导读:本文包含了语音实验论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:英语韵律,合成语音,音段,时长模式
语音实验论文文献综述
何家勇,周阳,刘伊梅[1]（2019）在《音段与韵律对中国学习者英语可理解度的贡献——基于噪音条件下合成语音的可理解度实验》一文中研究指出本研究利用PSOLA技术,移植英语本族语者的时长、基频、"基频+时长"到中国学习者音段,合成语音刺激;并反向移植,将学习者的时长、基频、"基频+时长"移植到本族语音段,合成语音刺激。在严格控制信噪比、音速的条件下,请24名英语本族语者对实验刺激进行逐字转写,计算可理解度,研究韵律和音段对可理解度的影响。结果显示,中国学习者的时长模式对可理解度有负面作用,而基频则没有。学习者的音段,不论是与学习者自己的"基频+时长"组合,还是与本族语者的"基频+时长"组合,其可理解度都显着低于本族语者音段与本族语者自己的"基频+时长"组合,也低于本族语者音段与学习者"基频+时长"组合。这说明音段错误是致使中国学习者英语可理解度低下最主要的原因。改善学习者的音段,是提高其可理解度最有效的办法。(本文来源于《外语学刊》期刊2019年06期）
徐望明[2]（2019）在《数字语音扰频和解扰综合性实验设计及DSP实现》一文中研究指出设计了"DSP原理与应用"课程的一个综合性实验案例:运用数字滤波和幅度调制(AM)原理,在DSP开发平台上设计并实现了一个针对数字语音信号的扰频器和解扰器。整个设计利用Matlab和CCS开发平台完成,并进行了实验测试验证。通过该综合性实验,可使学生综合运用信号与系统、数字信号处理和通信原理等课程的知识解决实际问题,得到信号处理系统设计和实验调试等综合能力的训练。(本文来源于《实验技术与管理》期刊2019年10期）
刘霞,王秀芳,李艳辉,霍凤财,梁红卫[3]（2019）在《新工科背景下语音信号处理虚拟仿真实验平台设计》一文中研究指出针对"新工科"对学生的工程应用能力和综合素质提出更高要求的背景下,开发了基于Matlab GUI的语音信号处理虚拟仿真实验平台。该平台可实时录制本人语音信号,并可根据男女声分别进行时域处理、频域处理,声音特殊效果的处理等,通过对比男女声的时频特征,及滤波处理和变声处理的前后变化,加深学生对语音信号处理的体验,提升工程意识和思维能力。(本文来源于《价值工程》期刊2019年29期）
王青云,梁瑞宇,赵力,冯月芹,包永强[4]（2019）在《实时语音信号处理教学与实验方法研究》一文中研究指出为了提高语音信号处理课程的教学效果,解决实时语音信号处理实验难以开展的问题,在深入探讨实时语音信号处理实验方案的基础之上,设计了基于ARM Cortex-A8的嵌入式实验平台。借助嵌入式Linux系统声音框架(Advanced Linux Sound Architecture,ALSA),该平台可以实现实时语音信号分析、增强与特征提取,帮助学生学习语音信号处理的基础知识;基于实时信号处理实验,学生可以快速面向功能进行项目式开发,提高学生的专业能力和工程能力。最后以动态语音情感识别为例,介绍了系统的硬件构成、软件框架以及算法实现。(本文来源于《实验室研究与探索》期刊2019年09期）
时秀娟,张婧祎,石锋[5]（2019）在《影响普通话鼻音韵尾的几种因素——语音实验的证据》一文中研究指出通过考察普通话单字音鼻音韵尾鼻化度的主体分布、极限分布及分布区间的比率,我们发现正常鼻尾的鼻化度主要分布在80～100之间,80～60是弱化鼻尾的分布区域,60～40之间是鼻化鼻尾的分布区域。影响鼻音韵尾的因素除鼻音韵尾的发音部位、元音的舌位和声调外,音节的组合结构也有影响。量化分析很清楚地看到了这些影响因素对鼻音韵尾的影响程度。普通话鼻音韵尾的弱化、鼻化是客观存在,与汉语鼻音韵尾历时的演化基本相吻合。鼻音韵尾弱化、鼻化直至脱落的进程是由低元音韵母带前鼻音韵尾且为去声的音节开始。(本文来源于《中国语文》期刊2019年05期）
杨侦侦,龚箭[6]（2019）在《语音训练对中国英语学习者英语元音识别和区分影响的实验研究》一文中研究指出本文旨在探讨语音训练对中国英语学习者英语元音感知能力的影响。研究采用前测-训练-后测的范式:前后测实验内容相同,包括两项感知实验(识别实验和区分实验),语音训练以识别测试的方式进行,共16小节。实验结果表明,语音训练能提高学习者英语元音的识别率,但对区分率没有很大的影响。此外,在训练后,学习者对英语元音的混淆集中在少数几个元音上,一些元音的识别率得到了提升,但是在后测识别实验当中,松紧元音识别率仍较低。因此,语音训练对提高学习者英语听力方面起到了一定的作用,这有利于促进英语语音教学,培养学习者的语言能力,也将对改善英语课堂教学带来一定的启示。(本文来源于《景德镇学院学报》期刊2019年04期）
