导读:本文包含了意外释放论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:意外,能量,宽松,激素,激动剂,惰性气体,做功。
意外释放论文文献综述
路虹[1]（2019）在《新一轮货币宽松政策隐现》一文中研究指出2月7日，印度意外宣布降息25个基点至6.25%。由于通胀率维持在较低水平，印度新任央行行长达斯认为降息是当前合适之举，并将货币政策由此前的“校准型紧缩”调回“中性”水平。印度从紧缩调整为中性，并不是逆世界潮流而动，而是顺势而为。随着去年底世界主要国家经(本文来源于《国际商报》期刊2019-02-12）
肖舜尧[2]（2017）在《生成的智慧 释放的精彩——课堂是需要一些意外的》一文中研究指出记得小学课本里有过一个画杨桃的故事,老师把杨桃摆在讲桌上让学生画,大部分学生都画出长条形的侧面图,意外的是一个坐在角落里的学生竟然画出一个五角星,并哭着说杨桃就是五角星形的。当老师终于肯站在他的角度看杨桃时,眼前出现的果然是一个五角星,因为杨桃从正面看就是一个五角星。这个故事告诉我们:要从不同角度看问题。后来又读到了这样一个故事:美术老师米哈朵夫让孩子们画(本文来源于《新课程(下)》期刊2017年01期）
[3]（2016）在《能量意外释放理论》一文中研究指出在生产过程中,人类利用能量做功以实现生产目的。在正常生产过程中,能量受到种种约束,按照人们的意志流动、转换和做功。如果由于某种原因,能量失去了控制,超越了人们设置的约束或限制而意外地逸出或释放,必然造成事故。如果失去控制的、意外释放的能量达及人体,并且能量的作用超过了人们的承受能力,人体必将受到伤害。(本文来源于《中国安全生产科学技术》期刊2016年06期）
杨迅,吕鹏飞[4]（2015）在《印总理“意外”访巴释放积极信号》一文中研究指出印度总理莫迪12月25日在从阿富汗回国途中突访巴基斯坦，让印巴两国舆论颇为意外，不少媒体都在标题中使用了“令人惊讶”一词。这也是印度总理自2004年以来首次访问巴基斯坦。12月25日是巴基斯坦国父真纳的诞辰纪念日，也是巴总理谢里夫的生日。莫迪当(本文来源于《人民日报》期刊2015-12-27）
赵延鹏,李秀川,曲冰[5]（2015）在《红沿河核电站一次惰性气体意外释放事件的监测与分析》一文中研究指出介绍辽宁红沿河核电站一次一回路水过滤器更换操作后惰性气体的意外释放事件的排查分析过程。通过排查分析发现沾污的核素是87Kr、88Kr及135Xe等惰性气体,通过对工作人员摄入惰性气体产生的照射剂量估算,证明其有效剂量远低于核电站对工作人员的每日受照剂量限值。本文对惰性气体意外释放事件查找的思路和方法,有利于其他同类型核电站在发生类似事件时参考,以尽快确定泄露点并采取相应控制措施,消除污染源,保护工作人员的辐射安全和健康。(本文来源于《辐射防护》期刊2015年06期）
范世祥[6]（2014）在《让课堂“意外”释放“正能量”》一文中研究指出随着基础教育课程改革的逐步推进,课堂教学正发生着实质性的变化.课堂是开放的,教学是生成的,教学过程是"静态预设"在课堂中"动态实施"的过程.预设好的教学预案,是为了在课堂中得到完美展现,但"人们无法预料教学所产生的成果的全部范围,没有预料不到的成果,教学也就不成为一种艺术了."这必然要求教学活动突破预期目标和既定教案的限制,而走向生成、开放的创造天地.对于课堂教学中的生成性资源,特别是"意外生成"资源,我们应该有效利用,教师要学会观察,学会倾听,随时捕捉新信息,选择有效的信息及时转化为(本文来源于《中学数学》期刊2014年11期）
