论文摘要
21世纪是信息爆炸时代,信息化技术的发展应用渗透到社会各行业领域,改变人们的原有生活方式,对传统教育理念,教学方式,内容等产生了巨大的影响。传统的教学模式不能适应信息时代社会对人才培养的要求,信息技术辅助教学成为教育界关注的热点。《装配钳工实训与考级》是高职院校以就业为导向课程改革的教材,课程结合项目教学法,根据高职院校教学改革最新机电技术专业人才培养方案中装配钳工实训考级核心课程标准编制,课程主要内容有钳工基础技术训练,装配钳工技能综合实训考级等。教学项目包括相关知识,方法步骤,检测评价等,使学生通过学习训练达到相应等级水平。项目注重新技术工艺的介绍训练。课程具有较强的是实践性,传统课程教学方式不能有效激发学生的学习兴趣,应用微课教学方式可以有效升高教学效果,达到课程教学目标。本文分析了《装配钳工实训考级》课程的特点,介绍了微课教学方式的应用价值,探讨了《装配钳工实训考级》课程教学中微课教学的应用。为课程教学改革提供参考。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 徐超
关键词: 装配钳工实训考级,微课教学,课程应用研究
来源: 科技视界 2019年23期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 金属学及金属工艺,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 淮安生物工程高等职业学校
基金: 江苏省职业技术教育学会2019-2020年度职业教育研究立项课题“五年制高职《装配钳工实训与考级》微课程开发与应用研究”(XHYBLX2019072),淮安市职业教育科学研究“十三五”规划课题“基于五年制高职《装配钳工实训与考级》微课程开发应用研究”(Hazy17009)
分类号: TG91-4;G434
DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.23.067
页码: 144-145
总页数: 2
文件大小: 2521K
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标签:装配钳工实训考级论文; 微课教学论文; 课程应用研究论文;