高校物理化学理论教学案例及考核模式的改进

论文摘要

高校物理化学课程是培养高素质的理工科人才的一门重要核心或主干课程,为了适应当代教育的需求,有必要进行物理化学课程的教学改革。结合物理化学的教学实际,指出物理化学课程的理论教学与实践应用的脱节问题。当改进物理化学课程的理论教学应用案例、师生互动模式及考核模式后,实践表明学生对物理化学相关的理论知识应用能力显著提高。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘德春,郑海英

关键词: 物理化学,教学案例,实践应用,教学改革,考核模式

来源: 西南科技大学高教研究 2019年01期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 化学,高等教育

单位: 西南科技大学材料科学与工程学院

基金: 西南科技大学教改项目(项目编号:14xn0078)

分类号: O64-4;G642

页码: 72-75

总页数: 4

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标签：物理化学论文;  教学案例论文;  实践应用论文;  教学改革论文;  考核模式论文;