导读:本文包含了真实和谐论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:和谐,生态,课堂教学,方程,公分母,莱辛,分式。
真实和谐论文文献综述
闫晗[1]（2019）在《《父母最艰巨的工作》：真实比和谐更重要》一文中研究指出一个有女儿的朋友看过《狗十叁》之后脊背发凉,觉得跟青春期的女孩沟通是很困难的事情李玩一脸倔强,沉默不语,单薄瘦小的身体里却似乎蕴藏着巨大的能量,做爸爸的会觉得心里恐慌。不知道对方想什么,就只能做表面的工作,维持着一团和气,这个家庭的沟通方式是有问题的。可究竟该怎么解决问题呢?这让我想起这本书中提出的家庭优先重点之一:真实比和谐更重要。(本文来源于《时代邮刊》期刊2019年22期）
谭晓春[2]（2018）在《和谐共生:生态诗歌的话语分析——以《一个真实的故事》为例》一文中研究指出生态诗歌是生态话语分析的重要题材。《一个真实的故事》是一首在当今中国广为传颂的生态诗歌。本文将韩礼德系统功能语言学与生态话语分析模式相结合,对《一个真实的故事》这一生态诗歌进行话语分析,旨在揭示生态诗歌是如何通过语言来体现"言境生情"的经验功能、"生态关切"的人际功能、"人与自然和谐共生"的语篇功能,重点在于通过对韩礼德语篇分析模式、Fairclough的语篇分析模式和Frosh等人的话语关系分析模式的融合,来构建一个新的语篇分析模式,并运用这一模式来对这首生态诗歌进行语篇分析。(本文来源于《外国语言文学》期刊2018年05期）
冉景丞,方春英,游正兰[3]（2018）在《我们的家在草海》一文中研究指出草海的生态问题,在于其复杂的生态关系。但归根究底,是人与鸟对土地和资源的争抢。一面,是“百鸟之都”,完整、典型的高原湿地生态系统,成为黑颈鹤等228种鸟类的重要越冬地和迁徙中转站。一面,是国家级贫困县,草海所在的威宁县城,是(本文来源于《贵州日报》期刊2018-02-07）
黄蓓,栗征[4]（2017）在《“暖男中医”董峰：行针走罐更走心》一文中研究指出他是“董一针”，用一副银针，一套火罐，为患者解除病痛，行云流水间病退人安；他是“暖男中医”，看诊时常与患者闲话家常，排解他们心中忧虑，家长里短中让患者舒心畅快；他是中国中医科学院针灸医院主治医师董峰，用情治病，用爱心守护患者，用良心铸就口碑，成为享誉全国(本文来源于《中国中医药报》期刊2017-03-27）
冯克新[5]（2016）在《经营真实、有效、和谐的课堂》一文中研究指出随着课程改革的进一步深入,今天我们要对我们的课堂是不是需要做一个思考,或者说对我们真实的课堂有一个深刻的反思呢?对我们的课堂内容和形式做一个精心的调整呢我认为是很有不要的。因为我们课堂的主人公是一个个富有个性鲜明的学生,我们的课堂教学是一门科学,科学的价值在于求真;课堂教学是一门技术,技术的本质在于有效;课堂教学是一门艺术,艺术的关键在于和谐。我们最终追求的是真实、有效、和谐的课堂教学。(本文来源于《知音励志》期刊2016年12期）
史丽娟[6]（2016）在《创造和谐气氛,贴近真实生活——新课标下小学英语教学模式探讨》一文中研究指出近年来,一种新的教学理念,英语课堂的生活化,深受广大教学工作者的青睐。它突破了传统观念,把英语学习从教室拓展到校园、家庭乃至社会,涉猎现实生活的各个领域,实现了英语教学来源于生活,服务于生活。(本文来源于《内蒙古教育》期刊2016年08期）
刘亚平[7]（2015）在《为学生创设自由、和谐、真实的英语学习情境》一文中研究指出英语教学中,要为学生创设自由的教学情境,和谐的教学情境,真实的教学情境,刺激学生主动听说英语的意识。同时,要丰富学生身边的班级墙饰环境,寻找并提供能引发学生主动用英语表达的材料,探索和开发学生英语语言发展的潜能,让学生敢说英语、想说英语、会说英语、说好英语。(本文来源于《初中生优秀作文》期刊2015年19期）
