导读:本文包含了秩序感论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:秩序,宗祠,操作,爱德华,长幼有序,艺术美,关键期。
秩序感论文文献综述
梁爽[1]（2019）在《被秩序感拯救》一文中研究指出我上大学时有个室友,每次心情不好时,她都会拿几条脏裤子去水房洗将裤管平整地铺在水龙头下的平台上,撒上洗衣粉,用毛刷一下一下用力刷,刷完前面刷后面。裤子洗完了,她的脸也由阴转晴。我问她,为什么洗条裤子都能洗出治愈感?她说,洗刷过程中的秩序感让她心安。伴随着洗刷裤子这个连贯且有序的动作,她该发泄的负面情绪发泄了,该厘清的混乱思绪厘清了。(本文来源于《时代邮刊》期刊2019年22期）
赵宗楷[2]（2019）在《苏州明月湾古村宗祠空间秩序感研究》一文中研究指出民间宗祠作为祭祀先祖的场所,是我国传统宗族文化的重要组成部分。封建社会的礼制秩序深刻地反映在宗祠建筑及其环境的营建之上,表现出宗祠空间视觉与体验层面的"秩序感"。苏州金庭镇明月湾古村的现存宗祠在其整体的空间形态、建筑形制与建筑装饰等方面表现出较为明晰的秩序特征。分析研究其特征对新时代背景下民间宗祠实际功能的转型与宗祠文化的价值提炼、内涵重塑具有重要的参考价值。(本文来源于《建筑技术开发》期刊2019年20期）
梁爽[3]（2019）在《从小事做起，找回你的秩序感》一文中研究指出我有个大学室友,每次心情不好时,就去洗衣服,洗完衣服心情就好了。有次我问她,为什么洗个衣服都能洗出治愈感。她说,洗刷过程中的秩序感让她心安。听着频率统一的声音,做着稳妥律动的动作,她该发泄的负面情绪,该厘清的混乱思绪,该平复的溃疡心情,伴随着洗刷衣服这个连贯且有序的动作,完成了令她满意的拨乱反正。我仔细一想,觉得这很有道理。(本文来源于《文苑》期刊2019年10期）
周晓驰[4]（2019）在《用数学操作常规培养小班幼儿的秩序感》一文中研究指出一、问题的提出小班幼儿的思维发展水平处在感知运动阶段,儿童数概念的获得不是从客体本身直接得到的,而是通过与材料的相互作用、发现和建构数学关系获得的。因此,操作活动已经成为幼儿学习数学的基本方法。幼儿期是形成和发展各种概念的关键期,要促进幼儿数概念的形成、培养幼儿的思维能力,就必须为他们创设适宜的学习条件和环境。数学知识本身是十分抽象的,而小班幼儿的思维特点是具体形象思维占优势,所(本文来源于《儿童与健康》期刊2019年10期）
王双宏,刘廷羽[5]（2019）在《基于幼儿“自发性”学习方式的秩序感培养》一文中研究指出幼儿秩序感的发展有两条逻辑进路,一是作为学习发展的目标、结果,秩序感经由被动适应环境的情绪性秩序感——到感知对象直观形象秩序——再到符号表征观念秩序的发展进路;另一个是反映主体一般精神力量水平的学习方式、过程的发展进路,即由自发性学习——到直观自觉性学习发展。对幼儿秩序感的培养,教师要有意识地引导幼儿通过学习方式由自发到自觉的发展进路,实现秩序感从情绪体验到直观形象、表象,再到符号表征的发展,并为将来抽象理性的秩序观念,自觉秩序意识奠定基础。(本文来源于《黔南民族师范学院学报》期刊2019年03期）
刘建北,宋丽彤[6]（2019）在《传统图案在设计中的秩序感和韵律美》一文中研究指出传统图案是装饰性和实用性的结合体,也是把自然元素进行整理、变化,整合成有装饰意味的形态,多以整齐、匀称的构成形式为主要特征。在人们生产、生活中时常见到,身上衣物首饰、吃饭的碗碟和道路建筑物均可以看到传统图案的影子。本文旨在探究传统图案的美学特征,将传统图案设计中的秩序感与韵律美的视觉表达形式应用到艺术设计中,与时代创新发展相融合,在创造传统民族特色的同时,设计符合受众的审美需求的作品。(本文来源于《工业设计》期刊2019年06期）
