碎片化移动微学习在兽医微生物学课程教学中的应用

碎片化移动微学习在兽医微生物学课程教学中的应用

论文摘要

兽医微生物学是动物医学本科课程体系中的一门专业基础课,涉及内容广,知识更新快。有限的课堂时间无法满足学生对学科前沿知识的学习期待,传统填鸭式的教学模式不能有效发挥学生的主动性,从而影响教学质量的提高。基于智能手机的碎片化移动微学习,由于迎合了娱乐式学习和终身学习的需求,目前已广泛应用于外语类文科课程的教学过程中,但在微生物学等非文科类专业尚未全面推广。介绍了碎片化移动微学习的概念和研究现状,分析了其在兽医微生物学教学中的应用,以期为相关学科的教学改革提供参考。

论文目录

  • 1 当前兽医微生物学课程教学中存在的问题
  • 2 碎片化移动微学习的概念
  •   2.1 移动学习
  •   2.2 微型学习
  •   2.3 碎片化移动微学习
  • 3 碎片化移动微学习的优势和存在的问题
  •   3.1 碎片化移动微学习的优势
  •   3.2 碎片化学习存在的问题
  • 4 移动微学习在兽医微生物学课程教学中的应用
  •   4.1 化整为零, 建立微课形式的微生物网络教学资源库
  •   4.2 思维导图, 系统构建微生物学知识网络
  •   4.3 社交化学习, 实现师生实时互动
  • 5 兽医微生物学教学中引入移动微学习的成效
  • 6 小结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 井汇源,张艳,孙彦婷,董望

    关键词: 碎片化学习,移动学习,微学习,兽医微生物学,教学方式

    来源: 畜牧与饲料科学 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 生物学,畜牧与动物医学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 河南牧业经济学院动物医学院

    基金: 河南省高等学校重点科研项目资助计划(19A230003),河南省科技攻关项目(192102110176),河南牧业经济学院博士启动基金项目(53000176),河南牧业经济学院重点学科建设项目(MXK2016102)

    分类号: S852.6-4;G434

    DOI: 10.16003/j.cnki.issn1672-5190.2019.06.019

    页码: 70-73

    总页数: 4

    文件大小: 123K

    下载量: 65

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