刘雪[7]（2014）在《美意外释放战略储备油，油价或再探底》一文中研究指出美国能源部12日宣布,为测试美国石油系统应对石油供应中断等突发事件的能力,美国决定释放战略石油储备500万桶。 当前国际石油市场供应充裕,且进入春季后,欧美取暖油需求高峰已经逐渐远去,炼厂进入密集检修季,美国此刻宣布释放战略石油储备意欲何为?$(本文来源于《新华每日电讯》期刊2014-03-14）
章日兴[8]（2013）在《巧用意外生成资源,有效释放“正能量”》一文中研究指出课堂教学是一个动态生成的过程。这个过程既有规律可循,又有灵活的生成性和不可预测性。课堂教学中对课堂生成性资源的适度开发和有效利用,对于转变课程功能,转变学生的学习方式都有着重要意义。(本文来源于《小学时代(教育研究)》期刊2013年21期）
师娟子,李娜[9]（2013）在《体外受精中应用促性腺激素释放激素激动剂期间的自发排卵与意外妊娠》一文中研究指出在体外授精-胚胎移植治疗中,促性腺激素释放激素激动剂(GnRH-a)经常在患者黄体中期开始应用,有0.5%~1%的患者在应用GnRH-a过程中发生意外妊娠,有关GnRH-a对胚胎及妊娠结局的影响,文献报道很少。本文就其发生的可能原因、发现后的处理措施、致畸率以及妊娠结局做一综述。(本文来源于《生殖医学杂志》期刊2013年10期）
张志斌[10]（2013）在《基于能量意外释放理论的起重机分类方法的探讨》一文中研究指出该文在研究起重机本质安全属性的基础上,基于能量意外释放理论提出了起重机分类的新方法,按照危险分类原则,从单一理念上对起重机进行分类监管、突出本质安全思想。根据影响安全性的因素,选取表征起重机能量危险属性的基本参数进行计算,绘制等能量曲线坐标图,在等能量坐标图上查取相应的类别。该方法简单易行、科学合理、准确唯一。(本文来源于《中国职业安全健康协会2013年学术年会论文集》期刊2013-10-01）
意外释放论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
记得小学课本里有过一个画杨桃的故事,老师把杨桃摆在讲桌上让学生画,大部分学生都画出长条形的侧面图,意外的是一个坐在角落里的学生竟然画出一个五角星,并哭着说杨桃就是五角星形的。当老师终于肯站在他的角度看杨桃时,眼前出现的果然是一个五角星,因为杨桃从正面看就是一个五角星。这个故事告诉我们:要从不同角度看问题。后来又读到了这样一个故事:美术老师米哈朵夫让孩子们画
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
意外释放论文参考文献
[1].路虹.新一轮货币宽松政策隐现[N].国际商报.2019
[2].肖舜尧.生成的智慧释放的精彩——课堂是需要一些意外的[J].新课程(下).2017
[3]..能量意外释放理论[J].中国安全生产科学技术.2016
[4].杨迅,吕鹏飞.印总理“意外”访巴释放积极信号[N].人民日报.2015
[5].赵延鹏,李秀川,曲冰.红沿河核电站一次惰性气体意外释放事件的监测与分析[J].辐射防护.2015
[6].范世祥.让课堂“意外”释放“正能量”[J].中学数学.2014
[7].刘雪.美意外释放战略储备油，油价或再探底[N].新华每日电讯.2014
[8].章日兴.巧用意外生成资源,有效释放“正能量”[J].小学时代(教育研究).2013
[9].师娟子,李娜.体外受精中应用促性腺激素释放激素激动剂期间的自发排卵与意外妊娠[J].生殖医学杂志.2013
[10].张志斌.基于能量意外释放理论的起重机分类方法的探讨[C].中国职业安全健康协会2013年学术年会论文集.2013
论文知识图
