一、搞好读者工作 促进图书馆事业的发展（论文文献综述）
赵奇钊,耿建军[1]（2021）在《《公共图书馆法》中的读者权利与义务探讨》文中认为《中华人民共和国公共图书馆法》2018年1月1日正式实施,这部法律的制定与实施是我国特色社会主义新时代文化事业建设的重要成果,也是我国公共图书馆事业跨入新时代的重要标志。服务于读者,最大限度地满足读者的信息需求是图书馆各项工作的根本出发点和最终归宿。为确保该部法律的有效实施,文章从读者的权利与义务的视角出发,对《公共图书馆法》中与读者权利与义务相关的条款展开研究,并结合当下图书馆事业的现状进行分析,针对图书馆的长远发展目标提出法律的改进设想与建议,从而提高我国公共图书馆的服务效能,更好地满足人民群众对文化服务的需求。
曹晓文[2]（2021）在《卢子博先生公共图书馆事业发展观——基于“卢子博口述历史”项目》文中指出文章基于国家图书馆中国记忆项目中心"卢子博口述历史"内容,结合卢子博先生学术思想,梳理了卢先生在长期研究和实践中所形成的公共图书馆事业发展观,主要分为事业发展基本理念、功能定位理念、改革转型理念、文献资源建设理念和读者服务理念,以期为学界提供更为翔实的研究信息。
朱厢炜[3]（2020）在《建筑设计全过程实录及其评析 ——以自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆为例》文中研究说明自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆分别是我国1980年代和1990年代的代表性建筑作品,两座建筑的设计全过程所反映的内涵有着跨越时空的价值和意义。本文通过大量详实的历史文献资料,呈现了两座建筑设计的全过程,并从多个角度评析了这两座建筑的时代性意义和当代启示。论文共由七章组成,章节之间呈现顺序递进的关系。第一章绪论,表明了本研究的课题背景,研究目的与意义,对已有研究进行了综述,展现了本文的基本逻辑与框架。第二章,对我国1949年至1989年的建筑创作环境进行了概述,介绍了与两座建筑直接相关的自贡恐龙文化和彩灯文化。第三章,以实录的形式再现了展开建筑设计之前,包括前期策划等在内的诸多事件。第四章,以实录的形式再现了从建筑设计竞赛到建成的整个过程。第五章,呈现了自前期策划到建成后包括专业机构等在内的广大人民群众对两座建筑的评价。第六章,从建筑策划、建筑后评估、建筑设计竞赛、建筑设计、建筑伦理、建筑与城市文化的维度对研究对象进行了评析,揭示了其在这几个维度的意义和对当下建筑业的启示。第七章结论,总结了本文的研究成果,审视了此次研究中的创新与不足,对未来进一步的研究提出了展望。全文共约22万字,图片123幅,表格36个
葛文娴[4]（2020）在《新中国成立初期图书馆阅读推广工作研究（1949-1956）》文中认为回望过去,方能更好地展望未来,阅读推广需要从历史中寻找思想的活力。新中国成立初期是一个比较特殊的历史时期,这一时期的图书馆阅读推广工作颇具时代特色。当前相关研究较为缺乏,本项研究希望系统梳理这一时期的图书馆阅读推广工作,促进图书馆阅读推广的传承和发展。本研究通过文献研究法、案例分析法等科学的研究方法深入探究新中国成立初期图书馆阅读推广工作的开展。本文第一章为绪论。第二章概述历史背景,发现当时国家文化政策的推动、苏联经验的引导、新中国成立初期民众对阅读需求的增长以及图书馆事业进入新的发展阶段等对图书馆阅读推广工作产生深刻影响。第三章整体论述新中国成立初期图书馆开展阅读推广的概况,各级各类图书馆多集中在华东、东北、华北、西南等地区。各公共图书馆均设立了推广组或群众工作组进行阅读推广工作的开展,同时图书馆学专修科学校教育与实习培训班等继续教育都得到发展,而继续教育更加注重馆员对阅读推广工作的实践培训。在为工农兵服务的方针下,图书馆阅读推广的对象更多是工人、农民、士兵。后三章重点介绍了新中国成立初期组织读书小组、编制推荐书目工作的开展情况,从其发展流程、特点分析、功能认知等方面进行了分析,同时对于其他带有时代特色的工作方式也进行了简单介绍。第七章是对该时期图书馆阅读推广工作的思考,尽管当时阅读推广工作具有时代性,服务于时事运动与中心工作,但其通过“以书就人”,深入到广大人民群众中,明显改善了当时的社会阅读氛围,儿童阅读工作也开始得到重视,促使图书馆服务理念得到转变,但仍存在图书馆专业人员短缺,馆员专业能力有待提高、脱离宣传图书的本质以及缺少社会力量的联结与参与的不足。最后从重视志愿者的作用、注重读者后续阅读指导等方面为当代阅读推广工作提出借鉴措施。
韩乐[5]（2020）在《提升淮安市图书馆公共服务水平的策略研究》文中提出“只有提供丰富的精神食粮,才能满足全国民众过上美好生活的新愿望。深化文化体制改革,完善文化管理制度,就必须加快构建把社会效益放在首位、经济效益和社会效益相统一的机制。我们要不惜一切代价去深入实施文化惠民工程,完善公共服务体系,丰富群众性文化艺术活动。”这是2017年习主席代表第十八届中央委员会向大会作的第十九次全国代表大会报告的部分内容,报告深刻揭示精神文化生活对于人民、国家的重要性。图书馆是公共文化服务体系的文化单位,属于全社会的公共资源,在提供公共服务建设中统筹考虑群众的基本文化需求和多样化文化需求,推动公共服务向优质服务转变,广泛开展公益性文化活动,培养市民健康向上的文艺爱好,扩大和提升文化消费需求。本文通过对国内外图书馆公共服务现状的学习了解,再结合公共产品理论、新公共服务理论、新公共管理理论分析问题,明确本文的研究思路和研究方法。通过淮安市图书馆提供公共服务的方式以及取得的成效,对淮安市图书馆的公共服务现状有基础了解,在研究过程中发现当前淮安市图书馆在提升公共服务水平上存在一些问题,很多分馆在图书配置和硬件设备上分配不均匀、利用不到位,在淮安市图书馆的管理和服务上缺乏创新和志愿服务建设,本市拥有丰富的文化资源,但淮安市图书馆没有充分利用好当地历史文化资源,这些问题制约了淮安市图书馆在公共服务水平上的提升。