论文摘要
结合概率论与数理统计课程的特点和独立学院学生的实际情况,采用PBL-Seminar教学方法对概率论与数理统计课程的理论教学部分进行了积极探索。以宁夏大学新华学院2017级电子信息工程专业（本科）28人为授课对象。通过选择实际应用案例,以小组为单位,通过课下准备,课上讲解等步骤开展课程的理论教学。实践证明:PBL-Seminar教学方法能够激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习和沟通能力,同时有利于提高课堂教学质量,提升教师的教学能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵雪芬
关键词: 教学方法,概率论与数理统计
来源: 科教导刊(下旬) 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 宁夏大学新华学院
基金: 2017年宁夏回族自治区青年教师教学改革项目,基金编号:NXJG2017
分类号: G642;O21-4
DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.03.057
页码: 126-127
总页数: 2
文件大小: 64K
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标签：教学方法论文; 概率论与数理统计论文;