导读:本文包含了第二人称代词单数论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:代词,单数,人称,维吾尔,伊丽莎白,实词,权势。
第二人称代词单数论文文献综述
邵雪萍[1]（2010）在《浅析Thou、You作为第二人称单数代词的翻译——以莎剧《冬天的故事》二译本为例》一文中研究指出本文回顾了thou、you作为单数第二人称代词在莎士比亚时代的含义及用法,通过考察莎剧《冬天的故事》的两个中译本对它们的不同译法所造成的效果差异,分析了用汉语单数第二人称代词"你"、"您"翻译thou、you可能产生的问题,指出虽然区分thou、you有无标记可以作为选择合适译法的参考,但它们出现的语境才是决定用"你"或"您"的关键。(本文来源于《作家》期刊2010年24期）
尼加提·苏皮,阿米娜木·买买提明[2]（2010）在《维吾尔语口语第二人称单数代词的使用特点》一文中研究指出本文简要讨论了现代维吾尔语口语中第二人称单数代词普称和尊称形式的使用特点,以及区域性差异。(本文来源于《民族语文》期刊2010年03期）
梁俊青[3]（2009）在《以《李尔王》为例分析英语中第二人称单数代词YOU和THOU的社会语言学含义(英文)》一文中研究指出莎士比亚时代的英语属于早期现代英语,保留着中古英语中"you"和"thou"两种形式的第二人称单数代词。这两种称呼与社会生活中的权势和同等关系密切相关。莎士比亚的剧作《李尔王》就很好地体现了这两个代词的社会语言学含义。(本文来源于《语文学刊(外语教育与教学)》期刊2009年06期）
哈力克·尼亚孜[4]（1999）在《现代维吾尔语第二人称单数代词》一文中研究指出现代维吾尔语单数第二人称代词有３种形式。有关的语法着作中被称为普称，称为尊称，称为敬称。①现代维吾尔语中，人称代词作主语时，主语的人称和动词谓语的人称要保持一致。第二人称代词作主语时，由于它具有３种形式，动词谓语也有与其相一致的３种形式。以句子“你来吧”(本文来源于《民族语文》期刊1999年04期）
戴玲芝[5]（1989）在《伊丽莎白时代英语第二人称单数代词YOU和THOU的用法初探》一文中研究指出在阅读莎士比亚或其他伊丽莎白时代作家的作品时,我们常会见到you和thou两种不同形式的第二人称单数代词。这两种不同形式的人称代词在伊丽莎白时代用法上有何异同之处?是否有一定的规律可寻?为何现在人们只见you一种形式而不见(或极少见)另一种形式?本文仅以莎剧为材料,对上述问题进行了一定的探讨和研究。 伊丽莎白时代的英语正值早期现代英语的初期。与中古时期的英语相比,这个时期的英语有它独自的特点和鲜明的风格。一方面,它在语音、拼写形式和词序等许多方面都已初具今日英语的雏形,具有一定的规定性,另一方面,它尚缺乏具体的统一的规范化标准,具有一定的任意性。与伟大的思想文化运动“文艺复兴”开放进取的时代精神并驾齐驱,这个时(本文来源于《湖北大学学报(哲学社会科学版)》期刊1989年03期）
第二人称代词单数论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文简要讨论了现代维吾尔语口语中第二人称单数代词普称和尊称形式的使用特点,以及区域性差异。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
第二人称代词单数论文参考文献
[1].邵雪萍.浅析Thou、You作为第二人称单数代词的翻译——以莎剧《冬天的故事》二译本为例[J].作家.2010
[2].尼加提·苏皮,阿米娜木·买买提明.维吾尔语口语第二人称单数代词的使用特点[J].民族语文.2010
[3].梁俊青.以《李尔王》为例分析英语中第二人称单数代词YOU和THOU的社会语言学含义(英文)[J].语文学刊(外语教育与教学).2009
[4].哈力克·尼亚孜.现代维吾尔语第二人称单数代词[J].民族语文.1999
[5].戴玲芝.伊丽莎白时代英语第二人称单数代词YOU和THOU的用法初探[J].湖北大学学报(哲学社会科学版).1989
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