在查阅文献资料、实地走访读者以及比较分析,对淮安市图书馆在公共服务建设中存在问题分析原因,再借鉴国内外图书馆在公共服务建设中的一些优秀做法和成功经验,对比学习下提出能够提升淮安市图书馆公共文化服务水平的策略。本文主要结论包括:一是创新服务管理理念,重塑以人为本的服务思想,建设专业化的人才队伍,并以地域文化作为特色引导,鼓励淮安市图书馆与其他公共文化机构合作深入挖掘淮安特色资源,创新文化产品和服务内容;二是不断延伸服务内容,开发多元化的服务产品,打造淮安市图书馆特色公益活动服务品牌,同时建设志愿服务队伍,扩大服务项目和内容;三是利用信息技术加快资源更新和服务推广,紧跟新时代发展大潮,着力发展数字化图书馆服务,为本市居民读者提供更智能更便捷的公共服务,提高自身的服务能力,提升公共文化服务水平。
周玉希[6]（2020）在《政府购买公共图书馆服务发展现状及绩效评估研究 ——以成都部分公共图书馆为例》文中研究说明党的十八大提出,要加强和创新社会管理模式,改进政府供给公共服务的传统模式,通过引入社会力量参与公共服务,创新公共服务领域的治理方式。为进一步促进政府职能转变,完善现代公共服务体系,实现公共服务的总体目标,我国出台《关于政府向社会力量购买服务的指导意见》等文件,明确提出政府向社会力量购买公共服务的模式,通过引入市场、社会力量参与公共服务领域的管理来提高公共服务效能,促进公共服务体系的全面发展。随着无锡开展全流程购买公共图书馆服务,政府向社会力量购买公共图书馆服务这种全新的供给模式开始登上舞台并在全国开始持续发展和实践,许多地方政府都选择通过政府购买公共图书馆服务的模式向社会提供更加便捷、优质、高效的公共文化服务。虽然政府购买公共图书馆服务的实践活动在各地区取得了一定成效和发展,但在学界关于政府购买公共图书馆服务的相关理论研究却稍显不足,关于政府购买的绩效评估研究更是凤毛麟角。而在实践过程中,绩效评估不足带来的政府缺位漏位,权责不清,服务效能低下,忽视对购买流程的整体评估,没有形成系统科学的绩效评估指标体系等问题也日益凸显,使得政府购买公共图书馆服务的绩效评估流于表面化。无法实现购买政府公共图书馆服务的预期目标,影响公共文化服务的质量和效能,降低政府公信力,不利于政府职能的进一步转变。因此,构建一个科学的、全面的、系统的,具有实操性的绩效评估指标体系是推动现阶段政府购买公共图书馆服务良性发展的关键。笔者基于政府购买公共图书馆服务的发展现状和绩效评估研究出发,探寻现阶段我国在政府购买公共图书馆服务的未来发展方向。笔者首先通过梳理政府购买公共图书馆服务的国内外研究结论、实践情况,确定本文的研究方向。其次以成都图书馆、成都市武侯区图书馆、成都市龙泉驿区图书馆的实际购买案例进行实证分析,分析现阶段购买服务存在的优势和不足。针对现存的最突出的绩效评估不完善的问题,笔者依据相关理论,按照科学的评估原则,构建一个以公正和满意度为导向的多元化绩效评估体系,并以成都图书馆为例进行实践验证,得出评估结果。最后,根据评估结果对政府购买公共图书馆服务的未来发展提出建议。本文的研究结果对未来政府购买公共图书馆服务发展和绩效评估体系建设提供一定参考价值,促进购买服务的良性发展,为人民群众提供更便捷、更高效、公众满意度更高的公共文化服务。
王鳐[7]（2019）在《国内高等教育发展新环境下的高校图书馆评估研究》文中认为图书馆评估活动的产生与发展是图书馆事业发展的必然结果与客观要求,从20世纪30年代首次开展评估活动,逐渐成为一种不可或缺的图书馆管理方法,它对图书馆事业的促进作用以及图书馆工作的指导意义不可估量。另一方面,高等教育环境的变化对高校图书馆的评估工作提出了更高的要求,在此形势下评估指标、评估主体和评估方式理应进行相应的完善和优化。我国高等教育迎来了新的发展机遇,高校的人才培养模式、教学方式发生了转变,高校图书馆作为高校的重要组成部分,服务领域也随之不断拓展,业务工作不断深化,图书馆的工作方式、管理手段和服务内容从根本上发生了改变。因此,高校图书馆理应根据新环境下高等教育的需求进行协同创新和转型,结合学校自身特点,规划图书馆蓝图,以适应高等教育建设的需求,是高校图书馆可持续发展的应有之道。世易时移,现行高校图书馆评估标准和方案却没有与时俱进,无法满足图书馆事业的发展要求,主要体现在评估指标不全面、评估主体单一、评估方式落后。本文的研究基于高等教育的发展新环境,围绕高校图书馆评估工作中涉及的指标、主体和方式展开叙述。笔者借鉴国内外有关图书馆评估指标的研究成果,比照国内现行的高校图书馆评估指标标准,在2003年6月高校图工委制定的《普通高等学校图书馆评估指标》（征求意见稿）文本的基础上,对高校图书馆的资源保障、业务建设和服务效能这三个模块逐级递分,加大量化、细化评估指标的力度,在评估人员实施评估时尽可能的减少主观评分的不确定性和随意性,同时,为了突出新环境下高校的建设需求,在一些重点要关注的方面加大了考核;提出了形成包括评估专家、第三方评价机构、读者的多元化评估主体;要开发统一的评估软件系统,建立高校图书馆评估的信息化平台,逐渐从手工评估转变为信息化评估。
杨丽[8]（2019）在《心理学视域下的公共图书馆儿童阅读推广研究》文中指出公共图书馆是我国重要的文化服务和社会教育机构,近年来开展了丰富多样的儿童阅读推广活动,涵盖演讲比赛、亲子阅读、知识讲座、故事会等多种形式,有效地提高了儿童参与阅读活动的积极性和主动性,使越来越多的儿童走进图书馆,参与到阅读活动中来,这为培养儿童的阅读兴趣和阅读习惯奠定了良好的基础,对全民阅读计划和终身学习目标的实现起到了促进作用。虽然当前公共图书馆的儿童阅读推广活动开展情况形势大好,但在具体的活动策划等方面仍与发达国家存在一定的差距,公共图书馆的部分儿童阅读推广活动对儿童的阅读需求和心理发展方面的关注还有所欠缺,影响了阅读推广活动的实际效果。本文对心理学的相关理论进行了深入的研究,将心理学理论应用到公共图书馆的儿童阅读推广活动中,基于儿童的认知发展、心理发展和阅读需求,为儿童阅读推广活动的设计提供理论基础和支持,并结合公共图书馆儿童阅读的相关文献和公共图书馆儿童阅读推广的实际情况,积极构建心理学视域下的公共图书馆儿童阅读推广体系,并对该体系进行详细的解读,同时还通过实地的问卷调查,分析了心理学视角下公共图书馆儿童阅读推广活动的开展情况和存在的问题,并提出相应的改进建议,以期为我国公共图书馆的儿童阅读推广活动提供有益的借鉴。
