本文主要研究内容
作者李春琴（2019）在《对话教学在小学数学教学中的有效应用》一文中研究指出：在开展小学数学教学的过程中,师与生以及生与生之间的互动交流是一个必要环节,因此,在小学数学课堂教学中应该积极应用对话教学.另外,对话教学的应用,既有助于激发学生的数学学习兴趣,同时还能够有效提高他们的数学学习效率.基于此,文中重点分析了对话教学在小学数学教学中的应用策略.
Abstract
zai kai zhan xiao xue shu xue jiao xue de guo cheng zhong ,shi yu sheng yi ji sheng yu sheng zhi jian de hu dong jiao liu shi yi ge bi yao huan jie ,yin ci ,zai xiao xue shu xue ke tang jiao xue zhong ying gai ji ji ying yong dui hua jiao xue .ling wai ,dui hua jiao xue de ying yong ,ji you zhu yu ji fa xue sheng de shu xue xue xi xing qu ,tong shi hai neng gou you xiao di gao ta men de shu xue xue xi xiao lv .ji yu ci ,wen zhong chong dian fen xi le dui hua jiao xue zai xiao xue shu xue jiao xue zhong de ying yong ce lve .
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自数学学习与研究的李春琴，发表于刊物数学学习与研究2019年21期论文，是一篇关于对话教学论文,小学数学论文,师生关系论文,数学学习与研究2019年21期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自数学学习与研究2019年21期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：对话教学论文; 小学数学论文; 师生关系论文; 数学学习与研究2019年21期论文;