德国职业教育教考分离考核模式的中国化研究

论文摘要

目前,我国高等职业院校教学质量检测手段有待提高,虽然部分院校引入了先进的教学质量检测手段——教考分离考核模式,但由于该模式处于探索阶段,故依然存在教学质量评价不够客观、公正、规范等问题,而德国职业教育施行的教考分离考核模式在世界上享有盛誉,因此,学习德国的教考分离考核模式,分析我国教考分离考核模式存在的问题,进一步优化我国教考分离考核模式十分必要。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张光锋,黄双成

关键词: 职业教育,教学质量,教考分离考核模式

来源: 大众标准化 2019年15期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 河南应用技术职业学院

分类号: G719.516

页码: 49-50

总页数: 2

文件大小: 1097K

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