张惠莲[9]（2018）在《基层图书馆引进社会力量研究 ——以东莞市虎门镇图书馆为例》文中研究表明近年来,随着广大人民群众的精神文化需求也日益多样化和丰富化,公共图书馆也不断创新管理和运营模式,充分运用各种力量,提升服务供给的质量和效率。其中,社会力量因其高效、便捷和灵活性,被图书馆以各种形式广泛利用。与图书馆广泛利用社会力量相对应,国内图书馆学界也开始对这一现象进行研究,但相关研究主要集中在高校图书馆,对公共图书馆尤其是基层公共图书馆引进社会力量的研究较少,更缺乏对镇级图书馆引进社会力量的实证研究。本文主要采用文献调查法、实地调查法和对比分析法,并利用问卷调查研究基层图书馆引进社会力量的情况。首先,介绍图书馆引进社会力量的时代背景,从图书馆引进社会力量的研究情况进行综述,提出国内存在研究力度不够深入、研究力量分布不均、研究制度体系欠缺、缺乏实践案例检验等四个方面的问题。其次,分析图书馆引进社会力量的必要性、可行性,分析当前图书馆引进社会力量的主要模式,以及国内外的具体实践。在此基础上,以东莞市虎门镇图书馆为例,介绍虎门图书馆引进社会力量的基本情况、成效,分析存在的不足。最后,分析图书馆引进社会力量存在的问题,提出需要明确各方关系,健全法律法规体系、建立资金支持机制、畅通参与路径、善于运用大数据等五个方面提出具体对策建议。
李淑君[10]（2018）在《县级公共图书馆服务创新研究 ——以开封市祥符区图书馆为例》文中提出县级公共图书馆,作为设在县级地区的重要文化信息服务机构,连接着城镇和农村,负担着服务县域民众、提升城乡居民精神文明、提高人口素养的重要机能。进入信息时代,随着信息技术、互联网技术日益趋向成熟,人们获取知识和信息的方式趋于移动化和数字化,图书馆的服务功能日益弱化。由于所在地区经济发展程度、政府重视程度的差异等原因,县级公共图书馆的管理体制、服务理念、人才队伍建设等与发达地区的差距日益拉大。针对当前县级公共图书馆的发展困境,创新服务模式、提升服务质量,是满足公民日益增长的文化的需要,也是国家实现文化软治理、实现公共文化均等化服务的需要。本文以开封市祥符区图书馆为例,以开封市祥符区图书馆服务创新读者满意度调查问卷、县级公共图书馆创新服务调查问卷为基础,结合对开封市祥符区图书馆员的访谈和开封市祥符区图书馆文献资料,了解开封市祥符区图书馆服务创新现状和我国县级公共图书馆的服务现状,通过对数据的分析,总结阻碍我国县级公共图书馆服务创新的共性问题,即服务水平存在差异、缺乏创新理念、宣传力度不够、管理体制落后、资源设施缺乏、服务内容单一、专业人才匮乏、经费投入不足,并采取具体的解决办法,即创新服务理念、创新服务品牌、创新经费机制、延伸服务范围、丰富服务内容、创新管理模式、创新服务措施。希望对县级公共图书馆的全面发展提供借鉴,从而提升我国县级公共图书馆的服务效能。
二、搞好读者工作 促进图书馆事业的发展（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、搞好读者工作 促进图书馆事业的发展（论文提纲范文）
（1）《公共图书馆法》中的读者权利与义务探讨（论文提纲范文）
| 1 问题的提出 |
| 2 读者基本权利的界定 |
| 2.1 平等获取权 |
| 2.2 参与管理权 |
| 2.3 信息服务权 |
| 2.4 读者隐私权 |
| 3 读者基本义务的界定 |
| 3.1 遵守图书馆的规章制度 |
| 3.2 爱护公共财产 |
| 3.3 主动接受图书馆素质教育 |
| 3.4 合理借阅和利用文献资源 |
| 3.5 积极履行鼓励性义务 |
| 4 《公共图书馆法》中的读者权利义务对话 |
| 4.1 读者权利 |
| 4.2 读者义务 |
| 5 读者权利义务失衡原因分析 |
| 5.1 读者用户权利义务认知失衡 |
| 5.2 相关权利义务法律约束失衡 |
| 5.3 用户权利义务行为配置失衡 |
| 5.4 读者权利义务失衡体现 |
| 6 《公共图书馆法》中读者权利义务均衡保障的设想及建议 |
| 6.1 健全图书馆经费保障长效机制 |
| 6.2 健全读者权利救济机制 |
| 6.3 合理开发与管理馆藏资源 |
| 6.4 探索区域性和全国性总分馆制度 |
| 6.5 引导社会力量有序建馆 |
| 7 总结与展望 |
（2）卢子博先生公共图书馆事业发展观——基于“卢子博口述历史”项目（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 事业发展基本理念 |
| 1.1 办馆基本思想 |
| 1.2 公共图书馆发展规律 |
| 1.3 公共图书馆建设的价值观 |
| 2 功能定位理念 |
| 2.1 文献资源的收藏与存贮功能 |
| 2.2 文献资源的整序功能 |
| 2.3 知识信息的传播功能 |
| 2.4 社会教育和情报功能 |
| 2.5 寻求功能定位与事业发展的平衡点 |
| 3 改革转型理念 |
| 3.1 注重宏观布局研究 |
| 3.2 注重环境建设 |
| 3.3 注重开展公共关系活动 |
| 3.4 注重特殊群体服务 |
| 3.5 注重“以人为本” |
| 4 文献资源建设理念 |
| 4.1 文献资源建设必须遵循的六个原则 |
