导读:本文包含了辅助材料论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:辅助材料,幼儿,游戏,太原市,雪花,习近平,宣传工作。
辅助材料论文文献综述
陈颖华[1]（2019）在《辅助材料在幼儿自主活动中的提供与运用》一文中研究指出本文主要围绕"创设可供选择的环境进行分析研究,促进幼儿自主地体锻",在实践中我们发现材料是促进幼儿自主活动的关键因素之一。在体锻活动中,我们认为所涉及到的材料可以分为主材料和辅助材料。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
[2]（2019）在《印刷辅助材料》一文中研究指出艾利丹尼森(中国)有限公司艾利丹尼森低迁移解决方案艾利丹尼森低迁移解决方案S692NP粘胶剂,可以帮助建立安全健康的用药环境。此款粘胶剂粘合力优良、服帖,使用性能佳,在玻璃、PP、PE等不同的被贴物小口径贴标上均具有优异的表现。(本文来源于《标签技术》期刊2019年06期）
唐玲玲[3]（2019）在《巧用辅助材料——从建构游戏中得到的感悟》一文中研究指出材料是幼儿开展游戏的物质基础,投放什么样的游戏材料与幼儿兴趣有着密切的关系。幼儿园提供的建构游戏材料种类繁多,其中的辅助材料贴近生活更有助于激发幼儿活动兴趣,如何更能让辅助材料有效地在建构游戏中发挥辅助作用,就值得我们幼儿教师日常工作中去实践和感悟。(本文来源于《中华少年》期刊2019年31期）
李咏梅[4]（2019）在《辅助材料的投放方式对幼儿积木搭建游戏行为的影响》一文中研究指出积木搭建游戏对幼儿的学习和发展具有重要的价值,辅助材料的添加投放对幼儿的积木搭建游戏具有一定的促进作用,不同的辅助材料对幼儿的建构游戏行为具有导向作用,在丰富的辅助材料条件下,幼儿的作品情节和主题更加丰富。但过于丰富的辅助材料会降低幼儿的建构技能水平。研究者建议,教师可根据幼儿的不同游戏水平合理选择辅助材料进行投放,也可以利用丰富的辅助材料使幼儿建构作品情节复杂化,在投放辅助材料时应兼顾幼儿的情感体验。最后,若要提高幼儿的建构水平不建议添加过多的辅助材料。本篇文章就教师应该如何投放辅助材料去影响幼儿的积木游戏行为展开讨论。(本文来源于《新课程(综合版)》期刊2019年09期）
李婕茜[5]（2019）在《牢牢把握正确的政治方向和舆论导向 确保主题教育取得扎实成效》一文中研究指出本报讯 9月2日，国家电网有限公司党组理论学习中心组（扩大）进行集中学习，学习《中国共产党宣传工作条例》，以及《做到“两个维护”》等4份主题教育重要辅助材料，传达学习中央巡视工作领导小组有关会议精神。公司党组书记、董事长寇伟主持学习并讲话。公司党组副书记(本文来源于《国家电网报》期刊2019-09-03）
栗彦军[6]（2019）在《大型施工企业辅助材料采购研究》一文中研究指出施工企业工程辅助材料品种繁多、规格复杂、使用分散、时效性强、监管困难,是采购管理与控制的难点。针对现行辅助材料采购中存在的问题,从保证供应、质量控制、成本管理、采购配送等多个方面进行分析,探索完善电子化集中采购的方法。(本文来源于《铁路采购与物流》期刊2019年08期）
[7]（2019）在《学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的生动教材破解改革发展稳定重点难点问题的重要参考“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要辅助材料》一文中研究指出经党中央批准,中央组织部组织有关部门分领域分专题编选了党的十八大以来攻坚克难的典型案例。这些案例展示了习近平新时代中国特色社会主义思想在波澜壮阔的社会实践中的巨大指导作用,对深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、提高干部攻坚克难本领、精准施治干部不敢为不会为等具有重要意义。(本文来源于《群众》期刊2019年14期）
[8]（2019）在《太原市达胜铸造辅助材料有限公司》一文中研究指出太原市达胜铸造辅助材料有限公司是太原市达胜机械有限公司的子公司,创建于一九九六年。达胜铸材公司与社会各界联手,在现有基础上不断创新,是集科研开发、生产、销售铸造辅助材料的专业生产厂家。公司的主要产品分为叁大类:分别是:铸造工业用涂料系列、覆盖剂系列、辅助材料系列。铸造材料有:锆英粉涂料、镁砂粉涂料、石墨粉涂料、浅色铸铁涂料、复合铸钢涂料、消失模涂料、V法(本文来源于《铸造设备与工艺》期刊2019年03期）
