师徒制:幼儿园教师专业成长的有效途径——基于北京劲松一幼师徒访谈

论文摘要

国家大力发展学前教育,建立幼儿园教师专业成长机制。本文基于北京劲松一幼师徒访谈,探索师徒制在幼儿园教师专业成长中的实施策略和途径。

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类型: 期刊论文

作者: 王美娜

关键词: 幼儿园,教师专业,成长师徒制

来源: 环渤海经济瞭望 2019年12期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 学前教育

单位: 唐山幼儿师范高等专科学校

分类号: G615

DOI: 10.16457/j.cnki.hbhjjlw.2019.12.128

页码: 188-189

总页数: 2

文件大小: 1795K

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标签：幼儿园论文;  教师专业论文;  成长师徒制论文;