本文主要研究内容
作者李金科（2019）在《道德与法治教学理念及方法探究》一文中研究指出：道德与法治课程是为帮助学生初步认识并适应社会人际规则和运转方式而设计与实施的,因此,其课程教学理念和方法亦应与当下社会发展特点和需求紧密结合,坚持开放、创新和以人为本的理念,在达到培养学生现代化社会适应能力目标的同时,完善其个人人格,提升个人魅力。同时完善课程体系,创新教学方法,提高道德与法治课程教学效率。
Abstract
dao de yu fa zhi ke cheng shi wei bang zhu xue sheng chu bu ren shi bing kuo ying she hui ren ji gui ze he yun zhuai fang shi er she ji yu shi shi de ,yin ci ,ji ke cheng jiao xue li nian he fang fa yi ying yu dang xia she hui fa zhan te dian he xu qiu jin mi jie ge ,jian chi kai fang 、chuang xin he yi ren wei ben de li nian ,zai da dao pei yang xue sheng xian dai hua she hui kuo ying neng li mu biao de tong shi ,wan shan ji ge ren ren ge ,di sheng ge ren mei li 。tong shi wan shan ke cheng ti ji ,chuang xin jiao xue fang fa ,di gao dao de yu fa zhi ke cheng jiao xue xiao lv 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自华夏教师的李金科，发表于刊物华夏教师2019年26期论文，是一篇关于道德与法治论文,教学理念论文,方法探究论文,华夏教师2019年26期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自华夏教师2019年26期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：道德与法治论文; 教学理念论文; 方法探究论文; 华夏教师2019年26期论文;