本文主要研究内容
作者江雅梅（2019）在《锤炼课堂，让理答充满智慧——例谈小学品德课堂中优化理答的良方》一文中研究指出：品德教学中,教师的理答能影响学生的思维方向、理解的深度和广度、教学活动的有效性等。通过剖析典型课例,对比课例中的理答行为,感悟因材理答,提炼理答良方,追求智慧理答,提升教师课堂理答能力。
Abstract
pin de jiao xue zhong ,jiao shi de li da neng ying xiang xue sheng de sai wei fang xiang 、li jie de shen du he an du 、jiao xue huo dong de you xiao xing deng 。tong guo pou xi dian xing ke li ,dui bi ke li zhong de li da hang wei ,gan wu yin cai li da ,di lian li da liang fang ,zhui qiu zhi hui li da ,di sheng jiao shi ke tang li da neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(上)的江雅梅，发表于刊物新课程(上)2019年11期论文，是一篇关于小学品德课堂论文,智慧理答论文,策略论文,新课程(上)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(上)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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