任宏昊[7]（2019）在《实验语音学观点下的感知同化模型再考——以普通话和闽南方言日语学习者促音感知为例》一文中研究指出感知同化模型在二语语音学习过程中的难点预测方面具有重要的作用。作为日语中特殊音拍之一,促音体现了日语语音体系的独特性,是我国日语学习者在习得日语语音过程中难以回避的问题。本文以自然语音及人工合成条件下的若干无实义刺激为材料,通过两组语音感知实验考察了86名不同母方言背景日语学习者的促音感知。结果表明,感知同化模型能够在一定程度上预测学习者的促音习得难度,进一步证实了入声对促音感知的正迁移效果。同时,通过对照不同语音环境及日语能力水平下被试的促音感知,发现了除持阻时长外的促音辨别线索。(本文来源于《解放军外国语学院学报》期刊2019年04期）
苏培[8]（2019）在《周村方言与普通话的语音接触研究》一文中研究指出语言接触是人类语言发展过程中的常见现象,同时也是当今语言学研究中的一个热点。语言接触是语言演变和发展的原动力之一,语言接触的研究,不仅涉及语言本体的研究,也会涉及到包含在语言接触中的人类文化进程的研究。但是传统的语言接触研究多集中在类型学差异较大的系统之间,对于类型学差异较小的语言接触研究尽管也取得了一定的成就,但相对较为薄弱。近年来,随着社会的发展、城市化进程的加快,人口流动愈加频繁,语言接触的研究就显得愈加重要和迫切,尤其是普通话和方言这种类型学差异较小的语言之间的接触,日益受到了国内外有关学者的密切关注。本文以笔者的家乡淄博市周村区为方言调研点,以语音为切入点,通过田野调查获取老派周村方言、新派周村方言以及普通话的第一手语料,基于共时角度研究在普通话影响下的周村方言的变化。周村方言属于与普通话差异较小的语音系统,同时与普通话有着频繁的接触,是较为典型的类型学上差异小的语言之间的接触。本文以周村方言和普通话的语音接触为例,探讨方言在普通话影响下的语音变化规律和特点。本文研究的价值包括两个方面:一是在理论上,语言接触是语言学中的一个研究热点和重点,传统的语言接触的重心主要是在语言类型学上差异较大的语言或方言之间,而对于同一语言内部不同方言之间接触的研究还是相对薄弱,而本文就属于此领域的研究。通过对在普通话影响下的新派周村方言进行分析,从而对与普通话差异较小的语言和普通话之间的接触进行研究。二是在实践上,以变异后的周村方言为典型,为今后的周村方言的研究提供了较新的语料。本文从周村方言的语音切入,发掘其背后的历史文化,对于保护周村文化、探讨方言在当今社会与普通话的协同共生、方言的保护和传承具有一定的价值。语言是交际的重要工具,不同地域有着自己独特的语言表达习惯和表达形式,这些独特的表达蕴藏、记录着该地区独有的历史文化。因此对周村方言语音的研究,可以发掘其背后的历史文化。同时本文从方言新老差异动态地看普通话对方言的影响,能够对语音识别,尤其是方言区人说普通话的识别提供参考,让年轻的周村人在掌握自己家乡话的基础上更容易的掌握普通话的发音技巧,推而广之,对于任何一种方言的推普都具有一定的借鉴意义。本文根据实地调查语料,借鉴前人在语言接触和普通话和方言接触领域已有的优秀研究成果,以《方言调查字表》3412单字作为认读材料,采集老派周村方言、新派周村方言以及普通话的一手语音材料,通过叁者的分析对比,进行数据的归纳和整理,力求较为系统科学地研究周村方言和普通话的对应规律以及接触过程中产生的变异,同时浅析这种变异产生的原因。全文一共包括七个部分。第一部分绪论,对本文的研究概况、研究缘起(选题原因)、淄博市周村区相关情况以及调查概况进行了简要说明。研究概况包括选题缘由、国内研究现状和研究意义叁个部分。本文以淄博市周村区为方言调查点,因此系统介绍了周村区的地理位置、历史沿革、人文背景和周村区的方言概况。调查概况部分则对本文的发音人信息、调查程序和研究方法等田野调查基本情况进行了说明。第二部分,对周村方言与普通话的接触现状进行了概述。主要围绕以下叁个层面:一是周村方言和普通话接触的主要类型,二是涉及周村方言和普通话之间接触和新派周村方言发生变化的相关理论,叁是周村方言在和普通话接触过程中产生变异的情况这叁个方面展开论述。第叁部分、第四部分和第五部分,则对老派周村方言、新派周村方言以及普通话的第一手语音材料进行了分析。