论文摘要
以问题为导向的教学(PBL)方法,其是较为先进的教学方法以及教学理念,其实施的重点是对学生的相关自主学习能力培养。PBL能够使得学生,成为护理活动的实践者以及学习的主体,使得教学处于发现问题、分析问题以及解决问题的循环状态,可促进学生更好的自学,学生之间通过团结合作,将问题解决。在高等学校教学中,教学方法的改革,则是重要的内容之一,以合理的方式实施教学,不仅可促进学生学习积极的提高,保证教学的质量,且可对学生的综合学习能力培养,提高其对教学的满意度。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 蔡美琴
关键词: 肿瘤科,护理教学,教学模式
来源: 中国中医药现代远程教育 2019年22期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 上饶市第五人民医院肿瘤三科
分类号: R47-4;G642.4
页码: 40-41
总页数: 2
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