四川省广汉市新丰镇中心小学校618300
书法作为中华民族的传统艺术，历史悠久，博大精深，具有广泛的艺术性和实用性。当前，每个学校都按照国家教育部的安排增设了书法教学课程，但是各校都普遍存在教学硬件设施差、书法教师奇缺的现状。
一、我校为了搞好书法教学工作，让老师和学生都重视书法教学工作，进行了诸多方面的努力
1.学校领导非常重视书法教学工作。学校成立了以校长为组长、教导主任为副组长的书法教学工作领导小组。在他们的关心支持下，书法教学工作中的经费就能得到保障，书法教学时产生的耗材问题也得到了解决。
2.经过多方努力，学校配备了专职的书法教师。然后通过书法管理员再培训其他的兼职书法教师，利用课余时间给其他的老师进行书法指导，通过临帖、创作等活动，大大提高了他们的书写水平。
3.积极培养学生对书法的兴趣。在学校的大力支持下，我校的书法教学工作如火似荼地展开了。有了坚强的物质和精神后盾，我的教学工作干劲就更大了。俗话说“兴趣是最好的老师”，为了激发学生写字的心理需求和兴趣，我做出了许多尝试和努力，功夫不负有心人，书法教学工作取得了显著成效，我培养的学生在市级书法比赛中都取得了好成绩。
中国的汉字具有悠久的历史，而汉字的造字历史更是凝聚了中华民族的智慧。汉字本身就是一串美妙的音符，极富韵致。在众多优秀的书法作品里，以其强烈的节奏、顾盼情长的姿态、形神兼具的气质、富有情趣的意境，深深地吸引着众人，打动了众人，视觉上给人以赏心悦目的感觉，心灵上给人以美的感受。
二、除了介绍汉字在世界文字中的与众不同来激发学生兴趣以外，我还具体从以下几个方面做了努力
1.讲。
（1）讲正确的姿势。正确的书写姿势对于练习写字非常重要。正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。而执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力、运笔的灵活性、书写的速度，直接影响着书写的效果。良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯，纠正起来很难。这是上书法课必须走的第一步，而这第一步还必须在以后的教学中事事教、时时提醒，一刻都不能放松，因为好习惯不是一朝一夕养成的，它是一个长期坚持的过程。（2）介绍文房四宝的知识。“工欲善其事，必先利其器。”学习书法，对于书法工具也必须了解和掌握。所谓工具，就是笔、墨、纸、砚。古人把这四样工具中的优等品——湖笔、徽墨、宣纸、端砚，合称为“文房四宝”。它们不仅有使用价值，更重要的是它们成为融合了绘画、书法、雕刻、装饰等各种艺术特色为一体的综合艺术品。学生通过对“文房四宝”的认识过程，大大地激发了学生对“四宝”的好奇心，从而也激发了学生对书法的兴趣。（3）交代书写内容，明确主题。教师可采用观察、分析、比较等教学方法进行示范书写，通过示范让学生亲眼看到书写的过程，化抽象为具体。比如：我就经常叫学生到黑板上去写自己的名字，然后教师再认真写一遍，让学生判别哪个字美一些。一般来说，都是教师写得好些。这时，我就要请学生说出老师的字好在哪里，同学的字写得不好，又不好在哪里。比如，学生写的字有些笔画该长不长、该短不短，然后老师指出该怎样写，这样就具体而又生动，让学生知道自己究竟该在什么地方做改正。可是有时候，也不排除个别同学的字写得不错，甚至超过了老师的字。在这时候，我们更要抓住学生的闪光点，鼓励学生，并和同学们一起分析同学的字为什么能写得这样好，让学生知道字是练出来的。因为自己的名字这几个字同学们是经常写、时时写，而老师没长期写，所以在个别字上就不如同学们。这就让学生非常有成就感，明白一手好字不是可望而不可及的，只要勤加苦练，就会变成现实，从而也就大大提高了学生的书法兴趣。
2.练。练习是上书法课的中心环节。书法课，老师教给学生各种写字的方法、技巧，都是要通过学生的实际练习来掌握的，空口白说再多，也只是浪费时间，也只是“弹花匠的女儿”。所以，在学生通过老师的指导下知道了练习的重要性时，就要培养学生的动手技能。同时练习过程中我还强调学生做到“三到”：眼到、心到、手到。眼到就是仔细观察范字的笔画、字形；心到就是认真分析范字的用笔特征、字形结构特征和各种笔画的位置，做到心中有数；手到就是下笔临字，把眼中看到的、心中体会到的用手中的笔表现出来。这样充分发挥了学生的主体作用，学生通过一个一个字的训练，感受到了成功的惊喜。同时，他们感受规律，触类旁通，注重练习方法，这样，在学其他的点画形态便相应地容易了。由此，从整体到分解，再由分解回到整体，在这样反复地训练学习中，学生的能力得到了不断的提高。
3.评。师生之间、学生之间互评，通过点评，肯定优点，激发学生写字的兴趣，指出缺点，明确不足，让学生及时获得反馈的信息，以此培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，最终到达书写的效果。
4.展。为了让学生享受成功的喜悦，激发师生们对书法的热情，我校还会定期进行一些书法展览，评选优秀作品，以增强学生的荣誉感。另外，还要组织学生多参加社会举办的书法比赛，树立他们创造书法作品的机会和书写兴趣。
漂亮的手写字不单自己瞧着顺眼，别人看了也悦目。因此以我之愚见，值此信息社会、竞争社会，若有闲暇，不妨多多练习。没工夫的，总可以写得认真一些。就好比一个人，不能因为相貌平平，就蓬头垢面、不修边幅。美好的事物永远都是值得向往、值得追求的。而怎样让美好的书法艺术发扬光大，这就靠我们大家的共同努力。