论文摘要
在线性代数的教学过程中普遍存在实践教学不足的问题,针对这一不足,文章通过对课程实践教学的研究,提出在课程教学活动中融合数学建模思想,以培养学生理论转换实践能力及应用为目标,构建学以致用、实践能力提升的平台。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孟国艳,常玉楼,梁小燕
关键词: 实践教学,数学建模,线性代数
来源: 忻州师范学院学报 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 忻州师范学院,忻州师范学院附属外国语中学
基金: 山西省教育科学规划课题(GH-17066)
分类号: O151.2-4;G642
页码: 9-12
总页数: 4
文件大小: 98K
下载量: 113
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