李佩琪[7]（2019）在《论绘画中的秩序感》一文中研究指出贡布里希曾在《秩序感》的序言中写道:"有一种秩序感的存在,它表现在所有设计风格中,而且,我们相信它的根在人类的生物遗传之中."从日常生活以及艺术创作中,我们可以深切的体会到,人们天生对秩序就有一种适应能力和感知能力,以及在社会活动中形成的关于秩序的理解与判断。人类先天的能力是稳定的,而对秩序感的后天的学习与选择则是在经验的积累中日益完善。所谓秩序感给人带来的最显着的影响就是更加有利于人对对象的接受、把握和理解。人们与生俱来对秩序就有所偏爱,无论是社会秩序抑或是艺术形式中的秩序,都是世人所向往的。井井有条的社会环境可以给我们带来更好的生活体验,充满秩序感的艺术作品也可以给观者创造更浓厚的视觉美感。优秀的艺术作品的形式创作上总是充满了秩序感,就好比汉代的画像石、画像砖,传统的民间年画、剪纸以及现代的装饰绘画,艺术作品的形式上具有秩序感,有助于人对作品更好的适应了解,而且有助于作品朝着更加有层次、清晰的方向发展。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年17期）
齐林[8]（2019）在《培养孩子的秩序感》一文中研究指出生活中,有的孩子乖巧懂事,安分守己,做事井井有条;有的孩子霸道,以自我为中心,好争抢,目中无人,心中无规。为什么两类孩子有如此大的区别呢?从很大程度上来说,前者拥有良好的秩序感,而后者缺乏秩序感。秩序感有利于孩子健康成长,缺乏秩序感,孩子就可能成为不受欢迎的"熊孩子",易遭到伙伴们的排斥。下面四招教你有效培养孩子的秩序感。"一个关键期" 2～4岁是(本文来源于《农家致富》期刊2019年12期）
代安然[9]（2019）在《浅议构图的平衡感与秩序感——以爱德华·霍普的情感表达为例》一文中研究指出爱德华·霍普是美国当代重要的写实主义画家,他的作品十分引人注目,不止是源自于他的旁观者视角,更为核心的要素是因其构图所营造的平衡感与秩序感,能够传达其情感。它带给受众很强的视觉冲击与感官享受,同时引起共鸣,进而引发深层次的思考。本论文详细探讨其作品的构图空间思维,探究其平衡感与秩序感的要素与最终的情感表达及其深刻意义。霍普的作品,是一种新的情感的视觉呈现,深入解析他的作品,对当代艺术的研究有深远意义。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年11期）
王芳[10]（2019）在《论意笔人物画创作中的秩序感》一文中研究指出意笔人物画是中国画中重要的组成部分,传世的意笔人物画作品背后必定隐藏着美的规律和高度的秩序感。秩序感让画面更加的和谐,平衡,理性,条理规范。论文以个人创作尝试为基础,以意笔人物作品中富有秩序感的作品为例,研究形成画面中的秩序感的原因。通过分析意笔中的秩序性,意象中的秩序性,以及意笔意象排列组合所形成的意笔人物画中的秩序——“气韵生动”。研究了形成意笔人物画作品中秩序感的条件,其条件是绘画要素与要素之间有机,规律的联系,是对比,节奏,平衡之间的辩证统一。最后通过在笔者自身的学习与创作中对秩序感的尝试,来深刻的认识意笔人物画创作中的秩序感,从构图,表现技法等方面通过对比,节奏,平衡之间有机结合来营造作品中的秩序感。(本文来源于《河南大学》期刊2019-06-01）
秩序感论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
民间宗祠作为祭祀先祖的场所,是我国传统宗族文化的重要组成部分。封建社会的礼制秩序深刻地反映在宗祠建筑及其环境的营建之上,表现出宗祠空间视觉与体验层面的"秩序感"。苏州金庭镇明月湾古村的现存宗祠在其整体的空间形态、建筑形制与建筑装饰等方面表现出较为明晰的秩序特征。分析研究其特征对新时代背景下民间宗祠实际功能的转型与宗祠文化的价值提炼、内涵重塑具有重要的参考价值。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
秩序感论文参考文献
[1].梁爽.被秩序感拯救[J].时代邮刊.2019
[2].赵宗楷.苏州明月湾古村宗祠空间秩序感研究[J].建筑技术开发.2019
[3].梁爽.从小事做起，找回你的秩序感[J].文苑.2019
[4].周晓驰.用数学操作常规培养小班幼儿的秩序感[J].儿童与健康.2019
[5].王双宏,刘廷羽.基于幼儿“自发性”学习方式的秩序感培养[J].黔南民族师范学院学报.2019
[6].刘建北,宋丽彤.传统图案在设计中的秩序感和韵律美[J].工业设计.2019
[7].李佩琪.论绘画中的秩序感[J].艺术品鉴.2019
[8].齐林.培养孩子的秩序感[J].农家致富.2019
[9].代安然.浅议构图的平衡感与秩序感——以爱德华·霍普的情感表达为例[J].明日风尚.2019
[10].王芳.论意笔人物画创作中的秩序感[D].河南大学.2019
论文知识图
