导读:本文包含了浸入式论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:英语,式教学,英语教学,民政局,盐城市,中职,盐城。
浸入式论文文献综述
郭旺[1]（2019）在《金延安：西北最大浸入式民宿集群 安放中国人的院落情结》一文中研究指出院子是中国传统文化的一个符号，象征着家，承载着家族记忆，是中国人生命体验中最温暖的一部分。在这个被钢筋水泥包裹着的时代，院子离人们越来越远。正因如此，浸入式民宿就成为唤醒人们心底沉睡的院落情结的美好存在。延安是历史文化名城，也是优秀旅游城市，这里(本文来源于《中国旅游报》期刊2019-12-25）
任洁敏[2]（2019）在《基于浸入式教学——自然拼读法在中职英语中的运用》一文中研究指出浸入式教学使传统老式且单向孤立的外语教学向外语与学科知识教学相互融合的方向转换,对于拓宽学生的文化视野,提高学生的语言能力特别是英语交流能力有着无与伦比的作用,最终实现跨文化、跨民族、跨国界的交流融汇。自然拼读法是国际主流的英语教学法,它通过建立字母及字母组合与发音的感知,从而达到"看字读音,听音辨字"的效果。基于浸入式教学的的成功经验,本文将以浸入式教学为基点,在中职英语教学课堂中引入自然拼读法,并总结自然拼读法在中职英语的运用。通过分析自然拼读法在中职英语教学过程中的运用,为提高课堂教学效率,同时也为提高学生的英语水平,为今后学习英语打下坚实的基础。(本文来源于《知识文库》期刊2019年21期）
黄春兰,陆颖影,余秀春,周晓燕,曾悦[3]（2019）在《浸入式英语教育在消化科住院医规培中的实践》一文中研究指出高度国际化的现代社会中,医学英语能力对于年轻医师的职场发展至关重要。目前的大学医学英语教育存在不足,住院医师进入职场后又存在英语教育断层,进而限制其未来临床及学术研究的上升空间。浸入式英语继续教育秉持"从书面到口语,从理论到实践"的原则,将英语实践活动贯彻到消化内科住院医师规培化培训的各项学习工作中,囊括了经典教材及文献学习、病例报道、英语交班及查房、国际患者诊疗、内镜室英语拓展等各个方面。由简至繁,帮助住院医师逐步克服对于非母语的畏难心理,在提高英语技能的同时注重与各项临床专业技能培训相结合,起到事半功倍之效。(本文来源于《继续医学教育》期刊2019年10期）
张斌[4]（2019）在《情境浸入式会计模拟实验创新研究》一文中研究指出在会计模拟实验教学过程中,由于会计模拟实验资料简单、教学方式单一以及评价考核体系不健全等导致会计模拟实验效果不佳,无法提高学生综合应用能力和就业能力。因此,很有必要引入情境浸入式教学方法,模拟会计岗位场景,增强会计模拟实验效果和会计岗位适应性。本文通过介绍情境浸入式教学方法,分析会计模拟实验教学现状和情境浸入式会计模拟实验必要性,提出了情境浸入式会计模拟实验的创新措施。(本文来源于《中国乡镇企业会计》期刊2019年10期）
赵家新,张天鹏,箫剑[5]（2019）在《盐城：校园安全“嘉年华”让孩子快乐学安全》一文中研究指出飞艇救人、警犬搜毒、快板说唱……近日，江苏盐城警方举行校园安全体验“嘉年华”活动，把校园安全教育搬到草地上、湖水畔，让孩子们在学中玩、玩中学，增强了安全防范意识，提高了自护自救能力。观摩式——拓宽孩子对安全边界的感知“方向盘、双手(本文来源于《人民公安报》期刊2019-10-10）
卫宾[6]（2019）在《浸入式英语教学对于学生核心素养的培养与实践探究》一文中研究指出为了进一步深化高考改革,教育部制定出台了《中国学生发展核心素养》总体框架,立足于人的全面发展,研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的重要举措。在目前的高中英语阅读教学中,核心素养的培养有利于学生综合素质的发展,也有利于体现英语学科的特色价值,这就需要所有英语教师共同努力,才能将英语学科核心素养培养的有效模式探索出来。一、核心素养的背景核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会需要(本文来源于《教育革新》期刊2019年09期）