通过分析对比老派周村方言、新派周村方言和普通话叁者的声母、韵母和声调系统,探索新派周村方言在普通话影响下产生的变异,并浅析这种变异产生的原因,从而丰富在语言类型学上差异较小的语言之间接触的研究。第六部分,在对上文概括总结的基础上,提出了对于周村方言和普通话语音接触的新思考。第七部分是结语,对全文的内容进行了概括和总结,并反思总结了本文有待改进之处。本文研究发现,在周村方言和普通话的接触过程中,周村方言语音在普通话的影响下发生了变异。从静态角度来看,周村方言在声母、韵母和声调叁个层面上均发生了不同程度的变异,其中声调的变化最为直观,其次是声母、韵母。但是周村方言作为独立于普通话的语音系统,仍保持了自身的稳定性,发生变异的字数占总字数的比重并不大,大部分新派周村方言的单字音与老派读音一致,或者在声母、韵母、声调的某几个层面带有了普通话的特征。(本文来源于《曲阜师范大学》期刊2019-06-12）
张立龙[9]（2019）在《白光LED语音通信系统的调试与实验实现》一文中研究指出传统的无线电通信的频带资源已经极其匮乏,而且还存在电磁辐射,尤其在某些电磁敏感区,无线电通信还受到严格的限制。而新兴的可见光通信相比较于无线电通信技术具有安全性好、无电磁干扰、不需频带申请等优点,还可以实现室内照明、通信和定位等多重功能。本文介绍了一种基于白光LED的语音通信系统。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年07期）
秦欣[10]（2019）在《语音识别软件辅助汉英交传实验研究》一文中研究指出本文是一篇研究语音识别技术辅助汉英交替传译的实验报告。报告以吉尔的交替传译精力分配模型为理论基础,探究了语音识别技术辅助汉英交替传译的可能性,分析语音识别技术对人类口译员的影响,并对该技术未来的发展应用提供建议。笔者采用了目前市面上识别准确率较高的科大讯飞语音识别软件将中文发言转录为文本,并利用视频编辑软件按照讯飞语音识别软件识别速度将文本制作成字幕供实验使用。笔者将受试译员分为两组,实验组使用讯飞语音识别软件协助进行交传,对照组不使用任何辅助工具进行交传。实验结束后,笔者收集分析实验数据并对实验组受试者进行回访。实验结果表明,语音识别技术能够减轻译员的记忆负荷,提高译文的准确度、流畅度及质量;但文本错误可能对译员造成负面影响,影响译文质量;总的来说,人类译员与语音识别技术的结合有助于减轻译员的记忆负荷,提高译文质量,但语音识别软件的准确度及识别错误的能力有待进一步提高。(本文来源于《广东外语外贸大学》期刊2019-05-30）
语音实验论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
设计了"DSP原理与应用"课程的一个综合性实验案例:运用数字滤波和幅度调制(AM)原理,在DSP开发平台上设计并实现了一个针对数字语音信号的扰频器和解扰器。整个设计利用Matlab和CCS开发平台完成,并进行了实验测试验证。通过该综合性实验,可使学生综合运用信号与系统、数字信号处理和通信原理等课程的知识解决实际问题,得到信号处理系统设计和实验调试等综合能力的训练。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语音实验论文参考文献
[1].何家勇,周阳,刘伊梅.音段与韵律对中国学习者英语可理解度的贡献——基于噪音条件下合成语音的可理解度实验[J].外语学刊.2019
[2].徐望明.数字语音扰频和解扰综合性实验设计及DSP实现[J].实验技术与管理.2019
[3].刘霞,王秀芳,李艳辉,霍凤财,梁红卫.新工科背景下语音信号处理虚拟仿真实验平台设计[J].价值工程.2019
[4].王青云,梁瑞宇,赵力,冯月芹,包永强.实时语音信号处理教学与实验方法研究[J].实验室研究与探索.2019
[5].时秀娟,张婧祎,石锋.影响普通话鼻音韵尾的几种因素——语音实验的证据[J].中国语文.2019
[6].杨侦侦,龚箭.语音训练对中国英语学习者英语元音识别和区分影响的实验研究[J].景德镇学院学报.2019
[7].任宏昊.实验语音学观点下的感知同化模型再考——以普通话和闽南方言日语学习者促音感知为例[J].解放军外国语学院学报.2019
[8].苏培.周村方言与普通话的语音接触研究[D].曲阜师范大学.2019
[9].张立龙.白光LED语音通信系统的调试与实验实现[J].计算机产品与流通.2019
[10].秦欣.语音识别软件辅助汉英交传实验研究[D].广东外语外贸大学.2019