| 4.2 文献资源建设主要涵盖的三个问题 |
| 4.3 慎重处理开发利用与保存文献资源的关系 |
| 5 读者服务理念 |
| 5.1 充分保障读者阅读自主权 |
| 5.2 不断满足读者日益增长的阅读需求 |
| 5.3 持续深化读者服务工作 |
| 6 结语 |
（3）建筑设计全过程实录及其评析 ——以自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 课题背景 |
| 1.2 研究的目与意义 |
| 1.2.1 课题研究目的 |
| 1.2.2 课题研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 建筑历程层面 |
| 1.3.2 地域建筑层面 |
| 1.3.3 地域建筑与文化层面 |
| 1.3.4 国外学者对自贡地区城市、建筑及地域文化的研究 |
| 1.4 国内研究现状 |
| 1.4.1 建筑历程层面 |
| 1.4.2 地域建筑层面 |
| 1.4.3 地域建筑与文化层面 |
| 1.4.4 国内学者对自贡地区城市、建筑和地域文化的研究 |
| 1.5 研究方法与框架 |
| 1.5.1 本文的研究方法 |
| 1.5.2 本文的研究框架 |
| 1.6 主要概念界定 |
| 1.6.1 界定 |
| 1.7 本论文写作说明 |
| 1.7.1 本文对“历史”与“叙事”问题的回应 |
| 1.7.2 阅读建议 |
| 2 建设背景 |
| 2.1 中国建筑创作环境概述 |
| 2.1.1 1949年至1964年的国内设计环境概述 |
| 2.1.2 1965年至1976年的国内设计环境概述 |
| 2.1.3 1977年至1989年的国内设计环境概述 |
| 2.2 自贡的地域文化 |
| 2.2.1 自贡恐龙的故事 |
| 2.2.2 自贡彩灯的故事 |
| 2.3 本章小结 |
| 3 建筑设计组织策划 |
| 3.1 我们为何建造 |
| 3.1.1 兴建自贡恐龙博物馆的设想 |
| 3.1.2 兴建中国彩灯博物馆的设想 |
| 3.1.3 讨论:兴建设想 |
| 3.2 研究落实修建博物馆 |
| 3.2.1 确定修建自贡恐龙博物馆 |
| 3.2.2 确定修建中国彩灯博物馆 |
| 3.2.3 讨论:不同的投资模式,不断努力得以确定兴建 |
| 3.3 设计竞赛的组织安排 |
| 3.3.1 自贡恐龙博物馆竞赛组织 |
| 3.3.2 中国彩灯博物馆竞赛组织 |
| 3.3.3 讨论:组织经验的延续和发展 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 建筑竞赛及后续进展 |
| 4.1 方案评选与审定 |
| 4.1.1 乱石——“恐龙群窟”与“洪荒时代”的抽象 |
| 4.1.2 灯的群组——“南国灯城”的新星 |
| 4.1.3 讨论:创作与评审 |
| 4.2 方案确定及后续进展 |
| 4.2.1 自贡恐龙博物馆的后续进展 |
| 4.2.2 中国彩灯博物馆的后续进展 |
| 4.2.3 讨论:后续进展 |
| 4.3 本章小结 |
| 5 建筑创作回响 |
| 5.1 官方新闻媒体的关注 |
| 5.1.1 对自贡恐龙博物馆的关注 |
| 5.1.2 对中国彩灯博物馆的关注 |
| 5.1.3 讨论:媒体关注 |
| 5.2 大众的声音 |
| 5.2.1 对自贡恐龙博物馆的关注 |
| 5.2.2 对中国彩灯博物馆的关注 |
| 5.3 业内人士的评价 |
| 5.3.1 对自贡恐龙博物馆的评价 |
| 5.3.2 对中国彩灯博物馆的评价 |
| 5.4 获奖情况 |
| 5.4.1 自贡恐龙博物馆获奖情况 |
| 5.4.2 中国彩灯博物馆获奖情况 |
| 5.5 本章小结 |
| 6 建筑评析 |
| 6.1 建筑策划 |
| 6.1.1 可行性研究阶段 |
| 6.1.2 设计任务书阶段 |
| 6.1.3 自贡恐龙博物馆所带来的建筑策划启示 |
| 6.2 建筑后评估 |
| 6.2.1 自贡恐龙博物馆的建筑后评估 |
| 6.2.2 中国彩灯博物馆的建筑后评估 |
| 6.2.3 自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆建筑后评估带来的启示 |
| 6.3 建筑设计竞赛 |
| 6.3.1 建筑竞赛的方案组织 |
| 6.3.2 建筑评选中的“长官意志”与“明星建筑师”问题 |
| 6.3.3 自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆建筑方案组织与评选带来的启示 |
| 6.4 建筑设计 |
| 6.4.1 自贡恐龙博物馆建筑设计 |
| 6.4.2 中国彩灯博物馆建筑设计 |
| 6.4.3 建筑设计师 |
| 6.4.4 自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆建筑设计所带来的启示 |
| 6.5 建筑伦理 |
| 6.5.1 建筑精神与价值判断 |
| 6.5.2 自贡恐龙博物馆建筑设计全过程中的建筑伦理 |
| 6.5.3 中国彩灯博物馆建筑设计全过程中的建筑伦理 |
| 6.5.4 自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆表达的建筑伦理及其启示 |
| 6.6 建筑与城市文化 |
| 6.6.1 自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆对自贡城市文化的意义 |
| 6.6.2 自贡恐龙博物馆与中国彩灯博物馆带来的城市文化启示 |
| 6.6.3 自贡城市文化及其认同 |
| 6.7 本章小结 |
