导读:本文包含了词话丛编论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:词话丛编,词话丛编补编,词话资料,引用书目
词话丛编论文文献综述
朱崇才[1]（2016）在《为唐圭璋师《词话丛编》一辩——兼谈词话资料汇编整理中的若干问题》一文中研究指出新世纪以来的词话资料整理汇编取得了很大成绩,但也存在一些普遍性的问题。《词话丛编补编》立足于"补"《词话丛编》之"漏",值得商榷。《丛编》中的一些"缺漏",多数是学术积累进展问题,而不是《丛编》本身的技术错误或体例失误。《丛编》的名称及体例已在名与实两方面排除了"散见词话"和"词评汇辑",《补编》若不同意这一体例,可另定体例另定名称,而不能以自己的认知和实践为标准,不公正地判定《丛编》"漏辑",而把自己的成果定名为"补编"。《补编》在名称、体例、底本、书目、编校、操作等层面存在若干严重问题,这些问题有可能累及唐圭璋教授。(本文来源于《文教资料》期刊2016年35期）
张海涛[2]（2015）在《《词话丛编补编》本《词则辑评》勘误》一文中研究指出《词话丛编补编》收录的《词则辑评》主要存在如下讹误:作者姓名之误(凡3处);词牌名或词首句之误(凡46处);批语整理之误(凡270处)。兹详加校正,以供学者参考。(本文来源于《中国韵文学刊》期刊2015年01期）
钟振振[3]（2003）在《《词话丛编》本《窥词管见》等五种(冓斗)正》一文中研究指出唐圭璋先生所纂《词话丛编》,为当代治词学者案头必备之要籍。然中华书局于20世纪80年代出版此编时,唐先生年事已高,无力亲自标点,书局乃不得不另请其他学者代庖。由于标点难度较大,标点者功力有所未逮,故全编错误丛出。兹就其中清代李渔《窥词管见》、王又华《古今词论》、刘体仁《七颂堂词绎》、王士禛《花草蒙拾》、贺裳《皱水轩词筌》五种里较严重的句读和标点错误加以辨正。(本文来源于《南阳师范学院学报(社会科学版)》期刊2003年04期）
钟振振[4]（2002）在《《词话丛编·历代词话》校读》一文中研究指出唐圭璋先生所纂《词话丛编》,为当代治词学者案头必备之要籍。然中华书局于 80年代出版此编时 ,唐先生年事已高 ,无力亲自校点 ,书局乃不得不另请其他学者代庖。由于校点难度较大 ,校点者功力有所未逮 ,故错误丛出 ,亟待纠订。此文专就该编第二册清王奕清等《历代词话》中较严重的句读及标点错误加以辨正(本文来源于《南京师大学报(社会科学版)》期刊2002年04期）
钟振振[5]（2002）在《《词话丛编》校读记》一文中研究指出唐圭璋先生所纂《词话丛编》,为当代治词学者案头必备之要籍。中华书局于20世纪80年代出版此编时,唐先生年事已高,无力亲自标点,书局乃不得不另请其他学者代庖。由于标点难度较大,标点者功力有所未逮,故全编错误丛出。因此需要对《丛编》中较严重的句读错误加以辩正。(本文来源于《南阳师范学院学报(社会科学版)》期刊2002年01期）
沈时蓉[6]（1998）在《《词话丛编》中有关杜甫资料辑证》一文中研究指出唐圭璋所编《词话丛编》（中华书局一九八六年版）一书，钩沉简金，广罗群籍，搜辑宋至近代诸家词话八十五种，为词学研究提供了丰富的资料。据《词话丛编索引》，全书有二十余处涉及到杜甫（已知见的《索引》遗漏处亦有二十余处，见文末附录）。材料虽不多，但对我们了解...(本文来源于《杜甫研究学刊》期刊1998年04期）
周玉魁[7]（1995）在《《词话丛编》校点疏误举例》一文中研究指出《词话丛编》是唐圭璋先生重要的词学巨编之一。此书初版于一九叁四年，收入词话六十种。新中国成立后，唐先生对此书又作了不少的增订和校补工作。不仅新增入词话二十五种，而且还校改了原书中明显的误字，补入了许多精当的校语。此外，为了阅读和检索的便利，每则词话都加了(本文来源于《中国韵文学刊》期刊1995年02期）
