东莞市技师学院广东东莞523112
摘要:技工院校就业工作是一项系统工程，它考验的不光是就业服务能力，更是考验院校教育教学水平和人才培养质量。以优质就业为导向，贴近市场办学，加强内涵建设，提升就业质量，是深化教育教学改革的立足点和重要途径，也是促进技工院校高质量、高水平发展的法宝。
关键词：高质量就业就业服务内涵建设
2017年4月14日，中组部副部长、人社部部长尹蔚民到东莞市技师学院调研，听取技工教育及技工院校建设意见建议。尹蔚民一行先后考察了学院职教城校区汽车实训车间、BBW学习型工厂、深圳麦士德福校中厂、工业机器人实训基地等实训教学场地。尹蔚民对学院办学给予了充分肯定。他指出，东莞市技师学院一行，非常高兴，有三点印象深刻：第一，对学院的规模环境印象很好，规模大、环境优美、有特色；第二，对学院的整体办学模式印象很深，可以用“市场化的导向，国际化的标准，工厂化的教学”来概括；第三，东莞市技师学院的招生和就业两旺，说明市场需要这样的学生，学院也有影响力。尹蔚民强调，要有更多像东莞市技师学院这样的院校，能够打造出自己的品牌，树立中国技工教育的形象。他指出，当前中国的转型升级无论从哪方面来看，都需要大量的技能人才。东莞市技师学院要有责任担当，要抓住有利时机，培养更多适应市场和产业需要的技能人才。他表示学院的路子是正确的，要进一步在实践中不断总结、不断完善，在原来的基础上越办越好，更上一层楼。东莞市技师学院是如何积极探索，实现招生和就业两旺，本文结合学院的探索实践，对如何开拓就业岗位，提升就业质量，促进学院发展进行初步的探讨。
一、推进优质就业工程是新时代的迫切要求
习近平总书记参加十三届全国人大一次会议广东代表团审议时指出，必须把推动经济高质量发展作为当前和今后一个时期确定发展思路、制定经济改策的根本要求，着力构建推动经济高质量发展的体制机制，建设现代化经济体系。这是我国高质量发展的战略目标。在中国特色社会主义进入新时代的形势下，我国的基本矛盾是人民追求幸福生活的各种需求与发展不平衡、不充分的矛盾。我们不但追求经济发展，更加追求民生，追求以提高就业质量为核心的发展方向。就业工作的着力点，就是要围绕经济发展目标，继续实行就业优先战略和积极的就业政策，加强统筹规划和调控，提高就业稳定性，在不断扩大就业的同时实现更高质量和更充分的就业，提升对就业的满意度，实现对美好生活的幸福感和获得感。由此可见，提高就业质量，是中国特色社会主义进入新时代的迫切要求，是我们就业工作和就业服务的方向。
二、技工院校推进优质就业工程的思路
当前社会上存在着农民工找工作难和大中专学生就业难的问题，即他们难以找到体面的、满意的工作。为了改变这种状况，提高就业质量，必须提高认识，做好以下工作：
1.充分认识理解就业质量的内涵，重视高质量就业投入与产出的统一。
就业质量的内涵包括两个主要内容。其一，劳动者通过就业应该获得的部分，即稳定的职业，体面的收入，安全的工作环境，良好的福利，和谐的劳动关系，流动的自由等。其二，劳动者应该向企业和社会提供的部分，即就业的专业化知识和技能，职业道德和职业精神，职业责任，职业效率，职业产出等等。劳动者这种投入与产出的统一，就体现了高质量就业的内涵，必须引起人们高度重视和认识。
2.坚持把人才培养标准融入社会需求，把教学过程融入生产过程。
就业能力与就业质量密切相关，就业能力高的人，其就业质量也高。如何提高劳动者的就业能力，是一个十分重要的课题，是技工院校就业工作的重中之重。东莞市技师学院十分重视解决这个问题。学院打破学科体系，推进工学结合和课实一体课程改革，改造旧专业，开发新专业，坚持把人才培养标准融入社会需求，把教学过程融入生产过程，有效地提高了学生的就业能力。学院在培养学生良好职业能力的同时，注重改进和提高学生的就业质量，扩展丰富学生胜任岗位需要的综合素质和进一步提升发展的能力，培养学生开创事业的职业素养和职业技能，提高就业竞争力。他们根据东莞市产业结构调整和转型的需要，依托珠江三角洲的独特区位优势，结合自身办学特色，以适应生产、建设、管理第一线岗位的需要为原则，调整和设置专业，形成合理的专业结构和布局，并适时调整专业教学内容，充分体现制造业的产业特征，使学院培养的人才与行业的需求不错位，不滞后，不离散，能满足区域、行业经济和社会发展的需要。