| 7 结论:此两案例建筑设计全过程及其评析对当代的启示 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 论文的创新点 |
| 7.3 论文不足与后续研究展望 |
| 参考文献 |
| 图表目录 |
| 致谢 |
（4）新中国成立初期图书馆阅读推广工作研究（1949-1956）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与价值 |
| 1.2 概念界定 |
| 1.3 研究现状 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 资料搜集 |
| 1.6 本文创新点 |
| 第二章 新中国成立初期图书馆阅读推广背景概述 |
| 2.1 国家文化政策的推动 |
| 2.2 苏联经验的引导 |
| 2.3 新中国成立初期民众对阅读的需求 |
| 2.4 图书馆事业进入新的发展阶段 |
| 第三章 新中国成立初期图书馆阅读推广工作概况 |
| 3.1 图书馆阅读推广的主体 |
| 3.2 图书馆阅读推广的客体 |
| 3.3 图书馆阅读推广工作方式概览 |
| 第四章 新中国成立初期图书馆的书目推荐工作 |
| 4.1 新中国成立初期图书馆书目推荐的发展脉络 |
| 4.2 新中国成立初期对书目推荐的功能认知分析 |
| 4.3 新中国成立初期书目推荐的特点分析 |
| 4.4 书目推荐的特殊形式——读书计划 |
| 第五章 新中国成立初期图书馆读书会组织工作 |
| 5.1 新中国成立初期图书馆发展读书会的基本脉络 |
| 5.2 新中国成立初期图书馆界对读书会的认知分析 |
| 5.3 新中国成立初期图书馆发动组织读书会的策略 |
| 5.4 新中国成立初期图书馆对读书会的管理 |
| 5.5 新中国成立初期图书馆对读书会的阅读指导 |
| 第六章 新中国成立初期图书馆其他阅读推广方式 |
| 6.1 举办图书展览 |
| 6.2 设计图书宣传画 |
| 6.3 组织读者座谈会 |
| 第七章 对新中国成立初期图书馆阅读推广工作的思考 |
| 7.1 新中国成立初期图书馆阅读推广工作的特征 |
| 7.2 新中国成立初期图书馆阅读推广的成效 |
| 7.3 新中国成立初期图书馆阅读推广工作的不足 |
| 7.4 新中国成立初期图书馆阅读推广经验探讨 |
| 7.5 研究不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一 新中国成立初期开展阅读推广工作的部分图书馆名录 |
| 附录二 新中国成立初期部分图书馆编制的推荐书目和读书计划 |
| 附录三 山东省图书馆编制的读书计划 |
| 附录四 苏北图书馆读书会简章 |
| 致谢 |
| 在读期间取得的研究成果 |
（5）提升淮安市图书馆公共服务水平的策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国外研究综述 |
| 1.2.2 国内研究综述 |
| 1.2.3 研究评述 |
| 1.3 研究思路及研究方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 2 相关概念及理论基础 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 公共图书馆 |
| 2.1.2 公共文化服务 |
| 2.1.3 图书馆公共服务 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 公共产品理论 |
| 2.2.2 新公共管理理论 |
| 2.2.3 新公共服务理论 |
| 3 提升淮安市图书馆公共服务水平的现状分析 |
| 3.1 淮安市图书馆提供公共服务内容和取得成效 |
| 3.1.1 提供公共服务的内容 |
| 3.1.2 取得成效 |
| 3.2 淮安市图书馆在公共服务建设中的主要问题 |
| 3.2.1 分馆图书配置和硬件设备分配不均 |
| 3.2.2 缺乏服务创新和志愿服务建设 |
| 3.2.3 未利用当地丰富历史文化资源 |
| 3.3 淮安市图书馆公共服务建设存在问题的原因分析 |
| 3.3.1 市民阅读习惯的改变 |
| 3.3.2 公共文化服务缺乏长效性的资金支持 |
| 3.3.3 服务人员队伍的建设薄弱 |
| 3.3.4 规章制度不完善 |
| 4 国外与国内其它地区提升图书馆公共服务水平的经验借鉴 |
| 4.1 国外与国内图书馆提升公共服务水平的经验借鉴 |
| 4.1.1 国外提升图书馆公共服务水平的经验借鉴 |
| 4.1.2 国内其它地区提升图书馆公共服务水平的策略 |
| 4.2 国内外图书馆的创新探索 |
| 4.2.1 建立完善的法律体系 |
| 4.2.2 政府高度重视公共文化政策 |
| 4.2.3 融资渠道的多元性和高效性 |
| 4.2.4 注重文化服务标准化与个性化 |
| 5 淮安市图书馆提升公共文化服务水平的策略 |
| 5.1 创新服务管理理念 |
| 5.1.1 重塑用户为本的服务思想 |
| 5.1.2 以地域文化理念作为特色引导 |
| 5.2 不断延伸服务内容 |
| 5.2.1 开发多元化的服务产品 |
| 5.2.2 打造特色服务品牌发挥文化空间职能 |
| 5.2.3 打造志愿服务队伍 |
| 5.3 利用信息技术加快资源更新和服务推广 |
| 5.3.1 大力发展数字图书馆服务 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）政府购买公共图书馆服务发展现状及绩效评估研究 ——以成都部分公共图书馆为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究问题 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 框架结构 |
