-12-07）
词汇表论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
引言词汇是英语学习的重要基础,加强词汇学习和复习教学,不仅仅能够夯实学生的英语基础,并且还能够有效地提升学生的英语语言综合能力,帮助他们形成良好的学习习惯。在实际教学过程中,高中英语教师需要充分地发挥出词汇表的作用,以便更好地提升复习教学效果,完善学生的英语知识体系,提升他们的英语学习水平和能力。本文主要针对借助词汇表提升高中英语复习
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
词汇表论文参考文献
[1].刘国文.借助词汇表提升高中英语复习效果的实施策略[J].校园英语.2019
[2].胡秀芳.借助词汇表提升高中英语复习效果的实施策略[J].中学生英语.2019
[3].刘林青,张倩.PQAPlus现场评估指南——现场评估中动物的选择及词汇表[J].中国畜牧业.2019
[4].崇宁,李珍,姜华.传统纸质词汇表及英语词汇学习移动应用对大学生词汇学习影响的实验研究[J].教育文汇.2019
[5].薛路.借助词汇表提升高中英语复习效果的实施策略[J].校园英语.2019
[6].刘清民,姚长青,石崇德,温晓洁,孙玥莹.面向科技文献神经机器翻译词汇表优化研究[J].数据分析与知识发现.2019
[7].崔娜.新汉语水平考试(HSK)大纲词汇表问题研究[J].考试研究.2019
[8].薛佳玮.借助词汇表提升高中英语复习效果的实施策略[J].中学课程资源.2019
[9].杨青.借助词汇表提升高中英语复习的实施策略[J].当代家庭教育.2019
[10].郗谢.框架语义视角下的中学英语教材词汇表编排探究——以八年级英语上册为例[C].厦门大学外文学院第十一届研究生学术研讨会暨首届外国语言文学博士论坛论文集.2018
论文知识图
