本文主要研究内容
作者谢雯（2019）在《规范化·形象化·兴趣化——小学课堂中的语言艺术运用》一文中研究指出：对教师来说在小学语文教学运用的语言十分重要,其可作为专业的教学工具对学生进行全面教学。在课堂上,知识的传授以语言为媒介,富有艺术性的教学语言能在一定程度上丰富教学内容,全面提升学生的听说读写能力。如何使语言充满艺术,让语言的魅力在教学课堂上得到绽放,是小学语文教师当前亟需深思的问题。文章就此展开了研究。
Abstract
dui jiao shi lai shui zai xiao xue yu wen jiao xue yun yong de yu yan shi fen chong yao ,ji ke zuo wei zhuan ye de jiao xue gong ju dui xue sheng jin hang quan mian jiao xue 。zai ke tang shang ,zhi shi de chuan shou yi yu yan wei mei jie ,fu you yi shu xing de jiao xue yu yan neng zai yi ding cheng du shang feng fu jiao xue nei rong ,quan mian di sheng xue sheng de ting shui dou xie neng li 。ru he shi yu yan chong man yi shu ,rang yu yan de mei li zai jiao xue ke tang shang de dao zhan fang ,shi xiao xue yu wen jiao shi dang qian ji xu shen sai de wen ti 。wen zhang jiu ci zhan kai le yan jiu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自花炮科技与市场的谢雯，发表于刊物花炮科技与市场2019年04期论文，是一篇关于小学课堂论文,语言艺术论文,规范运用论文,花炮科技与市场2019年04期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自花炮科技与市场2019年04期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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