| 1.4 研究方法及内容 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 研究内容 |
| 1.5 创新之处 |
| 第二章 相关概念与理论基础 |
| 2.1 概念解释 |
| 2.1.1 政府购买公共服务 |
| 2.1.2 政府购买公共图书馆服务 |
| 2.1.3 政府购买公共图书馆服务绩效评估 |
| 2.1.4 公共图书馆 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 新公共管理理论 |
| 2.2.2 政府绩效评估理论 |
| 2.2.3 “4E评价法”理论 |
| 第三章 政府购买公共图书馆服务的实践现状 |
| 3.1 政府购买公共图书馆服务的案例研究 |
| 3.2 政府购买公共图书馆服务的案例调查方案 |
| 3.2.1 实践案例调查范围及时间 |
| 3.2.2 实践案例调查内容及方法 |
| 3.2.3 实践案例数据处理 |
| 3.3 政府购买公共图书馆服务的实践案例分析 |
| 3.3.1 成都市武侯区图书馆 |
| 3.3.2 成都市龙泉驿区图书馆 |
| 3.3.3 成都图书馆 |
| 第四章 政府购买公共图书馆服务的发展现状 |
| 4.1 政府购买公共图书馆服务的价值 |
| 4.1.1 促进政府职能转变 |
| 4.1.2 创新公共图书馆服务方式 |
| 4.1.3 满足公众的文化服务需求 |
| 4.2 政府购买公共图书馆服务存在的问题 |
| 4.2.1 政府政策法规不完善 |
| 4.2.2 缺乏健全的绩效评估机制 |
| 4.2.3 监督体系相对滞后 |
| 4.2.4 社会组织能力有待提升 |
| 第五章 政府购买公共图书馆服务的绩效评估研究 |
| 5.1 绩效评估体系建设 |
| 5.1.1 绩效评估的主要内容 |
| 5.1.2 绩效评估的主体 |
| 5.1.3 绩效评估指标选取的原则 |
| 5.1.4 绩效评估模型构建 |
| 5.2 绩效评估指标初建 |
| 5.3 专家论证结果分析 |
| 5.3.1 专家论证会 |
| 5.3.2 肯定性评价 |
| 5.3.3 目标投入指标分析 |
| 5.3.4 过程管理指标分析 |
| 5.3.5 服务效能指标分析 |
| 5.3.6 服务产出指标分析 |
| 5.4 绩效评估指标确立 |
| 5.5 案例评估结果 |
| 5.5.1 指标使用说明 |
| 5.5.2 案例评估结果 |
| 5.6 案例评估结果数据分析 |
| 5.6.1 一级指标评估结果分析 |
| 5.6.2 二级指标评估结果分析 |
| 5.6.3 三级指标评估结果分析 |
| 第六章 政府购买公共图书馆服务的发展建议 |
| 6.1 加大政府投入,健全政策法规配套体系 |
| 6.2 扩大社会公众参与的广度和深度 |
| 6.3 建立动态的绩效评估标准 |
| 6.4 加强人才队伍建设,提高服务水平 |
| 6.5 落实绩效评估结果的信息公开和实践应用 |
| 第七章 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录1 专家问卷调查 |
| 附录2 绩效评估打分表 |
| 附录3 读者满意度调查 |
| 研究成果 |
（7）国内高等教育发展新环境下的高校图书馆评估研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国内高校图书馆评估研究 |
| 1.2.2 国外高校图书馆评估研究 |
| 1.2.3 研究述评 |
| 1.3 研究思路 |
| 1.4 研究方法 |
| 第2章 高校图书馆评估的沿革 |
| 2.1 高校图书馆评估实践的历程 |
| 2.2 高等学校图书馆评估标准的演变 |
| 第3章 高等教育新环境下图书馆评估的现状分析 |
| 3.1 高等教育新环境的内涵 |
| 3.2 新环境对高校图书馆发展的新要求 |
| 3.3 新环境下当前高校图书馆评估存在的问题 |
| 3.4 新环境下改进高校图书馆评估的必要性 |
| 3.4.1 评估指标有待完善 |
| 3.4.2 评估主体比较单一 |
| 3.4.3 评估形式需要改进 |
| 第4章 新环境下高校图书馆评估的优化 |
| 4.1 理论基础和逻辑框架 |
| 4.1.1 理论基础 |
| 4.1.2 逻辑框架 |
| 4.2 完善评估指标 |
| 4.2.1 指标构建原则 |
| 4.2.2 服务效益方面的指标设置 |
| 4.2.3 业务建设方面的指标设置 |
| 4.2.4 资源保障方面的指标设置 |
| 4.2.5 小结 |
| 4.3 吸收多元化的评估主体 |
| 4.3.1 评估主体结构多元化 |
| 4.3.2 评估主体知识多元化 |
| 4.4 建立规范化的评估程序 |
| 4.4.1 评估手段信息化 |
| 4.4.2 评估方式多样化 |
| 第5章 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 |
（8）心理学视域下的公共图书馆儿童阅读推广研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 选题背景、目的及意义 |
| 一、选题的背景 |
| 二、选题的目的 |
| 三、选题的意义 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、国外研究现状 |
| 二、国内研究现状 |
| 第三节 研究内容和方法 |
| 一、研究内容 |
| 二、研究方法 |
| 第四节 本文的创新之处 |
| 第二章 相关理论基础 |
