中职机电教学信息化课堂激发学生参与意识的对策分析

中职机电教学信息化课堂激发学生参与意识的对策分析

论文摘要

中职学校机电教学信息化课堂中学生的参与意识不高是当前教学中一种十分常见的现象,一些中职学生由于学习基础薄弱,同时也因为没能掌握有效的学习方法,使得当前机电教学信息化课堂教学中学生的参与程度不高。以机电专业实习课教学信息化教学为研究对象,探索何种举措来强化学生在课堂教学中的参与意识。

论文目录

  • 1 当前中职机电教学信息化课堂教学学生参与度不高的原因分析
  • 2 中职机电专业的人才培养目标和学生的基本特点
  • 3 充分利用实践教学活动来提升中职学生对课堂教学的参与度
  •   3.1 引导和组织学生“先做后学”,强化专业理论知识的学习
  •   3.2 实施互补教学,让学生由变动学习变为主动学习
  •   3.3 利用“任务驱动”法,强化机电专业学生专业知识之间的联系
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张明岗

    关键词: 中职,机电教学,信息化课堂,参与意识

    来源: 湖北农机化 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 机械工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 江阴市南华中等专业学校

    分类号: G434;TH-39

    页码: 122

    总页数: 1

    文件大小: 12K

    下载量: 20

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