导读:本文包含了硬盘分区论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:硬盘,分区表,物理结构,修复措施
硬盘分区论文文献综述
夏王霞[1]（2019）在《硬盘分区表的剖析与研究》一文中研究指出本课题主要围绕硬盘分区表进行研究,首先对硬盘做一个简要的说明,接着介绍硬盘分区表的结构以及如何在分区表进行查找。最后分析硬盘分区表出现故障的原因以及修复方法,阐述防范故障的措施。(本文来源于《科学技术创新》期刊2019年15期）
王国栋[2]（2019）在《关于硬盘分区表类型的选择》一文中研究指出硬盘是计算机的主要信息存储设备,但是新买的硬盘是不能直接使用的,必须对硬盘进行分区,将硬盘分成若干区域,而硬盘分区时就面临着分区表类型的选择。分区表类型直接影响到硬盘的使用,如果选择错误可能会导致硬盘无法使用。本文通过分析对比,探讨如何在MBR与GUID分区表类型之间做出选择。(本文来源于《数码世界》期刊2019年05期）
王帅[3]（2018）在《硬盘分区》一文中研究指出微课简介:本节微课根据学生的认知过程先讲授硬盘分区的情况,演示如何对硬盘进行分区操作,使学生熟练掌握分区工具。学科:中职通用技术(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2018年03期）
段黎明[4]（2017）在《浅谈硬盘分区》一文中研究指出本文主要浅谈在安装操作系统时,硬盘分区背后的原理,旨在帮助刚学习安装操作系统的入门者知其然,而知其所以然。主要内容包括介绍MBR分区和GPT分区,BIOS和EUFI,以及分区和BIOS(EUFI)的关系。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2017年10期）
张国强[5]（2017）在《硬盘分区数据中MBR的修复》一文中研究指出随着计算机应用的普及和信息技术的快速发展,数据大量产生,人们通常情况下都会把一些重要的数据保存在硬盘中。由于各种原因,比如,感染计算机病毒、错误的操作方式或误删除、误分区、误克隆等,使硬盘分区数据中的MBR损坏,造成硬盘不能识别,在系统中找不到硬盘而无法使用;或硬盘的分区及分区参数与实际情况不符,不能正常读取硬盘中的数据,造成各种不必要的麻烦。基于此,介绍通过修复MBR来找回硬盘、恢复数据的方法。(本文来源于《信息与电脑(理论版)》期刊2017年16期）
卡片[6]（2017）在《巧招管好虚拟硬盘分区》一文中研究指出VMDK文件代表VMFS在虚拟机上的一个物理硬盘驱动,所有用户数据和有关虚拟服务器的配置信息都存储在VMDK文件中。相信不少用户都听说过甚至玩过微软的虚拟机,不过在虚拟机环境下工作时,往往需要在虚拟机软件中进行分区操作。与其这样,不如直接在主机系统环境下,巧妙创建、管理好虚拟硬盘分区,让虚拟硬盘分区既能满足创建新分区的需求,又能保证数据文件的安全管理需求。(本文来源于《个人电脑》期刊2017年07期）
李宗杰[7]（2016）在《电脑大容量硬盘分区的措施分析》一文中研究指出硬盘分区就是对硬盘的格式化处理,便于各类信息的保存,在计算机技术的发展下,硬盘容量逐渐增大,超级大容量硬盘出现,为此,很有必要对硬盘进行科学合理的分区。本文主要以常用的Win7系统为例,探讨关于大容量硬盘分区的建议。(本文来源于《科技展望》期刊2016年28期）
烟雨秋枫[8]（2016）在《硬盘分区把26个字母用完会怎样？》一文中研究指出我们知道，给电脑硬盘分区，分配的盘符是用字母来表示的。但是，英文字母只有26个，那要是分区太多，把这些字母都用光了(从A～Z全部用完)，再添加分区会怎样?实际上，已经有玩家做了这样的实验?一些喜欢DIY的朋友已经有所了解，而笔者本期要验证的是，在26个盘(本文来源于《电脑报》期刊2016-08-08）
梁晓武[9]（2016）在《基于WinHex恢复硬盘分区表训练方法的探索与实践》一文中研究指出硬盘分区表结构相对固定,但因其十六进制的表现形式,使中高职学生学习与理解都较感吃力。尤其是现在的中专生普遍畏难,怕吃苦,注意力难持续集中。而WinHex的学习需要学生有一定耐心、恒心和毅力,这使得学生利用WinHex软件学习和理解硬盘的分区表结构,恢复被软破坏硬盘的分区表结构是个难点。笔者探索了一套训练学生用WinHex恢复硬盘分区表结构行之有效的方法。通过该方法,使学生较快地理解掌握硬盘的分区表结构,学会用WinHex恢复被简单破坏硬盘的分区表结构。(本文来源于《信息与电脑(理论版)》期刊2016年08期）
王昌红[10]（2015）在《巧用ADDS为硬盘分区扩容》一文中研究指出前些天用Ghost对C盘进行了全盘备份,把备份的镜像文件存放在F盘下。现在想把镜像文件恢复到C盘,可是在ghost的最后一步选择要还原的分区时不能选择C盘(盘符为灰色),可以选择其他分区进行还原(见图1)。把C盘格式成Fat32格式,Ghost从低版本到高版本都试过一遍还不行,从PE上运行的Ghost恢复也不行,均无法选C盘。为什么在原电脑可以用Ghost备份,却又不能进行还原呢?查看计算机的属性,镜像文件大小不到20GB,而C盘总容量足有30GB之多,C盘空间是镜像文件的1.5倍。怀疑是Ghost对C盘空间估计不足造成的,认为C盘空间不够,不能把镜像文件恢复至C盘中。那就试试给C盘扩扩容,说干就干。(本文来源于《电脑知识与技术(经验技巧)》期刊2015年04期）
硬盘分区论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
硬盘是计算机的主要信息存储设备,但是新买的硬盘是不能直接使用的,必须对硬盘进行分区,将硬盘分成若干区域,而硬盘分区时就面临着分区表类型的选择。分区表类型直接影响到硬盘的使用,如果选择错误可能会导致硬盘无法使用。本文通过分析对比,探讨如何在MBR与GUID分区表类型之间做出选择。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
硬盘分区论文参考文献
[1].夏王霞.硬盘分区表的剖析与研究[J].科学技术创新.2019
[2].王国栋.关于硬盘分区表类型的选择[J].数码世界.2019
[3].王帅.硬盘分区[J].当代教育实践与教学研究.2018
[4].段黎明.浅谈硬盘分区[J].计算机产品与流通.2017
[5].张国强.硬盘分区数据中MBR的修复[J].信息与电脑(理论版).2017
[6].卡片.巧招管好虚拟硬盘分区[J].个人电脑.2017
[7].李宗杰.电脑大容量硬盘分区的措施分析[J].科技展望.2016
[8].烟雨秋枫.硬盘分区把26个字母用完会怎样？[N].电脑报.2016
[9].梁晓武.基于WinHex恢复硬盘分区表训练方法的探索与实践[J].信息与电脑(理论版).2016
[10].王昌红.巧用ADDS为硬盘分区扩容[J].电脑知识与技术(经验技巧).2015