| 第一节 心理学相关理论 |
| 一、认知发展理论 |
| 二、最近发展区理论 |
| 三、关键期理论 |
| 第二节 公共图书馆儿童阅读推广概述 |
| 一、公共图书馆儿童阅读推广的基本概念 |
| 二、公共图书馆儿童阅读推广的主体对象 |
| 三、公共图书馆儿童阅读推广的重要性 |
| 第三节 公共图书馆儿童阅读推广的心理学基础 |
| 一、认知发展理论的应用 |
| 二、最近发展区理论的应用 |
| 三、关键期理论的应用 |
| 第三章 心理学视域下的公共图书馆儿童阅读推广体系构建 |
| 第一节 体系的构建依据 |
| 一、理论依据 |
| 二、文献调查依据 |
| 三、网站调查依据 |
| 第二节 体系的框架构建 |
| 一、体系的具体形式 |
| 二、体系的主要内容分析 |
| 第四章 心理学视域下的公共图书馆儿童阅读推广现状调查——以哈尔滨市内主要公共图书馆为例 |
| 第一节 哈尔滨市内主要公共图书馆儿童阅读推广现状 |
| 一、黑龙江省图书馆 |
| 二、哈尔滨市图书馆 |
| 第二节 心理学视域下的哈尔滨市内主要公共图书馆儿童阅读推广问卷调查 |
| 一、调查目的 |
| 二、调查对象 |
| 三、调查问卷设计 |
| 四、调查问卷数据分析 |
| 第三节 心理学视域下的哈尔滨市内主要公共图书馆儿童阅读推广存在的问题 |
| 一、公共图书馆馆藏资源不够丰富 |
| 二、缺乏合理的儿童分级阅读推广模式 |
| 三、忽视儿童早期阅读推广活动的重要性 |
| 四、阅读环境无法满足儿童阅读的心理需求 |
| 五、图书馆员缺少阅读指导的服务意识 |
| 六、家长对儿童阅读心理的发展和变化认知不足 |
| 第五章 心理学视域下的公共图书馆儿童阅读推广的改进建议 |
| 第一节 基于认知发展理论的建议 |
| 一、根据儿童的年龄差异开展分级阅读推广 |
| 二、构建多元化的儿童阅读环境 |
| 三、组织培训提升家长对儿童阅读心理发展的认知 |
| 第二节 基于最近发展区理论的建议 |
| 一、重视儿童的阅读指导服务 |
| 二、倡导交互式亲子共读的指导方式 |
| 第三节 基于关键期理论的建议 |
| 一、多方合作开展儿童早期阅读推广 |
| 二、优化儿童早期阅读推广的活动形式 |
| 第四节 综合层面的建议 |
| 一、完善儿童阅读推广的相关法律 |
| 二、加大资金投入丰富馆藏资源 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间发表论文 |
（9）基层图书馆引进社会力量研究 ——以东莞市虎门镇图书馆为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究内容与研究意义 |
| 1.2.1 研究内容 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 文献调查法 |
| 1.3.2 社会调查法 |
| 1.3.3 对比分析法 |
| 1.4 创新点及局限性 |
| 1.4.1 创新点 |
| 1.4.2 局限性 |
| 第二章 文献综述及相关理论基础 |
| 2.1 文献综述 |
| 2.1.1 相关概念 |
| 2.1.2 国内外研究现状 |
| 2.2 相关理论基础 |
| 2.2.1 新公共管理理论 |
| 2.2.2 新公共服务理论 |
| 2.2.3 公私伙伴关系理论 |
| 第三章 图书馆引进社会力量现状分析 |
| 3.1 图书馆引进社会力量的必要性分析 |
| 3.2 图书馆引进社会力量的可行性分析 |
| 3.3 图书馆引进社会力量的意义 |
| 3.4 当前图书馆引进社会力量的主要模式 |
| 3.4.1 图书馆引进社会力量的制度模式 |
| 3.4.2 图书馆引进社会力量的内容模式 |
| 3.5 图书馆引进社会力量的具体实践 |
| 3.5.1 国外的具体实践 |
| 3.5.2 国内的具体实践 |
| 第四章 东莞市虎门镇图书馆引进社会力量具体实践 |
| 4.1 虎门镇图书馆引进社会力量的具体情况 |
| 4.1.1 虎门图书馆基本情况 |
| 4.1.2 引进社会力量建设图书驿站 |
| 4.1.3 引进学校及志愿组织力量建设校园读书驿站 |
| 4.1.4 引进公益组织资源建设图书角 |
| 4.2 虎门镇图书馆引进社会力量的建设路径及成效 |
| 4.2.1 虎门镇图书馆引进社会力量的建设路径 |
| 4.2.2 虎门镇图书馆引进社会力量的建设成效 |
| 第五章 东莞市虎门镇图书馆引进社会力量的问题及成因 |
| 5.1 东莞市虎门镇图书馆引进社会力量存在的问题 |
| 5.1.1 社会力量独立性不高,服务能力弱 |
| 5.1.2 社会力量资金短缺,来源单一 |
| 5.1.3 社会力量吸纳人才能力不足,服务质量低下 |
| 5.1.4 图书(读书)驿站网点少、规模小 |
| 5.1.5 文化监管体制尚未理顺,协作机制缺失 |
| 5.2 东莞市虎门镇图书馆引进社会力量存在问题的原因 |
| 5.2.1 社会力量发展不充分 |
| 5.2.2 政府职能转变不到位 |
| 5.2.3 政策框架体系不健全 |
| 5.2.4 专业评估机构不完善 |
| 第六章 图书馆引进社会力量的对策建议 |
| 6.1 明确政府、图书馆、社会力量三者的关系 |
| 6.2 健全政策法规体系 |
| 6.3 多方筹措稳定持续的资金支持 |
| 6.4 畅通社会力量的参与路径 |
| 6.5 注重运用互联网和大数据开展工作 |
| 第七章 结论 |
| 参考文献 |
| 附录一 虎门镇图书驿站问卷调查 |
| 致谢 |
（10）县级公共图书馆服务创新研究 ——以开封市祥符区图书馆为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.4.1 文献资料分析法 |
