本文主要研究内容
作者夏媛媛,曾密成,谢安琪,李灵丽,黄甫全（2019）在《AI全科教师小学英语微课教学设计开发研究——以教科版五年级上册Abilities为例》一文中研究指出：为顺应AI教师国际开发研究潮流,加深理解小学英语智能课程的作用,回应小学英语微课设计的开发需求,我们基于语觉论和深度学习理论建构了"知识习得、行为养成、心智发展和脑力成长"的四维目标框架,开展了AI全科教师小学英语微课教学设计开发的两轮行动研究。通过行动研究,探索了AI全科教师小学英语微课教学设计开发的基本流程,并初步得出结论:AI全科教师与真人全科教师联袂执教可激发学生英语学习动机,提高学生英语学习能力,使真人教师和学生关系更加融洽。
Abstract
wei shun ying AIjiao shi guo ji kai fa yan jiu chao liu ,jia shen li jie xiao xue ying yu zhi neng ke cheng de zuo yong ,hui ying xiao xue ying yu wei ke she ji de kai fa xu qiu ,wo men ji yu yu jiao lun he shen du xue xi li lun jian gou le "zhi shi xi de 、hang wei yang cheng 、xin zhi fa zhan he nao li cheng chang "de si wei mu biao kuang jia ,kai zhan le AIquan ke jiao shi xiao xue ying yu wei ke jiao xue she ji kai fa de liang lun hang dong yan jiu 。tong guo hang dong yan jiu ,tan suo le AIquan ke jiao shi xiao xue ying yu wei ke jiao xue she ji kai fa de ji ben liu cheng ,bing chu bu de chu jie lun :AIquan ke jiao shi yu zhen ren quan ke jiao shi lian mei zhi jiao ke ji fa xue sheng ying yu xue xi dong ji ,di gao xue sheng ying yu xue xi neng li ,shi zhen ren jiao shi he xue sheng guan ji geng jia rong qia 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自广东第二师范学院学报的夏媛媛,曾密成,谢安琪,李灵丽,黄甫全，发表于刊物广东第二师范学院学报2019年06期论文，是一篇关于全科教师论文,微课论文,教学设计论文,小学英语论文,广东第二师范学院学报2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自广东第二师范学院学报2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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