刘家良[8]（2015）在《还学生一个真实、自然、和谐的课堂》一文中研究指出在初中数学课堂中,仍不同程度地存在着造作和虚假的现象,造成课堂教学效益的低下,阻碍了学生的发展.为改变这种现状,教师就要遵循教学模式应用的渐进性、相融性和朴素性原则,还学生一个真实、自然、和谐的课堂氛围,为学生思维发展搭建平台,以此提高学生自主探究和合作交流的有效性.1渐进性原则——稳中求变教学方式和学习方式的改善是一个循序渐进的过程,拔苗助长,急于求成都会违背事物发展的规律性.教(本文来源于《中学数学杂志》期刊2015年08期）
陈晶[9]（2015）在《真实的危机和想象的和谐》一文中研究指出2007年诺贝尔文学奖获得者英国作家多丽丝·莱辛的封笔之作《我的父亲母亲》是一部带有自传色彩的中篇小说,更是一部带有生态预警性质的小说。在这部作品中,莱辛以回忆加想象的方式,以父母真实和想象的人生为线索,描写了非洲南部殖民地中的人类中心主义、人际关系的疏离,以及第一次世界大战对人精神上的打击,揭示了人与自然、人与人、人与自身等方面关系的危机。同时,通过虚构所构建的和谐生态社区,为生态危机的消除以及生态平衡的实现提供了可行的解决途径。本文试图从自然生态、社会生态和精神生态的角度深入挖掘作品中体现的生态危机以及其中蕴含的对和谐生态的渴望。论文共分为五个部分。第一章简要介绍作者多丽丝·莱辛,介绍其作品《我的父亲母亲》的内容和近年来国内外研究现状,概述生态批评的发展及核心观点,指出该作品的现实意义及研究价值。第二章从自然生态角度解读该作品,揭示人类中心主义影响下人对自然的破坏,分析作品所表达的人与自然融合,诗意栖居的主题。第叁章从社会生态角度解读该作品,指出因一战和殖民活动所导致的家庭关系和邻里关系的疏离,以及父权制社会对女性的压迫等方面的社会生态危机,同时剖析作品中所建构的和谐社区及其意义。第四章从精神生态角度解读该作品,分别阐释男女主人公因一战而遭受的不同的精神创伤,分析虚构人生中蕴含的积极精神状态及其深刻内涵。第五章是对全文的归纳和总结。(本文来源于《陕西师范大学》期刊2015-05-01）
张鹏[10]（2015）在《触发内心真实的善良,建立和谐温暖的集体》一文中研究指出转眼间走上工作岗位已经有11年的时间了,担任班主任工作也将近十年。这十年的班主任工作中,有过困难有过平淡,更有过幸福。遇到工作困难时也确实想放弃过,不过事实证明,坚持下来才是正确的选择,才能积累新的经验和更多的收获,才不会被时代所淘汰。一、触发内心真实的善良带这届班已经有将近一年半的时间(本文来源于《人才资源开发》期刊2015年02期）
真实和谐论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
生态诗歌是生态话语分析的重要题材。《一个真实的故事》是一首在当今中国广为传颂的生态诗歌。本文将韩礼德系统功能语言学与生态话语分析模式相结合,对《一个真实的故事》这一生态诗歌进行话语分析,旨在揭示生态诗歌是如何通过语言来体现"言境生情"的经验功能、"生态关切"的人际功能、"人与自然和谐共生"的语篇功能,重点在于通过对韩礼德语篇分析模式、Fairclough的语篇分析模式和Frosh等人的话语关系分析模式的融合,来构建一个新的语篇分析模式,并运用这一模式来对这首生态诗歌进行语篇分析。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
真实和谐论文参考文献
[1].闫晗.《父母最艰巨的工作》：真实比和谐更重要[J].时代邮刊.2019
[2].谭晓春.和谐共生:生态诗歌的话语分析——以《一个真实的故事》为例[J].外国语言文学.2018
[3].冉景丞,方春英,游正兰.我们的家在草海[N].贵州日报.2018
[4].黄蓓,栗征.“暖男中医”董峰：行针走罐更走心[N].中国中医药报.2017
[5].冯克新.经营真实、有效、和谐的课堂[J].知音励志.2016
[6].史丽娟.创造和谐气氛,贴近真实生活——新课标下小学英语教学模式探讨[J].内蒙古教育.2016
[7].刘亚平.为学生创设自由、和谐、真实的英语学习情境[J].初中生优秀作文.2015
[8].刘家良.还学生一个真实、自然、和谐的课堂[J].中学数学杂志.2015
[9].陈晶.真实的危机和想象的和谐[D].陕西师范大学.2015
[10].张鹏.触发内心真实的善良,建立和谐温暖的集体[J].人才资源开发.2015
论文知识图