| 1.4.2 实地考察法 |
| 1.4.3 问卷调查法 |
| 1.4.4 访谈法 |
| 1.5 创新点 |
| 2 理论概述 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 公共图书馆 |
| 2.1.2 图书馆服务 |
| 2.1.3 图书馆服务创新 |
| 2.2 理论支持 |
| 2.2.1 公共物品理论 |
| 2.2.2 图书馆学五定律 |
| 2.2.3 图书馆均等化服务理论 |
| 2.3 县级公共图书馆服务 |
| 2.3.1 县级公共图书馆地区差异分析 |
| 2.3.2 县级公共图书馆在全国资源服务占比 |
| 2.3.3 各地区指标占总量比例 |
| 2.3.4 各地区馆平均指标增长率比较 |
| 2.4 县级公共图书馆服务实证研究 |
| 2.4.1 县级公共图书馆自身定位 |
| 2.4.2 县级公共图书馆服务内容 |
| 2.4.3 县级公共图书馆服务条件 |
| 2.4.4 县级公共图书馆宣传方式 |
| 2.4.5 县级公共图书馆吸引读者的服务方式 |
| 2.4.6 县级公共图书馆服务创新方法 |
| 2.4.7 制约县级公共图书馆发展的因素 |
| 2.4.8 县级公共图书馆员访谈 |
| 3 开封市祥符区图书馆服务 |
| 3.1 开封市祥符区图书馆简介 |
| 3.2 开封市祥符区图书馆服务现状 |
| 3.2.1 实施免费开放服务 |
| 3.2.2 深入拓展延伸服务 |
| 3.2.3 加强古籍保护 |
| 3.2.4 开展志愿者服务 |
| 3.2.5 重视未成年人服务 |
| 3.2.6 推广数字化与资源共享 |
| 3.3 开封市祥符区图书馆服务实证研究 |
| 3.3.1 读者情况分析 |
| 3.3.2 读者利用图书馆的目的 |
| 3.3.3 读者利用图书馆的原因 |
| 3.3.4 读者对图书馆服务的定位 |
| 3.3.5 读者对图书馆服务的评价 |
| 3.3.6 读者对图书馆服务创新的建议 |
| 3.3.7 开封市祥符区图书馆服务存在的问题 |
| 4 县级公共图书馆服务存在的问题 |
| 4.1 服务水平差异 |
| 4.2 缺乏创新理念 |
| 4.3 宣传力度不够 |
| 4.4 管理体制落后 |
| 4.5 资源设施欠缺 |
| 4.6 服务内容单一 |
| 4.7 专业人才匮乏 |
| 4.8 经费投入不足 |
| 5 县级公共图书馆服务创新的建议 |
| 5.1 创新服务理念 |
| 5.1.1 现代化服务理念 |
| 5.1.2 泛在图书馆理念 |
| 5.1.3 图书馆法制理念 |
| 5.2 创新服务品牌 |
| 5.2.1 加强图书馆宣传 |
| 5.2.2 加强图书馆营销 |
| 5.2.3 公众平台推广 |
| 5.3 创新经费机制 |
| 5.3.1 建立县级公共图书馆专项基金 |
| 5.3.2 发行县级公共图书馆建设彩票 |
| 5.3.3 强调社会组织和个体参与县级公共图书馆建设 |
| 5.4 延伸服务范围 |
| 5.4.1 构建城乡统一的公共图书馆联盟 |
| 5.4.2 加大对县域经济主体服务 |
| 5.4.3 开展跨界联合服务 |
| 5.5 丰富服务内容 |
| 5.5.1 坚持人性化服务 |
| 5.5.2 加强信息服务 |
| 5.5.3 开展“你读书我买单”服务 |
| 5.5.4 开展24小时自助服务 |
| 5.5.5 提供流动服务 |
| 5.6 创新管理模式 |
| 5.6.1 创新管理思想 |
| 5.6.2 组建专业团队 |
| 5.6.3 组织培训学习 |
| 5.6.4 完善法人制和馆长负责制 |
| 5.6.5 建立监督与评价机制 |
| 5.7 创新服务措施 |
| 5.7.1 加强文献资源建设 |
| 5.7.2 完善基础设施建设 |
| 5.7.3 加强数字资源建设 |
| 5.7.4 加强信息技术建设 |
| 5.7.5 将县级公共图书馆建设纳入新型城镇化规划 |
| 6 总结 |
| 附录1: 县级公共图书馆服务创新调查问卷 |
| 附录2: 开封市祥符区图书馆服务读者满意度调查 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间完成的科研成果 |
| 致谢 |
四、搞好读者工作 促进图书馆事业的发展（论文参考文献）
- [1]《公共图书馆法》中的读者权利与义务探讨[J]. 赵奇钊,耿建军. 高校图书馆工作, 2021(06)
- [2]卢子博先生公共图书馆事业发展观——基于“卢子博口述历史”项目[J]. 曹晓文. 新世纪图书馆, 2021(01)
- [3]建筑设计全过程实录及其评析 ——以自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆为例[D]. 朱厢炜. 西安建筑科技大学, 2020(01)
- [4]新中国成立初期图书馆阅读推广工作研究（1949-1956）[D]. 葛文娴. 河北大学, 2020(08)
- [5]提升淮安市图书馆公共服务水平的策略研究[D]. 韩乐. 大连海事大学, 2020(03)
- [6]政府购买公共图书馆服务发展现状及绩效评估研究 ——以成都部分公共图书馆为例[D]. 周玉希. 电子科技大学, 2020(07)
- [7]国内高等教育发展新环境下的高校图书馆评估研究[D]. 王鳐. 湘潭大学, 2019(02)
- [8]心理学视域下的公共图书馆儿童阅读推广研究[D]. 杨丽. 黑龙江大学, 2019(03)
- [9]基层图书馆引进社会力量研究 ——以东莞市虎门镇图书馆为例[D]. 张惠莲. 华中师范大学, 2018(01)
- [10]县级公共图书馆服务创新研究 ——以开封市祥符区图书馆为例[D]. 李淑君. 云南大学, 2018(01)