论文摘要
对物体高速行驶下的气动噪声现象的认识和描述一直以来都是气动声学领域探索的基本问题和难点问题,尤其对物体近壁面处声源的产生及其声辐射缺乏有效的描述手段。该研究以圆柱绕流为研究对象,结合数值仿真手段,基于涡声方程的声源项描述圆柱绕流近壁面处的声源特性,建立声源识别方法。研究表明,该方法描述的声源存在不该有声源的位置出现声源的现象。研究进一步基于质点振速的矢量波动方程,将不能辐射噪声的源分离,较为准确地识别出了圆柱绕流气动噪声源的大小和位置。该研究在探索识别圆柱绕流气动噪声源方法的同时,也为准确识别气动噪声源特征提供了有效的方法。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王毅刚,陈垂文,黄晓胜,焦燕,杨志刚
关键词: 气动噪声源,数值仿真,涡声方程,矢量波动方程,声源项
来源: 声学技术 2019年04期
年度: 2019
分类: 基础科学
专业: 物理学
单位: 同济大学上海地面交通工具风洞中心,上海市地面交通工具空气动力与热环境模拟重点实验室,北京民用飞机技术研究中心
基金: 上海市地面交通工具空气动力与热环境模拟重点实验室资助项目
分类号: O422.8
DOI: 10.16300/j.cnki.1000-3630.2019.04.011
页码: 422-427
总页数: 6
文件大小: 1120K
下载量: 113
相关论文文献
- [1].小直径附加圆柱对圆柱涡激振动抑制的参数优化[J]. 振动与冲击 2020(03)
- [2].海洋工程中双柔性圆柱流激振动响应特性[J]. 海洋工程 2020(02)
- [3].低雷诺数下双向受迫振动圆柱尾涡结构分析[J]. 工程热物理学报 2020(08)
- [4].长圆柱管道内壁打磨机设计与分析[J]. 科技风 2020(30)
- [5].《圆柱的认识》教学设计[J]. 小学教学设计 2020(Z2)
- [6].圆柱究竟有多少条高——略谈小学阶段几何概念的理解与教学[J]. 教学月刊小学版(数学) 2020(06)
- [7].几何直观让课堂“活”起来——以《圆柱的体积》教学为例[J]. 湖北教育(教育教学) 2020(09)
- [8].《圆柱的认识》教学设计[J]. 小学教学设计 2020(29)
- [9].在题组比较中提高灵活应用能力——以“圆柱的表面积”练习课为例[J]. 小学数学教育 2020(20)
- [10].操作带来的收获——以复习“圆柱”一课教学为例[J]. 小学教学参考 2013(29)
- [11].关于小学数学“圆柱的认识”的教学实践[J]. 课程教育研究 2018(42)
- [12].《圆柱的认识》教学案例及反思[J]. 中小学教学研究 2019(06)
- [13].借助“旋转”认识圆柱[J]. 教育视界 2015(04)
- [14].以测量为需求 展开特征教学——“圆柱的认识”教学实录[J]. 小学教学(数学版) 2018(Z1)
- [15].“圆柱知识中的长方形问题”教学设计[J]. 新课程(小学) 2014(10)
- [16].胖圆柱与瘦圆柱[J]. 数学小灵通(5-6年级版) 2015(04)
- [17].有趣的圆柱[J]. 好家长 2014(26)
- [18].《圆柱的认识》教学[J]. 小学教学设计 2013(05)
- [19].给学生一个立体的圆柱——《圆柱的认识》教学[J]. 小学教学设计 2013(08)
- [20].圆柱的表面积[J]. 学苑创造(3-6年级阅读) 2013(03)
- [21].“圆柱的认识”教学案例[J]. 中小学电教(下半月) 2009(09)
- [22].切圆柱[J]. 小朋友 2009(02)
- [23].从“剪圆柱”到“做圆柱”——“圆柱的认识”一课的再思考与再教学[J]. 小学教学(数学版) 2009(05)
- [24].“圆柱的认识”教学纪实与评析[J]. 黑龙江教育(小学教学案例与研究) 2010(06)
- [25].“圆柱的认识”教学设计[J]. 中小学数学(小学版) 2010(Z2)
- [26].“认识圆柱”教学片段及反思[J]. 小学教学设计 2011(32)
- [27].“圆柱的认识”教学纪实与反思[J]. 新课程(小学版) 2008(02)
- [28].绕单自由度涡激振动圆柱的速度环量的时空分布特征[J]. 水动力学研究与进展(A辑) 2020(02)
- [29].《圆柱的体积》教学设计[J]. 广西教育 2019(33)
- [30].前测，对学生思维起点的了解更深入——“圆柱的体积”教学前测研究[J]. 教学月刊小学版(数学) 2020(Z1)