导读:本文包含了政治观点论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:观点,政治,资本论,现代性,政治经济学,意识形态,思想政治。
政治观点论文文献综述
姚大志[1]（2019）在《基因平等:从政治哲学的观点看》一文中研究指出当代生命科学的发展赋予人类以一种超级能力,以至我们可以重新编辑自己的基因。平等主义者从这种超级能力中看到了一种新的可能性——基因平等,从而能够彻底克服天赋的不平等。问题在于:我们是否应该追求这种基因平等?本文的论证分为两个部分。首先,我们不应该追求"积极的基因平等",其理由有叁个,即我们不知道生物学上的基因平等能否导致平等,基因平等与自由可能是冲突的,以及基因平等会面临"拉平反驳"。其次,我们应该支持"消极的基因平等",为此我们需要区分开基因治疗与基因增强,并且为基因治疗提供这样一种论证,即它不仅是可行的,而且也是可欲的。(本文来源于《哲学研究》期刊2019年11期）
孙夕龙[2]（2019）在《如何区分政治原则问题、思想认识问题和学术观点问题》一文中研究指出准确区分政治原则问题、思想认识问题和学术观点问题是意识形态工作专业性和科学性的基本要求之一。围绕政治原则硬核构成的多种意识形态形式各有不同含量的意识形态成分,而每个具体意识形态形式又以一组政治原则为核心,其四周集聚了大量具体论证、说明或描述,构成了一个特定的表达体系。由于主体不同的政治目的,这两种情形形成了大量性质复杂的意识形态局面。对此,应根据言论与行为相结合、个别观点与理论总体相结合、国内与国外相结合、网上与网下相结合、专家与群众相结合、自动识别与人工识别相结合六个方面的思路来区分政治原则问题、思想认识问题和学术观点问题。(本文来源于《思想理论教育》期刊2019年11期）
孙龙[3]（2019）在《谈高中政治课堂学生学习兴趣的激发——以复习《用联系的观点看问题》为例》一文中研究指出当下,高中政治教学为应付高考,存在着死记硬背的现象,也存在着题海战术,然而却效率低下,事倍功半。究其原因,在于学生没有兴趣,学习缺乏内驱力。下面我就高中政治课堂如何激发学生的学习兴趣谈点做法。一、创设生活情境,明确学习任务在复习《用联系的观点看问题》时,在学生自主复习基础知识的基础上,我出示了重庆市万州公交车坠江事故调查经过:(本文来源于《中学课程辅导(教师通讯)》期刊2019年21期）
李卓垚[4]（2019）在《民主党派思想政治建设研究——第九届中国特色社会主义参政党建设论坛暨湖北省参政党理论研究专业委员会第十叁届年会观点综述》一文中研究指出2019年9月24日,第九届中国特色社会主义参政党建设论坛暨湖北省参政党理论研究专业委员会第十叁届年会在湖北省社会主义学院举办。会议由湖北省社会主义学院、台盟湖北省委员会、武汉大学马克思主义学院、武汉理工大学马克思主义学院、湖北省统一战线理论研究会参政党理论研究专业委员会、中国统一战线理论研究(本文来源于《湖北省社会主义学院学报》期刊2019年05期）
张楠,员智凯[5]（2019）在《现代性视域下的思想政治教育创新与转型探究——评《思想政治教育转型论:现代性的观点》》一文中研究指出当前我国正处于社会转型的关键时期,高等教育工作在面临巨大压力的同时,也迎来了全新的发展机遇,其中高等教育的未来发展势必会受到国内外社会学家、教育学家的广泛关注。在这种机遇与挑战并存的时间节点上,如何认识思想政治教育的转型对教育体系可持续发展的重要意义俨然已经直接关系到高校思想政治教育的核心之所在。思想政治教育转型是思想政治教育学科的前沿问题之一。《思想政治教育转型论:现代性的观点》一书从哲学和社会学的语境中思索了思想政治教育的转型问题,从中国思想政治教育的历史形态一直阐述到(本文来源于《中国教育学刊》期刊2019年10期）
潘赟[6]（2019）在《聚焦政治观点 发展学生政治认同意识》一文中研究指出在高中思想政治课的教学中,高中政治教师要以核心素养为指导,聚焦政治观点,逐步培养学生的政治认同意识,帮助学生逐步树立并内化正确的政治观点,并指导学生的学习和生活,帮助学生形成正确的人生观、价值观。(本文来源于《安徽教育科研》期刊2019年18期）
周嘉昕[7]（2019）在《政治经济学批判中的唯物辩证法——读伊·考夫曼《卡尔·马克思的政治经济学批判的观点》》一文中研究指出马克思恩格斯在其理论生涯中,曾多次提到辩证法问题。概括起来说,这主要集中在他早期批判青年黑格尔派和成熟时期写作《资本论》的过程中。其中,最为经典的表述是在《资本论》第一卷第二版跋给出的。在直接的意义上,这些表述同马克思对伊·考夫曼《卡尔·马克思的政治经济学批判的观点》一文的回应有关。其核心是政治经济学批判中的研究方法与叙述方法、唯物史观与辩证法合理形态之间的关系问题。基于对考夫曼评论文章的文本分析和马克思《资本论》的结构、方法、创作历程的说明,我们可以发现:唯物史观与辩证法的合理形态是内在统一的理论整体,唯物辩证法科学地揭示了资本主义生产方式的特殊运动规律,辩证法的叙述方式不仅限于"论述价值理论的一章"而且贯穿政治经济学批判逻辑始终。(本文来源于《贵州师范大学学报(社会科学版)》期刊2019年05期）
