论文摘要
如今互联网已得到大范围普及和应用,其最突出的特点是快速、便捷,对于高校化学教学来说,运用互联网技术具有显著优势,因此,教师要把握好"互联网+"核心理念,对传统教学观念进行转变,尽可能利用互联网资源,使其为化学实验服务,这样既可以提高化学实验教学有效性,还能使学生需求得到满足,促使其全面发展,成为综合素质的化学人才。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 喻兴华
关键词: 互联网,高校化学,实验教学,运用
来源: 化学工程与装备 2019年10期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 化学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 四川科技职工大学
分类号: G434;O6-3
DOI: 10.19566/j.cnki.cn35-1285/tq.2019.10.136
页码: 342-343
总页数: 2
文件大小: 983K
下载量: 42
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