论文摘要
景观感知作为自然教育非常重要的组成部分,其研究内容受到广泛关注,但现有研究仍处于初步阶段,未对自然教育环境设计起到应有的支撑作用。从景观感知角度,综合环境教育学、环境心理学及行为心理学等相关理论,对基于景观感知的自然教育环境的营建提出了针对性原则及策略,并着重探讨影响景观感知的设计要素。首次从景观感知角度对自然教育环境设计进行探讨,对自然教育环境的营建具有指导意义。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 舒心怡,沈晓萌,周昕蕾,郝培尧
关键词: 风景园林,自然教育,景观感知
来源: 风景园林 2019年10期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理
单位: 北京林业大学园林学院,杭州园林设计院有限公司,深圳洛嘉文化投资管理有限公司
基金: 中央高校基本科研业务费专项基金(编号2019ZY44)~~
分类号: G424.2;TU238
DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.10.0048.06
页码: 48-53
总页数: 6
文件大小: 2146K
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