石仪[8]（1992）在《《词话丛编》标点又一误》一文中研究指出庸圭璋先生《词话丛编》在标点上,存在问题较多。刘石同志在《<词话丛编>标点异议》一文中,指出该书“标点体列混乱”、“标点体例不当”、“断句标点错讹”(见《山西师大学报》1991.1),所见极是。读了刘石同志文章以后,我又检出该书标点不妥之处32例,草成《<词话丛编>标点异议拾遗》,寄《古籍整理出版情况简报》。今又发现标点错讹一例: 承班词较南唐诸公更淡而近,更宽而尽,人人喜效为之。如“相见绮筵时。深情黯共知。难(本文来源于《西北大学学报(哲学社会科学版)》期刊1992年02期）
刘石[9]（1991）在《《词话丛编》标点异议》一文中研究指出唐圭璋先生主编之《词话丛编》是中国古代词话的总汇。在标点方面存在体例不一,标点不当,断句错讹等问题。(本文来源于《山西师大学报(社会科学版)》期刊1991年01期）
谢桃坊[10]（1990）在《读《词话丛编》札记》一文中研究指出当代词学大师唐圭璋先生编辑整理的《词话丛编》印行于1934年,收词话六十种;1986年经修订后由中华书局出版时增辑了词话二十五种.编者关于修订本说:“校改了不少明显的错字,并加了小标题和标点,但因不能往图书馆查书,疏失仍多.”全书的校勘工作虽然由于种种缘故而未能如《全宋词》之精审严谨,但仍确是词学理论比较完备的丛刊,为国内外研究词学者提供了丰富的资料.唐圭璋先生以五十余年的精力专致于词学文献的编辑整理.完成了词学资料叁巨编,尤其在高龄之年能将《词话丛编》修订出版,为现代词学的基本建设作出极为宝贵的贡献,受到学术界的敬重和钦佩.自1988年以来,我在研究词学史的过程中,特别精读了《词话丛编》所收的一些词学论着,偶尔发现有编校疏漏之处,随手记下若干条.兹将关于词话名的改动、标点和校勘等方面的疑例略加条列,谨以就教于前辈大师和读者们.(本文来源于《古籍整理研究学刊》期刊1990年06期）
词话丛编论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
《词话丛编补编》收录的《词则辑评》主要存在如下讹误:作者姓名之误(凡3处);词牌名或词首句之误(凡46处);批语整理之误(凡270处)。兹详加校正,以供学者参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
词话丛编论文参考文献
[1].朱崇才.为唐圭璋师《词话丛编》一辩——兼谈词话资料汇编整理中的若干问题[J].文教资料.2016
[2].张海涛.《词话丛编补编》本《词则辑评》勘误[J].中国韵文学刊.2015
[3].钟振振.《词话丛编》本《窥词管见》等五种(冓斗)正[J].南阳师范学院学报(社会科学版).2003
[4].钟振振.《词话丛编·历代词话》校读[J].南京师大学报(社会科学版).2002
[5].钟振振.《词话丛编》校读记[J].南阳师范学院学报(社会科学版).2002
[6].沈时蓉.《词话丛编》中有关杜甫资料辑证[J].杜甫研究学刊.1998
[7].周玉魁.《词话丛编》校点疏误举例[J].中国韵文学刊.1995
[8].石仪.《词话丛编》标点又一误[J].西北大学学报(哲学社会科学版).1992
[9].刘石.《词话丛编》标点异议[J].山西师大学报(社会科学版).1991
[10].谢桃坊.读《词话丛编》札记[J].古籍整理研究学刊.1990