赵雪[9]（2019）在《辅助材料的投放对大班幼儿雪花片插塑作品的影响实验研究》一文中研究指出在幼儿园中,雪花片插塑游戏是一种比较常见的游戏,对幼儿发展具有促进作用。辅助材料的投放对于雪花片插塑游戏具有一定的影响,但是幼儿教师对于雪花片插塑游戏中辅助材料的投放具有一定的疑惑。本研究采取单因素重复测量的方法对大班45名幼儿在无辅助材料、低结构辅助材料、高结构辅助材料的情况下雪花片插塑游戏进行观察记录,并对幼儿雪花片作品数量、插塑材料的总量、作品结构水平、作品内容的主题、作品表征能力水平、单个作品插塑材料的数量进行分析。本研究的结果如下:1.不同辅助材料下幼儿作品数量存在显着差异。无辅助材料下幼儿作品数量最多。2.不同辅助材料下幼儿作品插塑材料的总量存在显着差异,无辅助材料下幼儿插塑作品总量最多,高结构辅助材料下幼儿插塑作品总量最少。3.不同辅助材料下幼儿作品结构水平存在显着差异。无辅助材料下幼儿雪花片插塑作品的结构水平较高。4.不同辅助材料下幼儿作品内容主题分布存在显着差异,无辅助材料下幼儿雪花片插塑作品主题分布更多的倾向于虚拟的人或事以及动植物类。在低结构辅助材料下,幼儿的雪花片插塑作品主题分布更倾向于动植物类以及交通工具类。在高结构辅助材料下,幼儿的雪花片插塑作品主题分布更倾向于虚拟的人和事和武器和玩具类。5.不同辅助材料下幼儿作品表征能力水平不存在显着差异。6.不同辅助材料下幼儿单个作品中插塑材料的数量不存在显着差异。研究者发现不同的辅助材料对幼儿雪花片插塑作品的主题具有一定的导向功能,在无辅助材料下幼儿雪花片插塑作品的结构水平比较高,高水平的雪花片插塑作品的结构水平比较低。在不同辅助材料下幼儿搭建的作品数量和所用的雪花片插塑材料的总量也不一样。研究者建议,应该根据幼儿生活经验以及幼儿能力发展需要进行辅助材料的投放。(本文来源于《天津师范大学》期刊2019-05-31）
王瑞娟[10]（2019）在《沙水探究游戏中辅助材料有效利用的案例研究》一文中研究指出辅助材料在孩子们的沙水探究游戏中扮演着重要的角色,孩子们能利用它将沙水玩出不同的趣味游戏。本文主要通过案例阐述在沙水游戏中玩法多变的辅助材料促进幼儿沙水游戏的创造性;多样的辅助材料满足男孩女孩沙水游戏的个性化;利用主题建构结合辅助材料促进沙水游戏的合作性。让辅助材料在沙水游戏中更有效的利用起来。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2019年05期）
辅助材料论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
艾利丹尼森(中国)有限公司艾利丹尼森低迁移解决方案艾利丹尼森低迁移解决方案S692NP粘胶剂,可以帮助建立安全健康的用药环境。此款粘胶剂粘合力优良、服帖,使用性能佳,在玻璃、PP、PE等不同的被贴物小口径贴标上均具有优异的表现。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
辅助材料论文参考文献
[1].陈颖华.辅助材料在幼儿自主活动中的提供与运用[J].当代家庭教育.2019
[2]..印刷辅助材料[J].标签技术.2019
[3].唐玲玲.巧用辅助材料——从建构游戏中得到的感悟[J].中华少年.2019
[4].李咏梅.辅助材料的投放方式对幼儿积木搭建游戏行为的影响[J].新课程(综合版).2019
[5].李婕茜.牢牢把握正确的政治方向和舆论导向确保主题教育取得扎实成效[N].国家电网报.2019
[6].栗彦军.大型施工企业辅助材料采购研究[J].铁路采购与物流.2019
[7]..学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的生动教材破解改革发展稳定重点难点问题的重要参考“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要辅助材料[J].群众.2019
[8]..太原市达胜铸造辅助材料有限公司[J].铸造设备与工艺.2019
[9].赵雪.辅助材料的投放对大班幼儿雪花片插塑作品的影响实验研究[D].天津师范大学.2019
[10].王瑞娟.沙水探究游戏中辅助材料有效利用的案例研究[J].科学大众(科学教育).2019
论文知识图
