论文摘要
混合式教学的开展应当围绕课程教学目标的实现,认真调查分析学生实际情况,不仅因学生的特点而施教,也因学校和学生现有的软硬件资源而施教。在现有的条件下,组织适当的教学,能达到最佳的效果。课题组在教学中采取一定比例的以微课为主要形式的混合式教学,取得了较好效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈震,董建,曹晓群,葛燕青
关键词: 混合式教学,教学改革,有机化学
来源: 中国现代教育装备 2019年17期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 化学,有机化工,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 山东第一医科大学(山东省医学科学院)化学与制药工程学院
基金: 泰山医学院校级教研课题《新时代背景下大学化学课程教学新型模式的探索》,泰山医学院混合式教学教研课题《有机化学》
分类号: O62-4;G434
DOI: 10.13492/j.cnki.cmee.2019.17.020
页码: 55-57
总页数: 3
文件大小: 840K
下载量: 111
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