伊·考夫曼,周满[8]（2019）在《卡尔·马克思的政治经济学批判的观点——评卡尔·马克思《资本论——政治经济学批判》》一文中研究指出1859年,卡尔·马克思出版了一本题为《政治经济学批判》的小册子。这本小册子可以被看作是这一主题的更广泛研究的开始。然而,马克思的病情妨碍了他的工作,经过长达8年的中断之后,马克思才在1871年秋出版了他所构思的着作的第一卷~(2)。马克思的目标是对资产阶级或者(本文来源于《贵州师范大学学报(社会科学版)》期刊2019年05期）
马小峰[9]（2019）在《节外生枝 不曾预约的精彩——谈政治课堂教学中学生所举负面生活情景与观点的应对策略》一文中研究指出课堂教学应是一个开放的系统,不能拘泥于预先设立的程式,应是师生共同参与动态生成的过程。所以教师应辩证地看待学生提出的相反观点或负面生活情景。本文在新课程理念指导下,以政治课堂教学中动态课程资源生成过程为例,论述了学生在课堂上提出相反观点或负面生活情景的合理性及教师的应对策略。(本文来源于《名师在线》期刊2019年23期）
阮翠[10]（2019）在《论正确区分意识形态建设的政治原则与学术观点》一文中研究指出意识形态建设中政治原则与学术观点问题本质上同属于观念上层建筑的具体表现形式,二者既有着不同特性与定位,又具有相互重合的表现形式,在不同的历史条件下会相互转化。政治原则问题必须态度坚定,学术观点问题则强调多样性与丰富性。从延安整风运动借鉴正面经验及从文化大革命吸取反面教训,可以管窥正确区分意识形态建设中政治原则与学术观点的重要性。正确区分我国意识形态建设中政治原则与学术观点问题,对于理性科学面对当今社会的各种学术思潮与政治运动,增强我国意识形态工作的有效性与针对性,牢牢把握意识形态领导权,坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣发展意义重大。(本文来源于《长江论坛》期刊2019年03期）
政治观点论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
准确区分政治原则问题、思想认识问题和学术观点问题是意识形态工作专业性和科学性的基本要求之一。围绕政治原则硬核构成的多种意识形态形式各有不同含量的意识形态成分,而每个具体意识形态形式又以一组政治原则为核心,其四周集聚了大量具体论证、说明或描述,构成了一个特定的表达体系。由于主体不同的政治目的,这两种情形形成了大量性质复杂的意识形态局面。对此,应根据言论与行为相结合、个别观点与理论总体相结合、国内与国外相结合、网上与网下相结合、专家与群众相结合、自动识别与人工识别相结合六个方面的思路来区分政治原则问题、思想认识问题和学术观点问题。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
政治观点论文参考文献
[1].姚大志.基因平等:从政治哲学的观点看[J].哲学研究.2019
[2].孙夕龙.如何区分政治原则问题、思想认识问题和学术观点问题[J].思想理论教育.2019
[3].孙龙.谈高中政治课堂学生学习兴趣的激发——以复习《用联系的观点看问题》为例[J].中学课程辅导(教师通讯).2019
[4].李卓垚.民主党派思想政治建设研究——第九届中国特色社会主义参政党建设论坛暨湖北省参政党理论研究专业委员会第十叁届年会观点综述[J].湖北省社会主义学院学报.2019
[5].张楠,员智凯.现代性视域下的思想政治教育创新与转型探究——评《思想政治教育转型论:现代性的观点》[J].中国教育学刊.2019
[6].潘赟.聚焦政治观点发展学生政治认同意识[J].安徽教育科研.2019
[7].周嘉昕.政治经济学批判中的唯物辩证法——读伊·考夫曼《卡尔·马克思的政治经济学批判的观点》[J].贵州师范大学学报(社会科学版).2019
[8].伊·考夫曼,周满.卡尔·马克思的政治经济学批判的观点——评卡尔·马克思《资本论——政治经济学批判》[J].贵州师范大学学报(社会科学版).2019
[9].马小峰.节外生枝不曾预约的精彩——谈政治课堂教学中学生所举负面生活情景与观点的应对策略[J].名师在线.2019
[10].阮翠.论正确区分意识形态建设的政治原则与学术观点[J].长江论坛.2019
论文知识图
