导读:本文包含了传统教学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:传统文化,传统,中华,优秀,汉字,作业,政治理论。
传统教学论文开题报告文献综述]文献综述
全媒体记者,彭玮蔚[1]（2020）在《重视写字教学 加强传统文化传承》一文中研究指出长沙晚报1月6日讯（全媒体记者 彭玮蔚）小学是学习汉字、学习书法的起始阶段和关键时段，写字是小学语文教学中基础之基础。市人大代表谭娟建议，将写字教学与语文教学有机结合，加强传统文化传承。谭娟调研发现，随着电子产品的普及，学生对汉字的记忆和书写在快(本文来源于《长沙晚报》期刊2020-01-07）
河套学院汉语言文学系副教授,杨克宇[2]（2019）在《浅谈高校汉语言文学教学对中华传统文化的传承》一文中研究指出2013年3月习近平在中央党校80年校庆时的讲话提出，中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。因此，为了适应我国现代社会的发展趋势，高校教育也应该注重传统文化的传承，在高校汉语言文学课程中，也应该以(本文来源于《巴彦淖尔日报(汉)》期刊2019-12-31）
李俊平[3]（2019）在《中华优秀传统文化融入高职思政课教学的路径研究——以《习近平用典》为读本》一文中研究指出以《习近平用典》为读本,围绕高校"为谁培养人、培养什么人、如何培养人"的教育目标,在高职思想政治理论课教学中融入中华优秀传统文化的涵养,有助于增强大学生文化自信、培养新时代新青年、提高立德铸魂育人实效。具体从以下四个方面展开探索:教学理念转变是前提,教学内容阐释是关键,教学方法多样是手段,教学评价多元是保障。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2019年12期）
朱军[4]（2019）在《超声医学教学中应用PBL结合传统教学方法对学习质量和思维能力的影响》一文中研究指出目的:分析超声医学教学中应用PBL(以问题为基础的教学法)+传统教学方法对学习质量和思维能力的影响。方法:随机选定2018年6月至2019年3月本院超声科40例实习生,随机平均分为2组,参照组20例采纳传统教学,实验组20例采纳PBL+传统教学,对比两组理论知识、技能操作学习质量评分、CTDI-CV评分。结果:实验组理论知识、技能操作学习质量评分、CTDI-CV评分均明显低于参照组,P<0.05。结论:PBL+传统教学可显着提高超声科实习生学习质量、思维能力,值得借鉴。(本文来源于《科技风》期刊2019年36期）
张煜[5]（2019）在《传统元素认知与设计训练教学改革探索》一文中研究指出随着社会信息化的发展,我国教育领域更加重视传统文化在教学中的作用,尤其是在当前我国大力发展创新创业教育的时期,要针对当前相关专业中出现的关于传统元素的问题进行分析,对相关专业的设计训练教学进行改革,提升学生的创新能力和实践能力,为学生的就业打下良好的基础。(本文来源于《决策探索(下)》期刊2019年12期）
魏礼军[6]（2019）在《中华民族传统体育文化在新疆高校体育教学中的发展现状研究》一文中研究指出中华民族传统体育是中国体育事业的重要组成部分,是中华民族宝贵的文化遗产。许多优秀的民族传统体育项目,不仅具有很强的健身价值,而且还有很高的艺术价值和丰富的娱乐、教育功能。内地开展民族传统体育课程的高校众多,很多高校根据地域特点和民族特色选择开展具有地方特色的民族传统体育项目做为大学生体育课程,为的是更好的传承和发展中华优秀的传统文化。如内地很多高校在体育课中开设武术、摔跤、舞龙、舞狮、赛龙舟、围棋、踢毽子等体育项目,不仅起到了对我国传统体育项目进行保护和传承作用,更重要的是起到对中华文化的更深了解和认同。(本文来源于《武术研究》期刊2019年12期）
王江堂[7]（2020）在《高中语文教学中弘扬传统文化经典的现状分析》一文中研究指出在新课改不断深入的背景下,为适应时代发展要求,高中语文教师必须致力于培养学生的综合素质。根据当前高中语文教学现状可知,弘扬传统文化成为语文教学的重要内容。鉴于此,文章围绕高中语文教学中传统文化经典进行探讨与分析。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
冯珍[8]（2020）在《小学美术教学中传统文化的应用方法》一文中研究指出在当前社会,美术教学想要重新获得学生的喜爱,提高学生的兴趣,必须转变教学方式,融入新的教学元素,谋求新的发展,传统文化作为我国重要的精神力量,将其融入小学美术教学中对于教学质量的提升有着巨大的推动作用。故立足于小学美术教学的角度,通过对传统文化的融入进行分析,探索小学美术教学中传统文化的应用方法。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
郎宸用[9]（2019）在《“翻转课堂”与传统教学结合的食品专业英语教学改革探究》一文中研究指出在新课程改革背景下,翻转课堂与传统教学方式的有机结合,为食品专业英语教学改革带来很大机遇与变革,将翻转课堂与传统教学方式相结合的过程中,有利于实现传统食品专业英语教学中教师说教式与灌输式的教学方式。最大限度地突出学生在英语学习过程中的主体地位,既有利于提高学生英语综合应用能力,也可在潜移默化中促进学生英语学习过程中综合文化素养的提高。(本文来源于《校园英语》期刊2019年52期）
卜蓓[10]（2019）在《探讨传统文化在初中英语教学中的渗透》一文中研究指出在初中英语教学中渗透传统文化有利于弘扬我国优秀传统文化,提升学生文化自信。但是传统文化毕竟与英语教学存在差别,教师必须要选择合适的渗透途径及教学方法,将传统文化、初中英语教学融合在一起。文章就此展开了论述,从叁个方面详细阐述了如何在初中英语教学中渗透中国传统文化,加强文化素养的培养。(本文来源于《校园英语》期刊2019年52期）
传统教学论文开题报告文献综述开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2013年3月习近平在中央党校80年校庆时的讲话提出，中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。因此，为了适应我国现代社会的发展趋势，高校教育也应该注重传统文化的传承，在高校汉语言文学课程中，也应该以
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
传统教学论文开题报告文献综述参考文献
[1].全媒体记者,彭玮蔚.重视写字教学加强传统文化传承[N].长沙晚报.2020
[2].河套学院汉语言文学系副教授,杨克宇.浅谈高校汉语言文学教学对中华传统文化的传承[N].巴彦淖尔日报(汉).2019
[3].李俊平.中华优秀传统文化融入高职思政课教学的路径研究——以《习近平用典》为读本[J].科教文汇(下旬刊).2019
[4].朱军.超声医学教学中应用PBL结合传统教学方法对学习质量和思维能力的影响[J].科技风.2019
[5].张煜.传统元素认知与设计训练教学改革探索[J].决策探索(下).2019
[6].魏礼军.中华民族传统体育文化在新疆高校体育教学中的发展现状研究[J].武术研究.2019
[7].王江堂.高中语文教学中弘扬传统文化经典的现状分析[J].学周刊.2020
[8].冯珍.小学美术教学中传统文化的应用方法[J].学周刊.2020
[9].郎宸用.“翻转课堂”与传统教学结合的食品专业英语教学改革探究[J].校园英语.2019
[10].卜蓓.探讨传统文化在初中英语教学中的渗透[J].校园英语.2019