论文摘要
人工智能在诸多领域发挥着改革先锋的作用,不断推动着传统工业、农业生产方式的改变。人类的生存发展也需要适应人工智能时代与智能社会的新环境。我国已经将人工智能发展与相关人才的培养上升为国家战略。遥感是一门交叉性很强的信息类课程,如何将人工智能融入到该课程的教学是值得思考的问题。本文先分析了相关背景与意义,介绍了遥感课程的主要发展脉络。在此基础上,重点作出了人工智能时代背景下如何有效实施遥感课程教学的一些思考,主要包括思维方式、教学内容、教学模式、课程实践四个方面。最后,围绕实施遥感课程教学改革的问题提出了展望与建议。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈杰,康雯,刘慧敏
关键词: 人工智能,遥感,教学模式,实施策略
来源: 教育现代化 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 自然地理学和测绘学,高等教育
单位: 中南大学,湖南交通职业技术学院
基金: 基金编号(中南大学学位与研究生教育教学改革项目2018JG32)
分类号: G642;P237-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.02.052
页码: 176-178
总页数: 3
文件大小: 1169K
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