依托项目式学习模式 优化大学英语写作教学

论文摘要

提高大学生学术英语写作能力可以满足大学生进行国际化交流的现实需求,为其专业学习和职业发展奠定坚实的语言基础。本文从优化教学内容、设计写作项目、构建写作情景、评价项目结果这四个方面,探讨依托项目式学习的学术英语写作教学模式,以期深化大学英语写作教学改革。

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类型: 期刊论文

作者: 叶青,吴青,孔祥国,陈宁

关键词: 国际学术交流,学术英语写作,项目式教学

来源: 中国高等教育 2019年22期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字

单位: 北京中医药大学

分类号: H319.3

页码: 41-42

总页数: 2

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标签：国际学术交流论文;  学术英语写作论文;  项目式教学论文;