功能性训练在高校体能课程改革中的策略分析

论文摘要

近年来国内高校体能课程改革工作正在不断深入,教育领域也在针对如何强化功能性训练在体能课程改革中的作用开展广泛而深入的研究,为相关教学工作的开展和创新提供了参考和借鉴。该文结合这一现状,探究功能性训练的重要性,并提出强化功能性训练与体能教学工作融合性的相关策略,目的是增强大学生群体的体质素养、改善身体运动功能,促进大学生综合素质的提高。

论文目录

1 高校功能性训练教学工作的开展现状

1.1 功能性训练教学的开展频率较低

1.2 功能性训练教学的主要内容单一

1.3 功能性训练教学的授课场地和器械设施情况

2 功能性训练在高校体能课程改革中的优化策略

2.1 提升对功能性训练课程重要性的认识水平

2.1.1 加大对功能性训练课程的支持力度

2.1.2 加强功能性训练课程的管理

2.2 加强继续教育，提高体育教师的专业素养

2.2.1 走出去，请进来

2.2.2 定期组织相关教师交流讨论

2.3 完善功能性训练课程设计，加强自主创新

2.3.1 增加互动协作内容

2.3.2 促进功能性训练课程与其他课程的融合发展

2.3.3 运用多媒体教育技术手段

2.4 改善功能性训练课程开展的环境条件

2.4.1 加大专业设施的投资力度

2.4.2 高校之间建立教学资源共享机制

3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨学坤

关键词: 功能性训练,高校,体能课程,教学改革

来源: 科技资讯 2019年35期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 体育

单位: 衡水学院体育系

分类号: G807.4

DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.35.172

页码: 172-173

总页数: 2

文件大小: 1634K

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