3.加强校企合作，开拓就业市场，促进优质就业。
近日，人社部印发《关于贯彻落实〈职业学校校企合作促进办法〉有关工作的通知》，对做好技工院校校企合作提出明确要求。《通知》指出，校企合作是技工院校基本办学制度，是技工院校的办学特色，是促进技工院校毕业生实现更高质量和更充分就业的重要保障，对大力发展技工教育具有重要作用。东莞市技师学院在多年前就大力开展校企合作，以促进学生高质量就业。学院通过国际合作引进德国“双元制”、英国“现代学徒制”等国际先进办学模式，实现“校企共赢”，建立了技能人才培养共同体，在专业设置、人才标准和培养方案设计、课程改革、教材建设、实训实习等方面形成良好的合作机制。学院坚持用世界技能大赛的标准培养技能精英，打造学院技能“名片”。去年，学院师生参加各类比赛获得国家、省、市级竞赛共120多个奖项。校企合作的长效机制逐步形成，并开拓了广阔的就业市场。近年来，学院与东莞市350多家企业进行校企合作，包括世界500强企业7家和东莞市倍增企业70多家。学院稳步推进国际合作办学各项工作，在继开设中德、中英、中美、中加等国际合作班之后，还牵手台湾亚太创意学院等大学积极推进粤台短期交流项目。目前，学院同时开办了68个国际合作班，涉及专业15个，国际班在校生1860人，举行了3届中德合作班IHK中期理实一体化考试和2次ASFI职业资格证书考试，均取得圆满喜人的成绩，毕业生十分抢手。
4.认真落实就业工作责任制，完善高质量就业机制。
学院认真落实毕业生就业工作领导责任制，改进和完善就业工作机制，建立多层次跨校园的就业工作体系，把毕业生就业工作摆在突出重要的位置，切实保证组织领导重点统筹、发展规划优先安排、经费投入优先保障。按照“确保充分就业，促进优质就业，引导岗位就业，鼓励自主创业”思路推进毕业生就业工作，构建具有创新性和可行性的优质就业服务平台。
（1）按照“专兼结合”的思路，打造一支集指导、咨询、教育、服务、研究于一身的“双师型”就业指导队伍，推进校园导师进企业，挂职锻炼，提高就业指导人员的职业化水平，了解企业招聘人才的方法和企业对人才的要求。同时选聘企业优秀人才担任学院兼职职业指导师，实现“企业精英进校园”，对学生进行面对面指导。
（2）邀请行业企业来校举行专场招聘会，聘请行业内的专家学者、知名校友、单位负责人来校，重点推介知名企业，为拓展优质就业企业打好基础。
（3）按照行业排名、企业规模和发展前景、毕业生职业发展、校企合作状况等标准，建立优质企业数据库。重点瞄准当地行业领先的企业，作为就业市场的主渠道和主阵地，通过加强联系与合作，打造优质就业基地。
（4）加强职业发展与就业指导课程建设，形成“三级融通”的就业指导课程体系。学院已经举办了四届职业生涯规划大赛，引导学生规划自己的未来，加强了学生就业观教育和职业道德教育，引导毕业生正确看待自己的能力，理性择业，培养毕业生的职业诚信、敬业精神、勤业精神、责任意识和遵纪守法意识。
（5）建立校企之间、校际之间和师生之间的信息网络，充分发挥“互联网+”的优势，实现政策发布、网上招聘、人才需求预测、职业远程面试、指导咨询五位一体的就业网络平台，为就业指导工作提供高效、便捷的信息服务。
三、结束语
东莞市技师学院通过推进优质就业工程，有效地提高了毕业生的就业质量，促进了学院的高质量、高水平发展。去年，珠三角企业纷纷进入该院设点招收毕业生，2017年校园招聘会有350家企业合计提供各类职位1450个，岗位9955个。学院共2300多名毕业生被企业录用，毕业生对工资福利、工作环境、劳资关系、晋升机会、发展前景都表示满意，尤其是中德班的毕业生，最高月薪达到7000多元。学生就业的高质量有力地促进了学院的招生工作，学院招生再次爆棚。去年，学院共招新生4408人，现在校生人数达到11000多人，高技生占比达到85%，学院规模再上新台阶。
东莞市技师学院探索与实践证明，积极推进优质就业工程，大力提升就业质量，是促进技工院校高质量、高水平发展的法宝。只要我们提高认识，高度重视、统筹规划高质量就业指导工作和就业服务工作，加强就业信息化建设，努力形成合力，就一定能适应新时代对高技能人才需求，促进学校的高质量、高水平发展，为经济高质量发展作出新的贡献。
参考文献
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