陈亮（四川大学锦城学院财务会计系，四川成都611731）
中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）03-0000-01
摘要：大学生择业观是职业价值观的重要部分，对大学生择业有着重要的影响。现在大学生就业压力逐年增长，大学生的择业观也是造成其就业原因之一。那么，促进大学生树立正确的择业观是大学培养学生的重要任务之一。针对学生打造毕业生核心竞争力，建立学校，家长，社会“三位一体”体系。利用独立学院的独特优势建立三大平台，实现学院的学生”多就业，就好业“的工作目标。
关键词：大学生；择业观；对策
一、当前大学生就业形势
随着高等教育高的增长、社会的就业形势紧张和劳动力市场严重分割。高等教育高增长率反映了毕业生数量增长的速度，适度超前发展是有益的，但过度超速只会得不偿失。大众化教育毕业生太多了，竞争就很激烈。劳动力市场信息杂而多，社会就业形势紧张是我国目前的一个重大的社会问题，毕业生就业问题是其中很重要的一部分。大学毕业生是个人期望收益较高的群体。由于紧俏行业收益水平较高，大学毕业生就期望进入紧俏行业，由此产生了激烈的市场竞争，这在一定程度上影响到大学生去基层创业。由此，在紧俏行业出现“人才高消费”的现象就十分普遍。由于多方面因素的影响，导致大学生当前形势就业难，就好业更难，当代大学生处于十分严峻的就业形势中。
二、学生不正确的择业观
综合总结了学生择业时存在的不正常的心理状态，存在如下不正确的择业观：
1.彼此攀比心理。应届大学毕业生在选择就业单位时侯，常是拿自己身边的同学择业标准来定位自己就业标准。在这种心理作用下，即使某单位非常适合自身发展，但由于某个方面比不上同学选择的就业单位，就匆忙放弃，事后自己又后悔不已。
2.个人盲目求高心理。部分大学生仅仅单方面考虑自己的就业理想，要求用人单位尽善尽美，各方面无不在其考虑之中，却忽略了如此完美的单位能否接纳自已。不掂量自己的能力，不把自己合理定位而盲目求高，最终导致很多大学生和适合自己的好单位失之交臂。
3.内心不平衡心理。部分大学生或因本身综合素质和能力不足，或因时机把握不恰当而找不到合适的工作单位，但这些大学生往往不正确反省自己，反而怨天尤人，从而产生了不平衡心理。这种不平衡心理常常导致一些大学毕业生对工作单位对人生产生偏颇看法。
4.职场自卑心理。在市场竞争激烈的求职场上，部分大学生由于学习专业就业市场不太好，或由于自己各方面能力不如其他同学，或由于求职屡次受到挫折，产生强烈的自卑感，并进而转化为职场的自卑心理。有这种心理的大学生常没有信心和勇气面对用人单位，不能恰当地向用人单位展示自身的优点，从而严重影响了自己就业与择业。
5.骄傲自负心理。一些应届大学毕业生由于所学专业紧俏，或由于被不少用人单位垂青，而产生了一种骄傲的自负心理。在这种心理支配下，往往是心高气傲，从而错过很多适合自己发展的用人单位。
6.他人依赖心理。一些毕业生，在很多事情上还是缺乏应有的分析与解决问题的决策能力。在择业就业时，对一个单位是否适合自己，往往不是凭自身思考来决断，而是依靠父母师长之意、师兄师姐之言进行取舍，表现出较强对他人的依赖心理。
三、树立正确的就业观念
1.与时俱进提高自我。当今社会，只有有能力的人，就不会被时代所淘汰，只有有能力的人，成长的舞台才会宽广。就要求当代大学生要继续保持在大学时期学习的好的学习习惯，认真的学习态度，不断提高自己各方面的能力，树立正确的人生观、价值观和择业观。提倡学生有效的促进学生们能够自主学习，提高学习效率。
2.适合自己最重要。选择适合自己的职业，选择什么样的具体职业应该根据每个人的兴趣和特长来确定，现代社会的一个重要特征就是行业分工的更加细化，与此相对的职业也更加多样化，这一形势为具有不同兴趣和特长的个人寻求更符合自身特点和兴趣的职业，创造了逐步广阔的前景。因而，当代大学生在选择职业时，要正确判断自己有哪些兴趣和特长，力求做到适合自己最重要。
3.先就业再择业。人才招聘会随时都在办，人才市场时刻都开放，但是对于当代大学生先去择业尤其重要。当今社会是信息更新飞速的时代，谁能从实际出发，准确审视就业形势，谁就能早日步入理想的工作岗位。倡导毕业生先找到工作干，根据情况适当调整才是正途。
四、就业工作的对策
1.开发就业市场，建立三位一体就业体系。建立完备的就业市场开发管理机制，保障就业市场开展和培养的可持续发展。大力开展毕业生就业实习基地建设，提高毕业生的岗位适应能力，加强毕业生的就业竞争力。重点开展专业行业的打包培养、订单培养，逐步形成广而稳、完而整的就业市场。针对学生就业，建立学校、家长、社会“三位一体”的支助体系和干部、教师、辅导员、校友“全体动员”的帮扶体系。
2.促进就业指导工作，建立就业三大平台。建立健全就业指导督查制度，规范教学行为，提高教学效果。制订毕业生推荐管理制度。组建大学生职业发展和就业指导教研室，建立好学校与地方政府合作平台，学校与行业协会合作平台，学校与企事业单位合作平台。
3.结合基层工作，实施四大措施。大力发展适合高校毕业生就业的基层管理和公共服务岗位，积极鼓励和引进高校毕业生到城乡基层，鼓励高校毕业生从事基层工作做起。提倡学校安排学生提前实习，促进就业工作；多召开专场招聘会，落实就业到实处；鼓励创业，带动就业；拓宽渠道，扩大就业这四大措施来有效的展开就业工作的广泛性。
参考文献：
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[2]汪达张惠丽.就业指导与实践[M].北京：电子工业出版社,2011:30.
[3]王泽强.大学生就业难：是结构矛盾而非总量过剩[J].湖南社会科学,2009（3）:150-152.
作者简介：陈亮，（1983-），四川大学锦城学院，研究方向：思政教育，学生管理。