[7]（2019）在《“冰城青创汇”：浸入式服务打造全链条创业社区》一文中研究指出"冰城青创汇"筹建于2016年10月,位于哈尔滨市南岗区哈西大街299号西城红场内,是团哈尔滨市委按照团中央"中国青年创业社区"标准建设的青年创业创新平台。2018年7月,"冰城青创汇"正式入驻中国青创社区,成为东叁省首家落地的中国青年创业社区。"冰城青创汇"主要采取共青团主导、政府支持、第叁方运营的方式开展日常工作。团市委联合红博商业组建了"冰城青创汇"指导办公室,对运营团队进行指导与监督,目前已(本文来源于《中国共青团》期刊2019年09期）
邓紫嫣[8]（2019）在《打造趣味课堂 营造浸入式教学之技巧篇——以“燃烧与灭火”教学设计为例》一文中研究指出本文以"燃烧与灭火"教学为例,阐述如何打造具有趣味性的互动课堂,并让师生快速地浸入式体验到化学课堂的魅力,寓教于乐,达成教学叁维目标.(本文来源于《理科考试研究》期刊2019年18期）
马婉琳[9]（2019）在《科技人物专题片“浸入式”报道加深观众共情——湖南卫视《新闻当事人》的实践探索》一文中研究指出在媒介变革的新时代中,科技新闻的报道既要展示创新驱动的大环境趋势,又要体现对可贵精神的人文关怀。在诸多此类专题片中,有一些通过使用"浸入式"报道的制作方法,刻画科学家们真实的工作、生活状态,尽可能地降低了受众对于科技类电视节目的距离感,引发社会反响。本文以湖南卫视《新闻当事人》栏目为例,通过分析策划及拍摄、剪辑及编排、推出及传播叁个阶段,来总结科技人物专题片中可以加深观众共情的主要手段和创新举措。(本文来源于《中国广播电视学刊》期刊2019年09期）
杜娟[10]（2019）在《天津市社管局开展社会组织“浸入式”调研》一文中研究指出为扎实推进"不忘初心、牢记使命"主题教育,全面落实天津市民政局"筑基"工程项目,天津市社管局开展市属社会组织"浸入式"调研活动,以实际行动转作风。天津市民政局副局长、市社会组织管理局局长刘丽红提出具体工作要求。本次调研活动自7月中旬开始至10月中旬结束,分动员培训、浸入调研、成果转化叁个阶段开展。调研由市社管局团支部牵头,全员参与,共分9个小组,每人对接2—3家社会组织。每周深入社会组织,了解社会组织基本现(本文来源于《中国社会组织》期刊2019年16期）
浸入式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
浸入式教学使传统老式且单向孤立的外语教学向外语与学科知识教学相互融合的方向转换,对于拓宽学生的文化视野,提高学生的语言能力特别是英语交流能力有着无与伦比的作用,最终实现跨文化、跨民族、跨国界的交流融汇。自然拼读法是国际主流的英语教学法,它通过建立字母及字母组合与发音的感知,从而达到"看字读音,听音辨字"的效果。基于浸入式教学的的成功经验,本文将以浸入式教学为基点,在中职英语教学课堂中引入自然拼读法,并总结自然拼读法在中职英语的运用。通过分析自然拼读法在中职英语教学过程中的运用,为提高课堂教学效率,同时也为提高学生的英语水平,为今后学习英语打下坚实的基础。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
浸入式论文参考文献
[1].郭旺.金延安：西北最大浸入式民宿集群安放中国人的院落情结[N].中国旅游报.2019
[2].任洁敏.基于浸入式教学——自然拼读法在中职英语中的运用[J].知识文库.2019
[3].黄春兰,陆颖影,余秀春,周晓燕,曾悦.浸入式英语教育在消化科住院医规培中的实践[J].继续医学教育.2019
[4].张斌.情境浸入式会计模拟实验创新研究[J].中国乡镇企业会计.2019
[5].赵家新,张天鹏,箫剑.盐城：校园安全“嘉年华”让孩子快乐学安全[N].人民公安报.2019
[6].卫宾.浸入式英语教学对于学生核心素养的培养与实践探究[J].教育革新.2019
[7]..“冰城青创汇”：浸入式服务打造全链条创业社区[J].中国共青团.2019
[8].邓紫嫣.打造趣味课堂营造浸入式教学之技巧篇——以“燃烧与灭火”教学设计为例[J].理科考试研究.2019
[9].马婉琳.科技人物专题片“浸入式”报道加深观众共情——湖南卫视《新闻当事人》的实践探索[J].中国广播电视学刊.2019
[10].杜娟.天津市社管局开展社会组织“浸入式”调研[J].中国社会组织.2019
论文知识图
